人类社会的进步不仅表现在物质生产能山的提高，而且也表现为推动社会前进的思想和不断创新、发展的理论。在19世纪中期到20世纪中后期这一个多世纪里，社会主义(马克思主义)成功地经历了从理论到实践再到多国发展的伟大历程。在其发展过程中，也遭遇了挫折，这说明社会主义的发展不是一帆风顺的，我们要坚定不移地坚持和积极探索中国特色社会主义的建设道路。结合所学知识，探究下列问题。
(1)科学社会主义理论是在什么时候诞生的?其诞生的标志是什么?
(2)20世纪30年代，苏联在工业革命领域取得了什么巨大成就?而在20世纪50年代，我国工业领域也存在着成功和失误，请写出工业发展中严重失误的一场运动。
(3)马克思主义同中国实际相结合的第二次飞跃的起点是哪个历史事件，由此形成的理论成果是什么?
(4)我国的社会主义建设必须在前进中不断总结经验教训。20世纪50年代以来的苏联改革对当前我国的改革有什么借鉴意义?
九年级历史综合题中等难度题
人类社会的进步不仅表现在物质生产能山的提高，而且也表现为推动社会前进的思想和不断创新、发展的理论。在19世纪中期到20世纪中后期这一个多世纪里，社会主义(马克思主义)成功地经历了从理论到实践再到多国发展的伟大历程。在其发展过程中，也遭遇了挫折，这说明社会主义的发展不是一帆风顺的，我们要坚定不移地坚持和积极探索中国特色社会主义的建设道路。结合所学知识，探究下列问题。
(1)科学社会主义理论是在什么时候诞生的?其诞生的标志是什么?
(2)20世纪30年代，苏联在工业革命领域取得了什么巨大成就?而在20世纪50年代，我国工业领域也存在着成功和失误，请写出工业发展中严重失误的一场运动。
(3)马克思主义同中国实际相结合的第二次飞跃的起点是哪个历史事件，由此形成的理论成果是什么?
(4)我国的社会主义建设必须在前进中不断总结经验教训。20世纪50年代以来的苏联改革对当前我国的改革有什么借鉴意义?
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
人类社会的进步不仅表现为物质生产能力的提高，而且也表现为推动社会前进的思想和理论的不断创新发展。阅读材料，回答问题。
材料一 一切享有天然能力的人，显然都是平等的·当他们发挥各种动物技能的时候.以及运用他们理智的时候，他们是平等的。
——伏尔泰
材料二 要拥护那德先生就不得不反对孔教、礼法、贞洁、旧政治。要拥护那赛先生、便不得不反对旧艺术、旧宗教。要拥护德先生又要拥护赛先生，便不得不反对旧国粹和旧文学，……我们现在认定只有这两位先生。可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想土的一切黑暗.若因为拥护那两位先生，一切政府的压迫、社会的攻击笑骂，就是断头流血，都不推辞
——陈独秀
（1）根据材料一，概括伏尔泰的思想主张。这一思想主张分别体现在美国独立战 争和法国大革命的哪一文件中?
（2）根据材料二和所学知识，指出新文化运动的直接原因是什么?并概括新文化运动的核心主张。
（3）综上所述，简要分析启蒙运动与新文化运动的共同作用。
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人类的进步不仅仅表现为物质生产能力的提高，而且也表现为推动社会前进的思想和理论的不断创新与发展。一批批伟大的思想家以其深刻的理论成果，指导了一次次的革命实践，影响了一代代人，以这些思想为依据，人们与不合理的社会进行了一次次的斗争，有力推动了人类社会的前进。根据所学知识，回答有关欧洲近代的三次思想解放的问题。（6分）
(1)发生在14——16世纪的欧洲第一次思想解放运动是什么事件？（1分）
(2) 18世纪兴起的思想解放运动是什么事件？它与欧洲第一次思想解放运动都反映了哪一阶级的利益诉求？请任意举一例在此思想指导下发生的革命运动。（3分）
(3) 19世纪在欧洲出现哪一进步思想对人类的解放和进步作出了重大贡献？（1分）
(4) 你认为思想解放对社会进步有何作用？（1分）
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人类的进步不仅仅表现为物质生产能力的提高，而且也表现为推动社会进步的思想和理论的不断创新与发展。阅读下列材料，回答下列问题
材料一 14～16世纪，在欧洲出现了意义深远的思想解放运动。这场运动冲破了天主教教会一千多年来对欧洲社会生活和人们精神世界的统治，淡化了神的主宰地位，强调人性的解放，重视人的价值和作用。
材料二 “当立法权和行政权集中在同一个人或同一个机关之手，自由便不复存在了；……如果司法权不同立法权和行政权分立，自由也就不存在了；……如果同一个人或是由重要人物、贵族或平民组成的同一个机关行使这三种权力，……则一切便都完了。”
——孟德斯鸠《论法的精神》（节录）
材料三 “让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。无产者在这个革命中失去的只是锁链。他们获得的将是整个世界
——《共产党宣言》
请回答：
（1）材料一中这场“思想解放运动”指什么？这场运动的核心思想是什么？
（2）材料二体现了孟德斯鸠的哪一学说？这一学说最早在哪一个国家成功实现？
（3）材料三中文献《共产党宣言》的作者是谁？在其光辉思想的指引下，无产阶级为建立政权最早进行的一次探索实践是什么？
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人类的进步不仅仅表现为物质生产能力的提高，而且也表现为推动社会进步的思想和理论的不断创新与发展。阅读下列材料，回答问题。
材料一
文艺复兴运动冲破了封建神学的精神束缚，兴起了理性的科学之风。从17世纪开始，自然科学得到了飞速的发展，涌现出了许多成就卓著的科学家。
（1）文艺复兴的实质是什么？建立经典力学基本体系的科学家是谁？
材料二
