九年级生物解答题中等难度题
(2015•扎兰屯市校级模拟)如图为长颈鹿进化示意图,据图回答:
(1)图①说明古代长颈鹿祖先的个体之间颈长存在着 .
(2)图②说明地球环境变得干旱、缺乏青草时, 的个体容易生存下来.那么,颈短的变异是 .
(3)图③说明 个体能生存下来,并繁殖后代, 的个体被淘汰掉.
(4)从长颈鹿的进化过程看,颈长的变异是由于 改变而引起的.
(5)自然界中的生物,通过激烈的 ,适应者生存下来,不适应者被淘汰,这就是 .
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如图为长颈鹿进化示意图,据图回答:
(1)图①说明古代长颈鹿祖先的全体之间颈的长短存在着________,这些性状是可以________.
(2)图②说明地球环境变得干旱、缺乏青草时,颈长的个体容易获得食物而生存下来.那么,长颈的变异是________,短颈的变异是________.
(3)图③说明________个体能生存下来,并繁殖后代,________的个体被淘汰掉.
(4)从长颈鹿的进化过程看,颈长的变异是由于________改变而引起的.
(5)自然界中的生物,通过激烈的________,适应者________,不适应者被________,这就是________.
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下图为长颈鹿的长颈形成过程示意图,请据图分析回答:
(1)从图中可以看出,古代的长颈鹿的前肢和颈,有的长,有的短,出现以上个体差异的
原因是长颈鹿的祖先产生了 。
(2)图②说明地球环境变得干旱、缺乏青草时______的个体容易获得食物而生存下来。那么,长颈的变异是_____,短颈的变异是_______。
(3)图③说明______________的个体能生存下来,并繁殖后代, ________的个体被淘汰掉。食物在决定长颈鹿变异个体的生存和淘汰过程中,起到了_______作用。
(4)自然界的生物,通过激烈的生存斗争,适应者生存下来,不适应者被淘汰掉,这就是 。
(5)由上可知,生物只有通过________才能够不断地进化。
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图为长颈鹿的进化过程图,请据图回答以下问题:
(1)从图中可以看出,古代的长颈鹿的前肢和颈有的长,有的短,出现颈和前肢长短不同个体的原因是长颈鹿的祖先___________。
(2)在长颈鹿的进化过程中,环境变化起到了__________作用。
(3)在进化过程中,颈和前肢长的变异个体能被逐渐保留下来,说明这样的个体是与环境的变化__________________。
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请根据长颈鹿的进化示意图回答:
(1)古代长颈鹿的颈长短属于相对性状,是通过变异产生的,可以__________给后代。
(2)当自然环境恶化时,具有有利变异的个体,在生存斗争中容易获得食物生存下来,而具有不利变异的个体则容易被__________。
(3)以上是根据英国著名生物学家达尔文提出的__________学说进行的解释。
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下图是长颈鹿进化示意图,根据图中提供的情景,回答下列问题。
如上图,古代的长颈鹿,有颈长的和颈短的,颈的长短是可以_________的。在环境条件发生变化,如缺乏青草的时候,颈长的可以吃到高处的树叶,就容易_________,并繁殖后代。颈短的长颈鹿吃不到足够的树叶,活下来的可能性就很小,留下来的 ________也更少,经过许多代以后,颈短的就被_________。因此,我们现在看到的长颈鹿都是_________的。这种说法是按照__________学说来解释的。
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