读下面这首诗歌，完成下列小题。
苔
袁枚
白日不到处，青春恰自来。
苔花如米小，也学牡丹开。
1.诗歌一、二句写出了苔怎样的特点？
2.这首孤独了三百年的小诗，被乡村教师梁俊和他的学生小梁在《经典咏流传》的舞台上重新唤醒，亿万中国人记住了它。结合你对诗歌的理解，说说你从诗歌中获得的人生启示。
七年级语文诗歌鉴赏中等难度题
读下面这首诗歌，完成下列小题。
苔
袁枚
白日不到处，青春恰自来。
苔花如米小，也学牡丹开。
1.诗歌一、二句写出了苔怎样的特点？
2.这首孤独了三百年的小诗，被乡村教师梁俊和他的学生小梁在《经典咏流传》的舞台上重新唤醒，亿万中国人记住了它。结合你对诗歌的理解，说说你从诗歌中获得的人生启示。
七年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面这首古诗，完成题目。
苔（清·袁枚）
白日不到处，青春恰自来。
苔花如米小，也学牡丹开。
注释：白日：指阳光。
1.第一、二两句写出了“苔”怎样的特点？
2.“借苔说理”是这首诗的一大特色，本诗借“苔”表达了怎样的哲理？
七年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读与欣赏
苔
【清】袁枚
白日不到处，青春恰自来。
苔花如米小，也学牡丹开。
【注释】白日：指阳光。
1.第一、二两句写出了“苔”怎样的特点？
2.“借苔说理”是这首诗的一大特色，本诗借“苔”表达了怎样的哲理？
七年级语文诗歌鉴赏困难题查看答案及解析
阅读
苔
袁枚
白日不到处，青春恰自来。
苔花如米小，亦学牡丹开。
1.根据体材分类，这首诗是一首________，押_____韵，韵脚是________。
2.第一、二两句写出了“苔”怎样的特点？
3.“借苔说理”是这首诗的一大特色，请就此作赏析。
七年级语文诗歌鉴赏困难题查看答案及解析
2018年春节期间，央视综合频道全新推出的大型文化节目《经典咏流传》收获如潮好评，其中有一首诗受到了特别的关注：
《苔》
清 袁枚
白日不到处，
青春恰自来。
苔花如米小，
也学牡丹开。
1.纵观全诗，结合自己的生活谈一下你对“苔花如米小，也学牡丹开”的理解。
2.如果《经典咏流传》节目组邀请你推荐一首古诗词，你推荐哪一首呢？写出其中的经典名句，并简单写出你推荐的理由（不少于80字）。
七年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
课外古诗词赏析。
苔①
袁 枚
白日不到处，
青春恰自来。
苔花如米小，
也学牡丹开。
注：①苔：苔鲜，低级植物，多寄生于阴暗潮湿之处。
（1）诗的第一句写出了“苔花”怎样的环境？
（2）诗的第二句一个“恰”字，表达出“苔花”怎样的特点？
（3）这是一首励志小诗，从修辞和寓意角度，说说你喜爱它的原因。
七年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
（巧妙劝说）你的同学小华，自进入初中以来，发现自己在学习、体育、艺术等很多方面都不如别人有优势，十分没有自信。请你借助因《经典咏流传》第一期而家喻户晓的袁枚的小诗《苔》，对他进行巧妙地劝说。
链接材料：白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。——袁枚《苔》
七年级语文语言应用简单题查看答案及解析
(二)阅读以下文言文，完成下列小题。
牡丹说
【清】袁枚
冬月，山之叟担一牡丹，高可隐人，枝柯鄂韡①，蕊丛丛以百数。主人异目视之，为 损重资。虑他处无足当是花者，庭之正中，旧有数本，移其位让焉。幂锦张烛，客来指以自 负。亡何②，花开，薄如蝉翼，较前大不如。怒而移之山，再移之墙，立枯死。主人惭其故花，且嫌庭之空也，归其原，数日亦死。
