阅读下面这首诗，完成小题。（11分）
赠少年
【唐】温庭筠
江海相逢客恨多，秋风叶下洞庭波。
酒酣夜别淮阴市，月照高楼一曲歌。
【注】淮阴市，暗用“淮阴市井笑韩信”的典故。
1.“月照高楼”与 “月上柳梢”、“晓风残月”中的“月”分别有什么意味？（5分）
2.清代徐增认为温庭筠此诗是写其“不遇”和“侠气高歌”。你同意这种说法吗？请简述理由。（6分）
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阅读下面这首诗，完成小题。（11分）
赠少年
【唐】温庭筠
江海相逢客恨多，秋风叶下洞庭波。
酒酣夜别淮阴市，月照高楼一曲歌。
【注】淮阴市，暗用“淮阴市井笑韩信”的典故。
1.“月照高楼”与 “月上柳梢”、“晓风残月”中的“月”分别有什么意味？（5分）
2.清代徐增认为温庭筠此诗是写其“不遇”和“侠气高歌”。你同意这种说法吗？请简述理由。（6分）
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阅读下面一首唐诗，完成文后各题。
晚次湖口有怀（节选）
刘长卿
帝乡劳想望，万里心来去。
白发生扁舟，沧波满归路。
秋风今已至，日夜雁南度。
木叶辞洞庭，纷纷落无数。
1.下面对这首诗的理解和分析，不恰当的两项是（ ）（ ）
A. 诗人夜晚在湖口这个地方住宿，看到秋天的湖光水色，心中有感而写下这首诗。
B. 首句是即景抒情，诗人从帝乡向远方眺望，想象自己将踏上长达万里的路程。
C. “白发"在古人眼里象征年老，“沧波”则是眼前的湖水，三、四两句的写法是实写。
D. 诗句中的“扁舟”跟“今夜谁家扁舟子”“明朝散发弄篇舟”中的“扁舟”均指小船。
E. 大雁在秋天不分昼夜向南迁徙，发出阵阵叫声，让诗人难以人眠，增添了许多愁情。
2.诗歌的尾联耐人寻味，请赏析其艺术效果。
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阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
淮上喜会梁州故人
韦应物
江汉曾为客，相逢每醉还。
浮云一别后，流水十年间。
欢笑情如旧，萧疏鬓已斑。
何因不归去？淮上有秋山。
（1）这首诗描写诗人在淮上（今江苏淮阴一带）遇到了梁州故人的情况和感慨，诗中表达了诗人怎样的情感？（2分）
答：____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
（2）绘画艺术中有“密不透风，疏可走马”之说。诗歌的表现同样有疏密的问题，有些东西不是表现的重点，就应从略，使之疏朗；有些东西是表现的中心，就是应详写，使之细密。疏密相间，详略适宜，才能突出主体。请谈一谈你对本诗这一特点的理解。
答：____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
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阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
晚次湖口有怀
刘长卿
帝乡劳想望，万里心来去。
白发生扁舟，沧波满归路。
秋风今已至，日夜雁南度。
木叶辞洞庭，纷纷落无数。
1.下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是
A. 首句写诗人频繁地想要遥望帝乡，这一行为暗指诗人对政治中心和建立功名的渴望。
B. “万里心来去”看似只有“心”在运动，但实际上“心”是随着“身”一起运动的。
C. 第三句聚焦于空间的“小”与细节，第四句则侧重空间的“大”和全景，形成对比。
D. “扁舟”指小船，而“舟”与“船”在古诗中往往具有不同的情感内蕴和使用语境。
E. 五、六句点明时令特征，诗人借秋天大雁不分昼夜南飞，含蓄地表达对家乡的思念。
2.本诗第七句化用了屈原的“洞庭波兮木叶下”，请赏析其化用之妙。
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阅读下面这首诗，完成小题。
少年行
（唐）令狐楚
弓背霞明剑照霜，秋风走马出咸阳。
未收天子河湟地①，不拟回头望故乡。
注：①河湟：湟水流域及其与黄河合流的一带，这里是指被吐蕃统治者所侵占的河西、陇右之地。
1.本诗的前两句塑造了什么样的人物形象？请简要分析。（6分）
