有史学家认为，唐朝的三省六部制，为解决皇权和相权的矛盾提供了一种较为科学的方式。所谓“科学...

有史学家认为，唐朝的三省六部制，为解决皇权和相权的矛盾提供了一种较为科学的方式。所谓“科学”是指

A. 既保证了皇权独尊，又使宰相能各司其职

B. 既保证了皇权独尊，又彻底消除了皇权与相权的矛盾

C. 既保证了中央集权，又调动了地方的积极性

D. 既保证了中央集权，又彻底消除了地方割据的隐患

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有史学家认为，唐朝的三省六部制，为解决皇权和相权的矛盾提供了一种较为科学的方式。所谓“科学”是指

A. 既保证了中央集权，又调动了地方的积极性

B. 既保证了皇权独尊，又消除了皇权与相权的矛盾

C. 既保证了皇权独尊，又使宰相能各司其职

D. 既保证了中央集权，又彻底消除了地方割据隐患

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有人认为，与汉代的中外朝制度相比，唐朝建立的三省六部制，为解决皇权和相权的矛盾提供了一种较为科学的方式。所谓“科学”实质是是指

A. 通过分散相权保证皇权独尊，又调动了宰相的积极性

B. 三省的长官各司其职，分工较为科学合理

C. 唐中央政府通过三省六部制建立了一个科学的行政体系

D. 三省六部制消除了皇权与相权之间的矛盾

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有人认为，与汉代的中外朝制度相比，唐朝建立的三省六部制，为解决皇权和相权的矛盾提供了一种较为科学的方式。所谓“科学”实质是是指

A. 通过分散相权保证皇权独尊，又调动了宰相的积极性

B. 三省的长官各司其职，分工较为科学合理

C. 唐中央政府通过三省六部制建立了一个科学的行政体系

D. 三省六部制消除了皇权与相权之间的矛盾

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有人认为，与汉代的中外朝制度相比，唐朝建立的三省六部制，为解决皇权和相权的矛盾提供了一种较为科学的方式。所谓“科学”实质是是指

A. 通过分散相权保证皇权独尊，又调动了宰相的积极性

B. 三省的长官各司其职，分工较为科学合理

C. 唐中央政府通过三省六部制建立了一个科学的行政体系

D. 三省六部制消除了皇权与相权之间的矛盾

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有人认为，唐朝建立的三省六部制，为解决皇权和相权的矛盾提供了一种较为科学的方式。所谓“科学”，实质上是指(　　)。

A. 通过分散相权保证皇权独尊，又调动了宰相的积极性

B. 三省的长官各司其职，分工较为科学合理

C. 唐中央政府通过三省六部制建立了一个科学的行政体系

D. 三省六部制消除了皇权与相权之间的矛盾

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有人认为，与汉代的中外朝制度相比，唐朝建立的三省六部制，为解决皇权和相权的矛盾提供了一种较为科学的方式。所谓“科学”实质是是指

A．通过分散相权保证皇权独尊，又调动了宰相的积极性

B．三省的长官各司其职，分工较为科学合理

C．唐中央政府通过三省六部制建立了一个科学的行政体系

D．三省六部制消除了皇权与相权之间的矛盾

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有人认为，唐朝建立的三省六部制，为解决皇权和相权的矛盾提供了一种较为科学的方式。所谓“科学”，实质上是指（　　 ）

A.皇权独尊同时调动宰相积极性　　　　　　 B.三省分工限制皇帝的专制独裁

C.建立一个公开公平的选官体系　　　　　　 D.消除了皇权与相权之间的矛盾

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与汉代皇帝重用身边近臣以削弱相权相比，唐朝建立的三省六部制，为解决皇权和相权的矛盾提供了一种较为科学的方式。“科学”指三省

A. 分散相权且保证皇权独尊

B. 各司其职且分工科学合理

C. 职能明确且行政体系科学

D. 三权分立且互相监督制约

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有人认为，唐朝建立的三省六部制，为解决皇权和相权的矛盾提供了一种较为科学的方式。主要是指

A. 分工合理，效率提高

B. 适度分权，皇权加强

C. 消除矛盾，国家稳定

D. 相互制约，防止独裁

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