近年来,初中生带手机上学的现象日益增多。为此,学校进行了问卷调查。本次调查共发放200份调查表,回收189份,回收率94.5%。调查数据显示如下:(见下页图表)
请归纳出调查表所反映的主要信息(不少于两点)。
调查项目 | 人数 | 所占比例 | |
拥有手机人数 | 49 | 25.9% | |
手机来源 | 父母购买 | 36 | 73.5% |
自己购买 | 7 | 14.3% | |
亲戚赠送 | 6 | 12.2% | |
手机主要用途 (多项选择) | 上网、QQ 聊天、 玩游戏 | 53 | 77.9% |
打电话、发短信 | 9 | 13.3% | |
炫耀或作弊 | 6 | 8.8% | |
手机主要负面影响 (多项选择) | 影响学业 | 159 | 84.1% |
浪费金钱 | 59 | 31.2% | |
无益于学生身心健康 | 11 | 5.8% | |
九年级语文综合性学习困难题
综合性学习(7分)
近年来,初中生带手机上学的现象日益增多。为此,学校进行了问卷调查。本次调查共发放200份调查表,回收189份,回收率94.5%。调查数据显示如下:
调 查 项 目 | 人数 | 所占比例 | |
拥有手机人数 | 4 59 | 25.9% | |
手机来源 | 父母购买 | 36 | 73.5% |
自己购买 | 7 | 14.3% | |
亲戚赠送 | 6 | 12.2% | |
手机主要用途(多项选择) | 上 网、QQ 聊天、玩游戏 | 53 | 77.9% |
打电话、发短信 | 9 | 13.3% | |
炫耀或作弊 | 6 | 8.8% | |
手机主要负面影响 (多项选择) | 影响学业 | 159 | 84.1% |
浪费金钱 | 59 | 31.2% | |
无益于学生身心健康 | 11 | 5.8% | |
1.请归纳出调查表所反映的主要信息(不少于两点)。(4分)
2.从“手机主要用途”栏目的数据分析中,你发现了一些苗头性的信息。如果在学生座谈会上,你有机会向校长反映,你会怎样说呢?(注意简明、连贯、得体)(3分)
九年级语文其他题中等难度题查看答案及解析
近年来,初中生带手机上学的现象日益增多。为此,学校进行了问卷调查。本次调查共发放200份调查表,回收189份,回收率94.5%。调查数据显示如下:(见下页图表)
请归纳出调查表所反映的主要信息(不少于两点)。
调查项目 | 人数 | 所占比例 | |
拥有手机人数 | 49 | 25.9% | |
手机来源 | 父母购买 | 36 | 73.5% |
自己购买 | 7 | 14.3% | |
亲戚赠送 | 6 | 12.2% | |
手机主要用途 (多项选择) | 上网、QQ 聊天、 玩游戏 | 53 | 77.9% |
打电话、发短信 | 9 | 13.3% | |
炫耀或作弊 | 6 | 8.8% | |
手机主要负面影响 (多项选择) | 影响学业 | 159 | 84.1% |
浪费金钱 | 59 | 31.2% | |
无益于学生身心健康 | 11 | 5.8% | |
九年级语文综合性学习困难题查看答案及解析
综合性学习
近年来,初中生带手机上学校的现象日益上升。为此,学校进行了问卷调查。本次调查共发放200份调查表,回收189份,回收率94.5%。调查数据显示如下:
调 查 项 目 | 人数 | 所占比例 | |
拥有手机人数 | 49 | 25.9% | |
手机来源 | 父母购买 | 36 | 73.5% |
自己购买 | 7 | 14.3% | |
亲戚赠送 | 6 | 12.2% | |
手机主要用途(多项选择) | 上网、QQ聊天、玩游戏 | 53 | 77.9% |
打电话、发短信 | 9 | 13.3% | |
炫耀或作弊 | 6 | 8.8% | |
手机主要负面影响(多项选择) | 影响学业 | 159 | 84.1% |
浪费金钱 | 59 | 31.2% | |
无益于学生身心健康 | 11 | 5.8% |
1.请归纳出调查表所反映的主要信息(不少于两点)。
2.从“手机主要用途”这一栏目的数据分析中,你发现了一些苗头性的信息。如果在学生座谈会上,你有机会向校长反映,你会怎样说呢?