2.本诗采用了什么样的抒情方式？请简要分析。（5分）
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阅读下面这首诗，按要求作答。
唐叔良溪居
张羽①
高斋每到思无穷，门巷玲珑野望通。
片雨隔村犹夕照，疏林映水已秋风。
药囊诗卷闲行后，香灺②灯光静坐中。
为问只今江海上，如君无事几人同？
[注]①张羽：元末江南诗人。②香灺（xiè）：灺，灯烛灰，此指香灰。
（1）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是
A．“野望通”三字，既交代上句“思无穷”的缘由，又统摄该句以下三联的描写与感喟，是全篇的“诗眼”。
B．首联叙事。“每到”可见是常来，对风景本当不再经意，却仍“思无穷”，看似无理，实则笔法曲折，引出并凸显四野风景之妙。
C．片雨，阵雨；隔村，村落挨着村落；疏林，稀疏的林木。颔联中所望之景反映了主人疏懒、淡泊的心境。
D．本诗描述了到好友唐叔良书斋所见景色。尾联看似是提问，其实是称赞友人。“几人同”三字，又暗示自己是其同道，表达了仰慕之情。
（2）本诗虽无惊人之笔，但措辞亦值得品味。请结合全诗，赏析颔联中的“犹”“已”两字的妙处。
（3）这首诗塑造了一个怎样的人物形象，请简要分析。
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阅读下面这首宋词，完成小题。
满庭芳
苏轼
余年十七，始与刘仲达往来于眉山，今年四十九，相逢于泗上。淮水浅冻，久留郡中，晦日同游南山，话旧感叹，因作此词。
三十三年，漂流江海，万里烟浪云帆。故人惊怪，憔悴老青衫。我自疏狂异趣，君何事，奔走尘凡？流年尽，穷途坐守，船尾冻相衔。
巉巉。淮浦外，层楼翠壁，古寺空岩。步携手林间，笑挽扦扦。莫上孤峰尽处，萦望眼，云海相搀。家何在？因君问我，归梦绕松杉。
1.上阕写出了苏轼怎样的人生境况？
2.请赏析词中“巉巉”的表达效果。
3.下阕抒发了词人哪些情感？
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阅读下面这首明诗，完成各题。
唐叔良溪居
张羽①
高斋②每到思无穷，门巷玲珑野望通。
片雨隔村犹夕照，疏林映水已秋风。
药囊诗卷闲行后，香灺③灯光静坐中。
为问只今江海上，如君无事几人同？
（注）①张羽：元末江南诗人。②高斋：高雅的书斋常用作对他人屋舍的敬称③香灺（xiè）：灺，灯烛灰，此指香灰。
1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是
A. 首联叙事。“每到”可见是常来，对风景本当不再经意，却仍“思无穷”，看似无理，实则笔法曲折，引出并凸显四野风景之妙。
B. “野望通”三字，既交代上句“思无穷”的缘由，又统摄该句以下三联的描写与感喟，是全篇的“诗眼”。
C. 颈联重在描写溪居主人：他或持药囊悬壶济世，或持诗卷闲行漫步，或坐溪居焚香点灯、静坐冥思。
D. 尾联看似是提问，其实是称赞友人处乱世而能高栖无事、心无波澜。“几人同”三字，既赞主人不同流俗，又暗示自己是其同道。
2.本诗虽无惊人之笔，但措辞亦值得品味。请结合全诗，赏析颔联中的“犹”“已”两字的妙处。
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阅读下面这首诗，完成后面题。
群鹤咏
（南齐）萧道成①
八风儛遥翮②，九野弄清音。
一摧云间志，为君苑中禽。
注：①诗作于诗人镇守淮阴时，因其功勋卓著，名位日隆，颇受猜忌，为宋明帝所疑，被调进京城，担任黄门郎，便于监视。
②儛：通“舞”。翮（hé）：本义为羽毛的根部，这里代称鸟翅。
1.这首诗在描写鹤时主要运用了哪种表现手法，请结合诗句加以分析。（5分）
2.试分析此诗主要采用的抒情手法以及抒发的情感。（6分）
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阅读下面这首诗，完成文后各题。
和王中丞闻琴
谢眺
凉风吹月露，圆景动清阴。
蕙风入怀抱，闻君此夜琴。
萧瑟满林听，轻鸣响涧音。
无为澹容与，蹉跎江海心。
【注】容与：徘徊犹疑。
1.这首诗是怎样描写琴声的？请结合诗句具体分析。
2.诗人听了琴声后产生了怎样的感慨？请简要分析。
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