（6分） 阅读下列材料：
材料一
材料二 《大国崛起》，里面有这么一句话，“牛顿为工业革命创造了一把科学的钥匙，瓦特拿着这把钥匙开启了工业革命的大门”。
材料三 早在19世纪50年代，马克思就预言电的伟大革命力量，认为“蒸汽大王在前一个世纪中翻转了整个世界，现在它的统治已到末日，另外一种更大无比的革命力量-----电力的火花将取而代之。”请回答：
（1）说明材料一中图二、图四对人类分别产生的主要影响？（2分）
（2）根据材料二说明图一和图二之间的关系？（1分）
（3）根据材料三并结合所学知识，说明电力比蒸汽动力更加优越之处。（2分）
（4）根据材料一、二、三并结合所学知识分析“蒸汽大王”和“电力的火花”所带来的共同社会作用？（1分）
九年级历史综合题中等难度题
阅读下列材料，回答问题。
材料一
(1)说明材料一中图二对人类产生的主要影响。
材料二 《大国崛起》里面有这样一句话，“牛顿为工业革命创造了一把科学的钥匙，瓦特拿着这把钥匙开启了工业革命的大门”。
(2)根据材料二说明图一和图二之间的关系。
材料三 早在19世纪50年代，马克思就预言电的伟大革命力量，认为“蒸汽大王在前一个世纪中翻转了整个世界，现在它的统治已到末日，另外一种更大无比的革命力量——电力的火花将取而代之”。
(3)根据材料一、二、三并结合所学知识，分析“蒸汽大王”和“电力的火花”所带来的共同社会作用。
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阅读下列材料：
材料一
材料二 《大国崛起》，里面有这么一句话，“牛顿为工业革命创造了一把科学的钥匙，瓦特拿着这把钥匙开启了工业革命的大门”。
材料三 早在19世纪50年代，马克思就预言电的伟大革命力量，认为“蒸汽大王在前一个世纪中翻转了整个世界，现在它的统治已到末日，另外一种更大无比的革命力量——电力的火花将取而代之。”
请回答：
（1）说明材料一中图二、图四分别产生的主要影响？
（2）根据材料二说明图一和图二之间的关系？
（3）根据材料三并结合所学知识，说明电力比蒸汽动力更加优越之处。
（4）根据材料一、二、三并结合所学知识分析“蒸汽大王”和“电力的火花”所带来的共同社会作用？
九年级历史综合题简单题查看答案及解析
（6分） 阅读下列材料：
材料一
材料二 《大国崛起》，里面有这么一句话，“牛顿为工业革命创造了一把科学的钥匙，瓦特拿着这把钥匙开启了工业革命的大门”。
材料三 早在19世纪50年代，马克思就预言电的伟大革命力量，认为“蒸汽大王在前一个世纪中翻转了整个世界，现在它的统治已到末日，另外一种更大无比的革命力量-----电力的火花将取而代之。”请回答：
（1）说明材料一中图二、图四对人类分别产生的主要影响？（2分）
（2）根据材料二说明图一和图二之间的关系？（1分）
（3）根据材料三并结合所学知识，说明电力比蒸汽动力更加优越之处。（2分）
（4）根据材料一、二、三并结合所学知识分析“蒸汽大王”和“电力的火花”所带来的共同社会作用？（1分）
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阅读下列材料
材料一 “光荣革命”创造了一种适合英国历史和政治传统的新的社会进步方式,那就是:用和平变革的方式实现社会进步……牛顿创造了一把科学的钥匙,瓦特拿着这把钥匙开启了工业革命的大门……因此,我们从这个意义上,可以说是英国引领了当时世界的潮流,打开了现代世界的大门。
——《近现代英国发展史》
材料二
图一 图二
材料三我们不可能袖手旁观,眼睁睁地看着法国被德国吃掉……如果英法联合一致行动,仍然无法抗去德国,那就需要另找一个伙评——俄国……为了挽被英格兰,我们不魔王打交道。
——《圣彼得堡来客》
材料四 张伯伦以损人的目的开始,以害己的结果告终,这将是一切反动政策的发展规律。
——毛泽东
请回答：
(1)材料一中,“工业革命”开始的标志是什么?根据材料并结合所学,从政治、经济、科技三方面概括“英国引领了当时世界的潮流,打开了现代世界的大门”的表现。
(2)材料二中,图一反映了什么历史现象?它与村料一中的“工业革命”有么关系?