17—18世纪，崇尚理性主义的西欧资产阶级不再满足于用文艺复兴时期的人文主义进行反对封建的神学。他们需要更强大的思想武器来摧毁封建制度，于是出现了一场新的思想文化运动。
（2）据材料回答，17—18世纪西欧资产阶级推崇什么思想？他们为什么需要这一“更强大的思想武器”？
材料三
“让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。无产者在这次革命中失去的只有锁链，他们获得的将是整个世界。”
——《共产党宣言》
（3）材料三文件的发表标志着哪一思想的诞生？哪一次革命运动第一次将此思想变成了现实？
（4）上述三次思想文化运动有何共同的历史作用？
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人类的进步不仅表现为物质生产能力的提高，而且也表现为推动社会进步的思想和理论的不断创新与发展。结合所学历史知识回答下列问题。
（1）近代中外历史上，一批又一批伟大的思想家以其深刻的理论成果推动人类社会前进。请举出中外近代思想家各一位并写出其观点或主张？
（2）从你写出的思想家中选择一位说明他的主张起到了怎样的作用？
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思想是行动的先导，人类的进步不仅仅表现为物质生产能力的提高而且表现为推动社会进步的思想和理论的不断创新与发展。阅读材料，回答问题。
材料一 诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进，邪辟之说灭息，然后统纪可一，而法度可明，民知所从矣。
——摘自《汉书·董仲舒传》
（1）材料一体现了董仲舒的什么主张？（2分）
材料二 要拥护那德先生（民主），便不得不反对孔教、礼法、贞节、旧伦理、旧政治……
——陈独秀
（2）根据材料一、材料二，概况指出儒家思想地位的变化？（2分）
材料三 文艺复兴运动首先在意大利开始，并因此反映了当时意大利社会的状况和价值观。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（3）据材料三和所学知识回答，文艺复兴运动反映出意大利当时的价值观是什么？（2分）
材料四 他（严复）大声对同胞宣称：西方发展的关键是对现实的完全不同的观念，包括理念和价值观。使一个国家变得强大和富有，是思想而不是军事强权……
——徐中约《中国近代史》
为批判当代法国社会，伏尔泰提倡自然权利学说……他说：“本身自由，周围的人与自己平等──这才是真正的生活，人们的自然生活”。
——吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编》（上）
（4）据材料四概括指出严复认为促进社会发展的重要因素是什么？并概括指出伏尔泰的思想主张。（4分）
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人类的进步不仅仅表现为物质生产能力的提高，而且也表现为推动社会进步的思想和理论的不断创新与发展。请阅读下列材料，回答问题。
材料 人是一件多么了不得的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么文雅的举动！在行为上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！人是宇宙的精华！万物的灵长！
——《哈姆雷特》
材料中的观点出现在哪次运动中？请举出一位这一运动中文学或艺术上的代表人物。这次运动的作用是什么?
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人类的进步不仅仅表现为物质生产能力的提高，而且也表现为推动社会进步的思想和理论的不断创新与发展。请阅读下列材料，回答问题。
材料一 人是一件多么了不得的杰作!多么高贵的理性!多么伟大的力量!多么优美的仪表!多么文雅的举动!在行为上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神!人是宇宙的精华!万物的灵长!
一一《哈姆雷特》
材料二 一切享有各种天然能力的人，显然都是平等的；当他们发挥各种动物机能的时候，以及运用他们的理智的时候，他们是平等的。 一一伏尔泰
（1）材料一中的观点出现在哪次运动中?请分别举出一位这一运动中文学和艺术上的代表人物。这次运动的作用是什么?
（2）伏尔泰是法国什么运动的著名思想家?这一运动中批判的锋芒直接指向什么?同时热情宣传了什么思想?这二思想又分别体现在美国独立战争和法国大革命的哪一文件中?
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人类文明史上，思想和理论的不断创新与发展，推动着人类社会的前进。阅读下列材料，回答问题。
材料一 14世纪，一场重视继承古代文化遗产，追求个人精神自由的思想解放运动到来了，人文主义开路、自然科学和文化艺术相继取得了璀璨而辉煌的成就，群星闪烁，灿若霓虹。
——摘编自《图说天下·世界历史系列》
材料二 针对天主教会的黑暗统治，他提出了“打倒卑鄙无耻的东西”“消灭败类”的战斗口号。
——摘自北师大版九(上)历史教材
材料三 1848年2月，马克思、恩格斯联合发表了《共产党宣言》，完整而系统地阐述了科学社会主义的基本原理，马克思主义诞生。
——摘编自北师大版九(上)历史教材
(1)材料一中的“思想解放运动”指的是什么运动？据所学知识，这场运动开始于哪里？代表了当时哪一社会阶层反对封建统治、要求自由的愿望？
(2)材料二中的这位思想家是近代启蒙运动的开拓者之一，他是谁？这一运动提倡的核心思想是什么？
(3)据所学知识回答，启蒙运动对马克思主义哲学的创立产生了怎样的影响？
(4)综上所述，思想理论的不断发展有什么积极意义？
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