3.校长听了你的建议后,决定举行一次“初中生带手机上学,禁还是不禁?”的辩论会。辩论会上,甲、乙双方各抒己见,请你为乙方另换角度补出一条理由。
甲方观点:我方反对初中生用手机
甲方理由:①手机的辐射对身体不好。②在学校里,没有哪一门课程用得上手机,手机成为一块看时间的“表”。③我们正处在成长阶段,自控能力差,好奇心强,手机里的信息对我们极感兴趣,极易迷恋手机,荒废学业。
乙方观点:我方认为学生带手机,禁止不如疏导。
乙方理由:①手机进校园已成为大势所趋,过分禁止,容易使学生产生逆反心理。
②
③美国学校管理者联合会认为,学校应该鼓励手机在课堂上使用,让它成为“真正的教学工具”。
4.辩论会最后,校长做总结,他高度肯定了同学们积极动脑、善于思考的优点。不过,他也指出甲方三点理由中,有一句话有语病,你能找出来加以改正吗?
第 句,改为:
九年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
近年来,初中生拥有个人手机的比例越来越大,带手机上学的现象也是日益增多。学生是否应该带手机上学呢?这个问题目前社会上尚未形成定论。为此,某学校决定举行一次“初中生带手机上学,该禁还是不该禁?”的辩论会。辩论会上,甲、乙双方各抒己见,请你为乙方再补充一条理由。
甲方观点:我方反对初中生带手机上学。
理由:
①手机的辐射对身体不好。
②手机作为时尚消费品的一种,经常更新换代,容易在学生中间形成攀比。
③初中生正处在成长阶段,自控能力差,好奇心强,对手机里的信息极感兴趣,容易迷恋手机,荒废学业。
乙方观点:我方认为学生带手机,可以正确引导,不应禁止。
理由:
①手机进校园已成为大势所趋,过分禁止,容易使学生产生逆反心理。
②美国学校管理者联合会认为,学校应该鼓励手机在课堂上使用,让它成为“真正的教学工具”。
③ ___________________________________________________________________________
九年级语文综合性学习困难题查看答案及解析
近年来,智能手机等触控式智能设备迅速进入人们的生活,并获得了每个年龄阶段人的青睐——中国已迎来“触屏时代”。据报载,2013年全国约1亿未成年人使用手机上网。学校针对此现象在学生中展开调查统计,情况如下:
上网时间、年龄 | 上网目的 | ||||||
调查项目 | 每天都上网的学生 | 平均每天上网2小时 | 10岁以前“触网” | 聊天交友 | 看动漫、电影、下载音乐 | 玩网络游戏 | 学习,写日记、博客 |
所占比例 | 85.9% | 67.3% | 69% | 33.2% | 49.% | 41.% | 32.7% |
请就上面表格所反映的信息写一段说明性文字。要求语言明白流畅,70字左右。(3分)
九年级语文其他题中等难度题查看答案及解析
每逢佳节,市场上总会涌现一大批包装精美、价格昂贵的商品,传统的新春佳节将至,商品过度包装现象再次引起人们的注意。为此学校开展了一系列的调查研究活动,请你完成下列任务。
1.下面是同学进行调查问卷的统计表,请你从中提取两条主要信息(4分)
消费者对商品包装程度的认同率
不要包装 | 适度包装 | 精致包装 | 豪华包装 |
6.28% | 85.42% | 7.43% | 0.33% |
消费者认为商品存在过度包装状况调查结果
主要信息:① ②
2.根据下面的资料,请你概括出商品过度包装带来的危害。(每空用4个字回答)(4分)
【材料一】
在年年喊打中“愈挫愈勇”的商品过度包装,却总是在演绎着一件件荒唐事:一瓶五粮液酒辅以180克千足金的盖头和底座竟然标价29万多元;一盒600克的榨菜配以一套纯银碗筷的包装之后叫价2200元;一盒普通的月饼配上所谓的银勺银匙要价数千元……这些商品的包装价值远远超过本身的价值,消费者出了几倍、几百倍的价钱并没有得到相应的等价物。商品价格的这种增长,无疑严重损害了消费者利益。
【材料二】
包装业所用的纸张、橡胶、玻璃、木材等材料,是人们生产和生活中不可或缺的资源,而过度包装则浪费了这些宝贵的资源。
