九年级化学解答题中等难度题
(11分)下图是实验室制取氧气气体的部分装置。
(1)写出仪器①、②的名称① ;② 。
(2)在用上面两套装置制取气体前我们先要 。
(3)选装置A加热高锰酸钾制取氧气,在试管口塞一团棉花团的作用是 ;该反应的文字表达式是 ;(2分)实验结束
时先将导管移出水面,再熄灭酒精灯的目的是防止 现象的发生。
(4)小明同学选B装置取一瓶干燥的氧气,他应选择的收集装置是 (填字母),
验满方法是 写出该方法制取氧气的文字表达式 。(2分)
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图是实验室制取氧气气体的部分装置。
(1)写出仪器①、②的名称①______;②_________。
(2)在用上面两套装置制取气体前我们先要__________。
(3)选装置______加热高锰酸钾制取氧气,在试管口塞一团棉花团的作用是_______;该反应符号表达式______________;
(4)小明同学选B装置取一瓶干燥的氧气,他应选择的收集装置是_______(填字母),写出该方法制取氧气的符号表达式______________。
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根据下列制取氧气的装置图回答问题。
(1)写出仪器①、②的名称①_______;② __________。
(2)在用上面两套装置制取气体前我们先要_______________________。
(3)该装置试管中蓬松的棉花团的作用是___________;实验结束时先将导管移出水面,再熄灭酒精灯的目的是防止____________现象的发生。
(4)实验室常用高锰酸钾或过氧化氢和二氧化锰来制取氧气,你认为其中相对较好的方法是__________,其理由是_____________________________________。
(5)小明同学在制取氧气过程中,她收集一瓶氧气后,用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底,都未见木条复燃。其原因可能是__________________________。
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某化学兴趣小组的同学利用下图装置进行实验室制取气体的探究。
(1)写出下列仪器的名称:C ;F 。
(2)小明同学用图中的A、D、G、H仪器组装成氧气发生装置,请你推测该同学选用的化学药品是 ;用这套装置制取氧气的主要操作有:①装药品 ②检查装置的气密性 ③固定装置 ④加热 ⑤收集气体 ⑥撤酒精灯 ⑦从水槽撤出导气管。正确的操作顺序是(填序号) 。
(3)小亮同学想用如图装置制取二氧化碳,写出该反应的化学方程式 。该装置还可以用于制取并收集的气体有 。
(4)带火星的木条在盛过氧化氢的试管中不能复燃,而在加热或加入二氧化锰后能复燃。请你归纳影响过氧化氢分解速率的因素有 等。
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根据图1所给的仪器,回答问题:
(1)写出图1中仪器C的名称_____。
(2)用B、D和_____(填字母,下同)可组装成一套实验室制取氧气的发生装置,使用该套装置制取气体的突出优点是_____,用该装置制取氧气的化学方程式为_____。
(3)装配氯酸钾制备O2的发生装置需要用到的仪器有_____。
(4)实验室制备CO2时,要求能随时控制反应进行或停止,图2的发生装置正确且符合要求的是_____;如图2所示,装置e中小试管起到节约液体药品和_____的作用。
(5)如图3所示,用大理石和浓盐酸制取CO2时,为了得到纯净、干燥的CO2,某同学在发生装置后连续接了两个甲装置,再连接乙进行收集。第一个甲装置内为足量的饱和碳酸氢钠溶液,则第一个甲装置的作用是_____,第二个甲装置应该注入足量的_____;用乙装置收集二氧化碳时,气体应从_____(填“f”或“g”)端进入。
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