小英在研究“阻力对物体运动的影响”时，用同一辆小车从同一斜面的______由静止开始滑下，...

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小英在研究“阻力对物体运动的影响”时，用同一辆小车从同一斜面的______由静止开始滑下，目的是使小车在水平面的初始__________相同。图所示为小车最后停止的位置，比较小车在不同平面上的运动路程，通过分析可得结论：平面越光滑，小车运动的路程越长。说明小车受到的运动阻力越小，速度变化越慢。由此可以推理：如果运动物体不受力，它将保持_______________。

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小英在研究“阻力对物体运动的影响”时，用同一辆小车从同一斜面的_________由静止开始滑下，目的是使小车在水平面的初始__________相同。如图所示为小车最后停止的位置，比较小车在不同平面上的运动路程，通过分析可得结论：平面越光滑，小车运动的路程越长。说明小车受到的运动阻力越小，速度变化越慢。由此可以推理：如果运动物体不受力，它将保持_____________。

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图所示是用斜面、木板、棉布、毛巾、小车做“探究阻力对物体运动的影响”的实验。

（1）每次都要让同一小车从_____的_____从_____状态开始下滑，其目的 是为了使小车到达水平面的初始速度相同；

（2）若小强按照图①②③的顺序进行实验，则他可得出的结论是：小车受到的阻力越_____，小车在水平面上运动的距离越_____。

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在研究“阻力对物体运动的影响”的实验中，让小车从斜面的同一高度由静止滑下，观察小车沿不同材料的水平表面上滑行的距离，如图所示．

（1）让小车从斜面的同一高度由静止滑下的目的是 ______ ．

（2）小车沿木板表面滑行的距离最长，是因为阻力最 ______ （选填“大”或“小”）．

（3）进而推理得出：假如小车受到的阻力为零，小车将 ______ ．

（4）探究此实验，我们主要用到的方法是： ______ ．

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在研究“阻力对物体运动的影响”的实验中，让小车从斜面的同一高度由静止滑下，观察小车沿不同材料的水平表面上滑行的距离，如图所示．

（1）让小车从斜面的同一高度由静止滑下的目的是 ______ ．

（2）小车沿木板表面滑行的距离最长，是因为阻力最 ______ （选填“大”或“小”）．

（3）进而推理得出：假如小车受到的阻力为零，小车将 ______ ．

（4）探究此实验，我们主要用到的方法是： ______ ．

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在研究“阻力对物体运动的影响”的实验中，让小车从同一斜面的同一高度处由静止开始下滑，小车分别停在如图所示的位置．

(1)让小车从斜面同一高度滑下的目的是：使小车到达斜面底端时的____相同．

(2)结论：表面越光滑，小车受到的阻力越小，它运动得____．

(3)推理：如果表面绝对光滑，小车受到的阻力为零，它将____．

(4)牛顿第一定律是在____的基础上，通过科学家的____而总结归纳出来的．

(5)通过实验探究后，对牛顿第一定律的知识有更深一层的理解；力不是维持物体运动状态的原因，而是____物体运动状态的原因．

(6)如果要测小车在木板表面上运动时所受阻力的大小，正确做法是：____．

(7)在水平面滑行的小车受到的重力和小车对水平面的压力____(填“是”或“不是”)一对平衡力．

(8)研究牛顿第一定律时运用了实验和推理的方法，图中声现象的探究中运用该方法的是___(填字母)．

A. 固体能否传声

B. 真空能否传声

C. 音调与频率的关系

D. 响度与振幅的关系

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在研究“阻力对物体运动的影响”的实验中，让小车从斜面的同一高度由静止滑下，观察小车沿不同材料的水平表面上滑行的距离，如图所示．　

（1）让小车从斜面的同一高度由静止滑下的目的是________．　　

（2）小车沿木板表面滑行的距离最长，是因为阻力最________（选填“大”或“小”）．　　

（3）进而推理得出：假如小车受到的阻力为零，小车将________．　　

（4）探究此实验，我们主要用到的方法是：________．

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在研究“阻力对物体运动的影响”的实验中,让小车从同一斜面的同一高度处由静止开始下滑,小车分别停在如图所示的位置.