【材料三】
据调查:30%城市生活垃圾为包装性垃圾,50%包装性垃圾为过度包装。过度包装产生的生活垃圾大多无法进入正常处理系统进行处理,对城市生态环境造成影响,对土壤、大气、水体造成污染。
【材料四】
产品的过度包装中一种很通常的做法就是“搭售”名贵物品,如名酒、名表、首饰,这种做法在一定程度上造成了生产商之间的不正当竞争行为和弄虚作假等不良社会风气 。
答:① ② ③ ④
3.针对商品过度包装问题,下列几项措施中针对性不强的一项是________。(填写序号即可)(2分)
①完善现行的法律、法规和行业标准,出台《包装法》。
②通过价格和税收等调节手段,研究制订遏制商品过度包装的价格政策和税收 政策,限制过度包装和搭售其他物品。
③通过宣传教育,增强全体公民的资源节约意识。例如制定鼓励中小套型住宅的开发、购买政策。
④严厉打击利用商品过度包装进行虚假宣传的行为,鼓励人民群众对过度包装进行举报。
九年级语文其他题简单题查看答案及解析
综合性学习(8分)
为进一步增强同学们的环保意识,学校开展“废旧电池回收”的系列活动,请你参加并完成相关任务。
⑴右边是问卷调查结果统计图,请用简洁的文字写出该图的主要信息(2分)
⑵校园内设置废旧电池回收箱,箱上有两句宣传语,请你紧扣“环保”主题,运用对偶知识补写下句。(3分)
上句:回收废旧电池
下句:
(3)学校志愿者行动队到某小区发放有关废旧电池危害的宣传单时,看见一位小伙子正把几节旧电池扔到草坪上,你赶忙上前劝阻。针对小伙子下面这句话,请你结合【相关链接】中的知识对其进行规劝,规劝时语言得体,内容恰当。(3分)
【相关链接】电池主要成份为锰、汞、锌等重金属。被遗弃的废电池腐烂后,其重金属成份会随渗液溢出,造成地下水和土壤的污染,并严重危害人类健康。
小伙子说:小毛孩管什么闲事!我只是扔个破电池而已,有什么大不了的!
你说:
九年级语文综合性学习困难题查看答案及解析
综合性学习
为进一步增强同学们的环保意识,学校开展“废旧电池回收”的系列活动,请你参加并完成相关任务。
右边是问卷调查结果统计图,请用简洁的文字写出该图的主要信息。(不得出现数字)
九年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
综合学习水平考查(10分)
为进一步增强同学们的环保意识,学校开展“废旧电池回收”的系列活动,请你参加并完成相关任务。
1.上面是问卷调查结果统计图,请用简洁的文字概括该图主要信息。(不得出现数字)(3分)
2.校园内设置废旧电池回收箱,箱上有两句宣传语,请你紧扣“环保”主题,运用对偶知识补写下句。(3分)
上句:回收废旧电池
下句:
3.学校志愿者行动队到某小区发放有关废旧电池危害的宣传单时,看见一位小伙子正把几节旧电池扔到草坪上,你赶忙上前劝阻。针对小伙子下面这句话,请你结合【相关链接】中的知识对其进行规劝,规劝时语言得体,内容恰当。(4分)
【相关链接】电池主要成分为锰、汞、锌等重金属。被遗弃的废电池腐烂后,其重金属成分会随渗液溢出,造成地下水和土壤的污染,并严重危害人类健康。
小伙子说:小毛孩管什么闲事!我只是扔个破电池而已,有什么大不了的!
你说:
九年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
综合性学习。
为进一步增强同学们的环保意识,学校开展“废旧电池回收”的系列活动,请你参加并完成相关任务。
1.右图是问卷调查结果统计图,请用简洁的文字写出该图的主要信息。(不得出现数字)
2.校园内设置废旧电池回收箱,箱上有两句宣传语,请你紧扣“环保”主题,运用对偶知识补写下句。
上句:回 收 废 旧 电 池
下句:
3.学校志愿者行动队到某小区发放有关废旧电池危害的宣传单时,看见一位小伙子正把几节旧电池扔到草坪上,你赶忙上前劝阻。针对小伙子下面这句话,请你对其进行规劝,规劝时语言得体,内容恰当。
小伙子说:小毛孩管什么闲事!我只是扔个破电池而已,有什么大不了的!
你说:
九年级语文综合性学习困难题查看答案及解析