(3)材料三中,“魔王”指什么? “我们不惜同魔王打交道”,结成什么同盟？
(4)材料四中,”反动政策”指什么?如何理解“以害己的结果告终”？
(5)材料一的图二中,一个英国妇女脚踩着高路,两只高跷上分别写看 MARSHALL(马歇尔)和AID(援助),她前面的英文是 BETTER STANDARD OF LIFF(更美好的生活),该漫画体现了作者怎样的意图？
(6)纵观英国的发展历程,对我国的社会主义建设有何借鉴?
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阅读下列材料，回答问题。
材料一 光荣革命创造了一种适合英国历史和政治传统的新的社会进步方式，那就是：用和平变革的方式实现社会进步……牛顿创造了一把科学的钥匙，瓦特拿着这把钥匙开启了工业革命的大门……由此，我们从这个意义上，可以说英国引领了当时世界的潮流，打开了现代世界的大门。
——《近现代英国发展史》
材料二 经济迅速增长，使英国进入了名副其实的富裕社会。可由于社会忽视了公平分配问题，多数人没有分享到应得的成果。在整个工业革命期间，有1/3左右的工人家庭始终处于贫困状态……在19世纪上半叶的曼彻斯特，社会下层成员的平均寿命只有17岁……根据内务部每年公布的犯罪统计，仅在英格兰和威尔士，所发生的刑事犯罪数字为：1805年共4605起，1842年达到31309起……工人意识到不公平的分配使他们受苦，因而滋生出对社会的反叛情绪，并汇合成一场声势浩大的群众运动。
——钱乘旦、刘金源《寰球透视：现代化的迷途》
（1依据材料一，说明英国率先“打开了现代世界的大门”的重要因素。（至少从两个领域回答，2分）
（2）材料二反映了英国工业革命存在的突出社会问题是什么？（3分）
（3）这些问题在欧洲思想领域有何反映？（1分）
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阅读下列材料，回答问题。
材料一: 牛顿为工业革命创造了一把科学的钥匙，瓦特拿着这把钥匙开启了工业革命的大门。
——《大国崛起》解说
材料二: 20世纪初，（主要资本主义国家）所有新建的工厂都使用电动机为动力。1907年德国使用电动机的企业有7.1万家， 1909年美国有24.3万台电动机装备工厂，工业用电动机在20世纪最初10年内猛增了584%。
（1）材料一中所述“工业革命”主要在哪个国家开展的，其主要标志是什么？
（2）材料二所述史实反映的事件是什么，其主要标志是什么？请列举在该事件中研制的两个交通工具。
（3）结合上述两则材料，请你谈谈在实现民族复兴的“中国梦”征程上，我国的努力方向。
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阅读下列材料，回答问题。（8分）
材料一: 牛顿为工业革命创造了一把科学的钥匙，瓦特拿着这把钥匙开启了工业革命的大门。
——《大国崛起》解说
材料二: 早在19世纪50年代，马克思就预言电的伟大革命力量，认为“蒸汽大王在前一个世纪中翻转了整个世界，现在它的统治已到末日，另外一个巨大无比的革命力量——电力的火花将取而代之”。
材料三:
图一 图二
材料四： 19世纪中期工业革命以来，伦敦上空时常被烟尘笼罩。但直到19 52年造成上万人死亡的烟雾事件，伦敦和全英国的治污努力才真正开始。当时的政策制定者认为，煤炭是“伦敦雾的罪魁祸首。……（英国）政府陆续颁布了《控制公害法》 《公共卫生法》《放射性物质法》等法律，并大力推动能源结构调整。……在节能环保方面表现出色的企业和政府机构还会被授予绿色奖章。
——新华网《三个“雾都”如何走出“霾伏”？》
（1）材料一中所述“工业革命”主要在哪个国家开展的，瓦特“开启工业革命大门”的钥匙指的是什么？（2分）
（2）材料二中第二次工业革命的主要标志是什么？用一句话概括它的影响。（2分）
（3）材料三中图一和图二分别是两次科技革命中发明的什么交通工具？，图二动力机器的名称是什么？（3分）
（4）科学技术是一把双刃剑，它造福人类的同时，又可能给人类带来了灾难。根据材料四指出英国政府倾力治污给我们建设“无霾中国”提供了哪些借鉴？（1分）
