九年级化学填空题中等难度题
九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
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实验室配制50g质量分数为12%的NaCl溶液。如图是小军实验操作过程示意图:
(1)请指出图中一处明显错误的操作___;改正操作后,用上述图示的序号表示配制溶液的正确操作顺序____;
(2)图①中玻璃棒搅拌的目的是___;
(3)配制该溶液需要用___的量筒(填“50 mL”、“100 mL”或“200 mL”)量取水。用己调节平衡的天平称取氯化钠固体时,发现指针偏右,接下来的操作是___;
(4)将20克12%的氯化钠溶液配制成6%的氯化钠溶液,需加水___g。
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(6分)实验是学习化学的重要手段,通过实验可以培养实践能力和创新精神。
(一)结合图1实验装置回答有关问题:
(1)图1是加热固体的装置,指出其中的错误 。在不改变酒精灯位置的前提下,改正错误需要操作的旋钮是 (填字母)。
(2)使用图1装置前需要检查装置的气密性,方法是 。
(二)某实验小组利用图2所示装置测量空气中氧气体积分数并取得成功。
[查阅资料]白磷的着火点40℃。
[提出问题]氧气体积约占空气总体积的多少?
[实验准备]锥形瓶内空气体积为230mL,注射器中水的体积为50mL,该装置气密性良好。
[实验探究]装入药品,按图2所示连接好仪器,夹紧弹簧夹。先将锥形瓶底部放入热水中,白磷很快被引燃,然后将锥形瓶从热水中取出。
[现象分析]
(1)将锥形瓶底部放入热水中,白磷被引燃,说明燃烧不能缺少的一个条件是: 。
(2)在整个实验过程中,可观察到气球的变化是 。
(3)待白磷熄灭、锥形瓶冷却到室温后,打开弹簧夹,还可观察到的现象是:①注射器中的水自动喷射出来;②当注射器中的水还剩约4mL时停止下流。导致现象②发生的原因是: 。
[得出结论]氧气约占空气总体积的1/5 。
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实验室制取气体是初中重要的一组实验,结合实验装置图回答有关问题:
① 写出仪器D的名称 (1) 。
② 装置I是固固加热型装置,指出其中的错误 (2) ,要改正错误需要操作的按钮是 (3) (填字母)。
③ 使用装置II制取O2时仪器D伸入液面以下的原因 (4) ,反应的化学方程式为 (5) ;如果要使装置II具有能随时控制反应发生和停止的功能,则需要对装置作的改进是 (6) 。
④ 实验室制取H2、O2、CO2三种气体,可选用装置III来收集的气体有 (7) (填
化学式)。
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实验室配制50克质量分数为12%的氯化钠溶液。下图是小军实验操作过程示意图:
(1)请指出图中一处明显错误的操作_________;改正操作后,用上述图示的序号表示配制溶液的正确操作顺序________;
(2)图①中玻璃棒搅拌的目的是_______;
(3)配制该溶液需要用_________的量筒(填“50mL”、“100mL”或“200mL”)量取水。用己调节平衡的天平称取氯化钠固体时,发现指针偏右,接下来的操作是_______;
(4)经检验,该同学配制的溶液溶质质量分数偏小,可能的原因是_____ ( 填序号)
A 氯化钠固体不纯
B 用生锈的砝码称量
C 装瓶时有少量液体洒出
D 用量筒量取水时,俯视读数
E 溶解的烧杯提前用蒸馏水润洗
(5)将20克12%的氯化钠溶液配制成6%的氯化钠溶液,需加水______克。
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如图是配制50g质量分数为10%的氯化钠溶液的操作过程示意图,试回答
(1)请指出图中两个明显的错误处,说明改正方法。
错误①:_____;
错误②:_____。
(2)若将(1)中的错误更正后,进行实验,应称量氯化钠的质量是_____g;如果向托盘上加氯化钠时,指针偏向分度盘的右边,应进行的操作是_____。
(3)量取水时,应选用_____mL的量筒(从10mL,100mL中选择);量水读数时,量筒必须平放,视线要跟量筒内_____处保持水平。
(4)E操作的作用是_____。
(5)若将(1)中的错误更正后重新配制溶液,测得溶液中溶质质量分数小于10%.请你分析可能的原因有_____。(填序号)
①用量筒量取水时俯视读数
②配制溶液的烧杯用少量蒸馏水润洗
③在托盘天平的左盘称取氯化钠时,游码不在零位置就调节天平平衡,后将游码移动得到读数
④盛装溶液的试剂瓶用蒸馏水润洗
⑤氯化钠晶体不纯。
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如图是三个错误的实验操作,请指出其可能造成的后果并加以改正。
(1)图A可能造成的后果为________________,改正方法为________________
(2)图B可能造成的后果为________________,________________________________改正方法为________________;
(3)图C可能造成的后果为________________,改正方法为________________。
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