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我们利用经纬网的目的是（ ）
A.确定地球表面任何一个地点的位置
B.更好的认识地球的形状
C.了解半球是怎样划分的
D.认识经纬度长短的变化
九年级地理选择题简单题查看答案及解析
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我们利用经纬网的主要目的是（ ）
A.认识经纬线长短的变化
B.更好地认识地球的形状
C.了解半球是怎样划分的
D.确定地球表面任何一个地方的位置
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我们利用经纬网的主要目的是（ ）
A.确定地球表面任何一个地点的位置
B.进一步认识地球的形状和大小
C.认识经纬线的长短及方向的变化
D.有利于了解地球的运动
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我们利用经纬度的目的是（ ）
A．确定地球表面任何一点的位置
B．更好的认识地球的性状
C．了解半球是怎样划分的
D．认识经纬线长短的变化
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我们利用经纬度的目的是（ ）
A．确定地球表面任何一点的位置
B．更好的认识地球的性状
C．了解半球是怎样划分的
D．认识经纬线长短的变化
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我们利用经纬度的目的是（ ）
A．确定地球表面任何一点的位置 B．更好的认识地球的性状
C．了解半球是怎样划分的 D．认识经纬线长短的变化
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在地球仪上利用经纬线可以确定地球表面任一地点的位置，读下面的经纬网图，回答下列问题。
1.对于图中各点的叙述，说法正确的是（ ）
A. A点在东西半球的分界线上 B. B点的的经纬度是（40°E，60°N）
C. C点地处西半球、南半球 D. D点处于中纬度、北温带
2.关于图中A点的描述，正确的是（ ）
A. 位于高纬度 B. 每年有两次太阳直射现象 C. 在C点的正南方 D. 一天内最先看到日出的点
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读局部区域经纬网图，回答下面小题。
1.根据东、西半球和南、北半球的划分，图中①②③④四个地点中，位于两个不同半球的是( )
A. ①与② B. ②与③ C. ③与④ D. ①与④
2.关于图中各地的叙述，正确的是( )
A. ①③两地时刻不同，日期相同
B. ②地位于③地的西南方向
C. ③地所在地区气候四季变化明显
D. ④地位于高纬度地区
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人们对地球形状和大小的认识，经历了一个漫长的过程．下列对地球形状和大小的叙述，正确的是
A. 地球是一个完全规则的球体 B. 地球的最大半径是6371千米
C. 地球的最大周长约4万千米 D. 地球的表面积约51亿平方千米
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为了更好地认识地球，四中同学利用乒乓球制作了地球的模型——地球仪（如图所示），通过转动地球仪演示观察地球的运动。读图，完成下面小题。
1.同学们制作的地球仪与学校地球仪教具的差异表现在
A.形状不同 B.地轴倾斜角度不同
C.比例尺不同 D.经纬网最大度数不同
2.晓畅手持地球仪从M位置开始围绕光源旋转一周演示公转，直射光线移动规律应该是
A.90°N→0°→90°S→0°→90°N
B.始终直射赤道上
C.66°34'N→0°→66。34'S→0°→66°34'N
D.23°26'N→0°→23°26'S→0°→23°26'N
3.同学们又在操场测量了正午太阳高度及影长（下图），他们经过几天的测量后，发现标志杆的正午影长在每天逐渐变长。
同学们可以观察到
A.晚自习教室窗外天黑的越来越早 B.地球正运行在C段
C.行道树的叶子渐渐发芽 D.天安门升旗越来越早
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