（1）让小车从斜面同一高度滑下的目的是:使小车到达斜面底端时的__________相同.

（2）结论: 表面越光滑,小车受到的阻力越小, 它运动得__________.

（3）推理: 如果表面绝对光滑, 小车受到的阻力为零,它将_____________________.

（4）牛顿第一定律是_________的基础上, 通过科学家的___________而总结归纳出来的.

（5）通过实验探究后, 对牛顿第一定律的知识有更深一层的理解; 力不是维持物体运动状态的原因,而是_________物体运动状态的原因.

（6）如果要测小车在木板表面上运动时所受阻力的大小,正确做法是:___________

（7）在水平面滑行的小车受到的重力和小车对水平面的压力___________（填“是”或“不是”）一对平衡力.

（8）研究牛顿第一定律时运用了实验和推理的方法, 图中声现象的探究中运用该方法的是________（填字母）.

A. 固体能否传声B. 真空能否传声

C. 音调与频率的关系D. 响度与振幅的关系

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在研究“阻力对物体运动的影响”的实验中，让小车从同一斜面的同一高度处由静止开始下滑，小车分别停在如图所示的位置．

(1)让小车从斜面同一高度滑下的目的是：使小车到达斜面底端时的__________相同．

(2)结论：表面越光滑，小车受到的阻力越小，它运动得距离越__________．

(3)推理：如果表面绝对光滑，小车受到的阻力为零，它将___________．根据这个实验推理：如下图所示，将小球从A点由静止释放，在小球运动到C点时，若一切外力全部消失，则小球会沿________(填字母)路线继续运动。

(4)牛顿第一定律是在实验的基础上，通过科学推理总结归纳出来的．这种研究方法为实验推理法或理想实验法，图中声现象的探究中运用该方法的是________(填字母)．

A．固体能否传声

B．真空能否传声

C．音调与频率的关系

D．响度与振幅的关系

（5）小明想进一步探究不同接触面上“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”，他选用同一正方体木块在水平面上做了如图所示的三次实验。

①为了使拉力与摩擦力相等，在实验中他每次都使弹簧测力计水平拉着木块做_____运动。

②图甲、乙两次实验表明：当接触面粗糙程度相同时，压力越_____（选填“大”或“小”），滑动摩擦力越大。

③图_____两次实验表明：当压力大小相同时，接触面越粗糙滑动摩擦力越_____（选填“大”或“小”）。

④随后，小明在原有数据及结论的基础上对实验做出进一步探究：

Ⅰ.在图甲所示实验中，从静止开始拉动木块直到木块匀速滑动，水平拉力F随时间t变化的关系如图丁所示。若用2.9N的拉力使木块保持静止时，木块所受摩擦力大小为

_____N；木块的滑动摩擦力为___________N。

Ⅱ.在图乙所示实验中，若用4.5N的力拉着木块和砝码一起向右做加速运动，则木板对木块的滑动摩擦力为_____N。

Ⅲ.在图丙所示实验中，他发现弹簧测力计的示数不容易稳定，可能的原因是_____（选填字母）

A．毛巾的长度太长

B．毛巾表面的粗糙程度不均匀

C．木块相对于毛巾的速度太大

⑤实验结束后，小丽同学想探究摩擦力是否与接触面的大小有关，她用弹簧测力计测出木块在水平面上做匀速直线运动时的摩擦力，然后将木块沿竖直方向锯掉一半，测得摩擦力的大小也变为原来的一半，她由此得出：当接触面的粗糙程度一定时，接触面越小，摩擦力越小，你认为她的结论正确吗？_____，理由是___________。

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