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阅读材料，结合所学知识回答问题。
材料一 1688年政变创造了一种适合英国历史和政治传统的新的社会进步方式，那就是：用和平变革的方式实现社会进步。……牛顿创造了一把科学的钥匙，瓦特拿着这把钥匙开启了工业革命的大门， ……因此……可以说是英国……打开了现代世界的大门。
材料二 经济迅速增长，使英国进入了一个名副其实的富裕社会。可由于社会忽视了公平分配问题，多数人没有分享到应得的成果，在整个工业革命期间，有1/3左右的工人家庭始终处于贫困状态……根据内务部每年公布的犯罪统计，仅在英格兰和威尔士，所发生的刑事犯罪数字为：1805年4605起，1842年达到31309起……工人意识到不公平的分配使他们受苦，因而滋生出对社会的反叛情绪、并汇合成一场声势浩大的群众运动。
材料三 共产党人……公开宣布：他们的目的只有用暴力推翻全部现存的社会制度才能达到。让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。无产者在这个革命中失去的只是锁链。他们获得的将是整个世界。
（1）根据材料一，从政治、经济、科技三方面概括说明英国率先“打开了现代世界的大门”的历史条件。
（2）材料
二反映了英国工业革命中存在着什么突出的社会问题？为了改造社会，十九世纪中期欧洲出现了哪一重大理论？
（3）材料三摘自哪一重要文献？这一文献的发表有什么历史意义？
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阅读材料并回答问题
材料一 牛顿为工业革命创造了一把科学的钥匙，瓦特拿着这把钥匙开启了工业革命的大门。
材料二 到19世纪中期英国往昔那种田园诗般的风情不见了，代之而起的是一个忙忙碌的世界。乡村建起了灰暗的厂房，城镇竖起了高耸的烟囱，工厂里回机器的轰响，高炉前进射着铁水的光亮。1850年时，英国的城市人口已经超过了60%；铁产量超过了世界上所有国家铁产量的总和；煤占世界总产量的三分之二，棉布占全球的一半以上。
材料三 普鲁士的国王美慕地说“不列颠……的经济地位发展到了国民生产和财富为古往今来任何国家所不能比拟的高度。”
（1）材料一牛顿的贡献是什么？瓦特如何开启工业革命的大门？
（2）材料二19世纪中期以后的英国出现了什么变化？工业产量的增加揭示了工业革命的什么作用？
（3）英国经济高度发展的原因是什么？
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(10分)某校九年级(3)班同学以“探寻工业文明的足迹”为主题开展了研究性学习活动，关注人类社会发展。请你与他们共同参与研究。
开启工业之门
材料一 牛顿为工业革命创造了一把科学的钥匙，瓦特拿着这把钥匙开启了工业革命的大门……
——《大国崛起》解说词
（1）材料一中“一把科学的钥匙”指的是什么？（1分）“瓦特拿着这把钥匙开启了工业革命的大门”又指的是什么？（1分）工业革命首先在英国发生的政治保障是什么? （1分）
进入电气时代
材料二 如图
（2）以上发明、创造属于第二次工业革命时期的是( )（只需填入字母序号。1分）。在电力技术的发展方面走在其他国家前面的是哪两个国家？（2分）
进入高科技时代
材料三 1954年，苏联建成世界上第一座核电站，开始了原子能的和平利用。目前全球正在运行的核电机组已经达到442个，还有正在建设的核电机组65个，核电发电量约占全球发电总量的16%。
——摘自《成都商报》
（3）材料三中的“原子能”属于哪次科技革命成果？（1分）是谁打开原子时代的大门？（1分）这次科技革命的核心是什么？（1分）
反思过去岁月
材料四 高科技改善了人们的生活，但是科学发展也带来很多的负面效应。在20世纪，人类曾多次打开了“潘多拉魔盒”：全球变暖、臭氧层受损、沙漠化加剧、物种灭绝、核武器的威胁……以科技为核心的人类如何发展，怎样把握人类文明的发展，已成为人类迈向知识经济时代的重大课题。
——摘自百度网
（4）依据材料四内容，请你对如何减少科学技术发展过程中的负面影响，提一点建议。（1分）
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