客过而尤③之曰：“子不见夫善相花者乎？宜山者山，宜庭者庭。迁而移之，在冬非春。故人与花常两全也。子既貌取以为良，一不当，暴摧折之，移其非时，花之怨以死也 诚宜。夫天下之荆棘藜刺，下牡丹百倍者，子不能尽怒而迁之也。牡丹之来也，未尝自言曰： ‘宜重吾价，宜置吾庭，宜黜汝旧，以让吾新。’一月之间，忽予忽夺，皆子一人之为。不自怒而怒花，过矣！庭之故花未必果奇，子之仍复其处，以其犹奇于新也。当其时，新者虽来，旧者不让，较其开孰胜而后移焉，则俱不死；就移焉，而不急复故花之位，则其一死， 其一不死。子亟亟焉，物性之不知，土宜之不辨，喜而左之，怒而右之。主人之喜怒无常， 花之性命尽矣！然则子之病，病乎其己尊而物贱也，性果而识暗也，自恃而不谋诸人也。他 日子之庭，其无花哉！”
主人不能答，请具砚④削牍，记之以自警焉。
(选自《小仓山房文集》)
注：①韡：繁盛，音 wěi。②亡何：同“无何”，不久。③尤：抱怨 ④研：通“砚”。
1.解释下列加点的词语。
（1）他处无足当是花者（______） （2）新者虽来（______）
（3）较其开孰胜而后移焉（______） （4）则俱不死（_____）
2.用“/”给下面的语句划分朗读节奏。（划2处）
故人与花常两全也。
3.下列句子中加点字意义和用法与例句相同的一项是（ ）
例句：喜而左之，怒而右之 。
A. 何陋之有？
B. 花之 隐逸者也。
C. 予独爱莲之淤泥而不染。
D. 当求之于上流。
4.用现代汉语翻译下列句子。
旧有数本，移其位让焉。
5.《爱莲说》和《牡丹说》都采用了__________的表现手法。
《爱莲说》通过 描写莲的形象，告诉我们要守住本心，不要同流合污。《牡丹说》则通过主人移植牡丹的事 寄寓读者_____________________。由此，我们探究“说”这一古代文体的内容特点是_____________。
七年级语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面古诗，完成后面小题。
赏牡丹
庭前芍药妖无格，池上芙蕖净少情。
唯有牡丹真国色，花开时节动京城。
1.下列对诗歌内容理解不正确的一项是（ ）
A. 首句先点评芍药，“妖无格”看出作者对芍药充满贬抑，突出它和 其他花比一无是处的特点。
B. 第二句写池面上的荷花虽洁净清雅，却缺少了几分热情。所以作者说它纯洁而寡情。
C. 第三句直接赞颂牡丹。“唯有”一词，强调只有牡丹才配称“真国色”，表明诗人对牡丹的偏爱。
D. 末句写牡丹开花的时候，其盛况惊动了整个京城。这里“动”字用得极妙，仿佛使人看到了当时人头攒动的生动场面。
2.下列对诗歌的赏析不正确的一项是（ ）
A. 本诗是一首托物咏怀之作。描绘了唐朝惯有的观赏牡丹的习俗，并以芍药和芙蕖来衬托牡丹的神韵。
B. “花开时节动京城”表现了人们倾城而出观赏牡丹的热闹景象，从正面赞颂牡丹为人喜爱的倾国之姿。
C. 四句诗褒贬了三种名花，贬是为了褒，贬中含有褒，褒与贬都合乎分寸。诗中为了褒扬牡丹，对芍药和荷花都有些贬抑。
D. 作为花木，本来无所谓格调高下和感情的多寡，但诗人用拟人化和烘托的手法，巧妙生动地把自然美变成了艺术美，给人留下了难忘的印象。
七年级语文诗歌鉴赏困难题查看答案及解析
阅读下面文本，完成下列各题。
己亥杂诗
龚自珍
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
1.请描述诗歌前两句所展现的情景。
2.从运用修辞方法的角度，赏析“落红不是无情物，化作春泥更护花”。
3.这首诗加线句子是怎样写“离愁”的？
七年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析