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化学是研究物质的性质、组成、结构以及变化规律的科学，请回下列问题：
（1）①铜在潮湿的空气中会生锈 ②铜锈是一种绿色粉末 ③加热铜绿生成氧化铜、二氧化碳、水 ④氧化铜为黑色粉末 ⑤加热时产生的水蒸气在试管口凝成水珠 ⑥二氧化碳是一种无色、无味的气体 ⑦不可燃 ⑧但通入澄清石灰水中，能使石灰水变浑浊，其中属于物理变化的是______（填序号，下同），属于物理性质的是______，属于化学变化的是_______，属于化学性质的是______。
（2）氧气是一种非常重要的物质。
I鱼缺氧时会浮到水面呼吸，这说明氧气________（填“易”或“不易”）溶于水。
Ⅱ氧气的化学性质比较活泼，一定条件下能与许多物质发生反应，下列反应中，氧气不作为反应物的是______（填字母）
A天然气燃烧
B缓慢氧化
C光合作用
D钢铁生锈
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①铜在潮湿的空气中会生锈，②铜锈是一种绿色粉末，③加热铜绿生成氧化铜、二氧化碳、水；④氧化铜为黑色粉末，⑤加热时产生的水蒸气在试管口凝成水珠；⑥二氧化碳是一种无色、无味的气体，⑦不可燃，⑧但通入澄清石灰水中，能使石灰水变浑浊．其中属于物理变化的是（填序号，下同） ；属于化学性质的是 ．
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（共8分）下列描述：①铜在潮湿的空气中会生锈 ②铜绿是一种绿色粉末 ③加热铜绿生成氧化铜、二氧化碳与水 ④氧化铜为黑色粉末 ⑤加热时产生的水蒸气在试管口冷凝成水珠 ⑥二氧化碳是一种无色无味的气体 ⑦二氧化碳不可燃 ⑧二氧化碳通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊。其中属于物理变化的是（填序号，下同）________ ；属于化学变化的是________ ；属于物理性质的是________ ；属于化学性质的是________ 。
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下列描述：①铜在潮湿的空气中会生锈 ②铜绿是一种绿色粉末 ③加热铜绿生成氧化铜、二氧化碳与水 ④氧化铜为黑色粉末
⑤加热时产生的水蒸气在试管口冷凝成水珠 ⑥二氧化碳是一种无色无味的气体 ⑦二氧化碳不可燃 ⑧二氧化碳通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊．其中属于物理变化的是（填序号，下同）________；属于化学变化的是________；属于物理性质的是________；属于化学性质的是________．九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析
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下列描述：①铜在潮湿的空气中会生锈②铜绿是一种绿色粉末 ③加热铜绿生成氧化铜、二氧化碳与水④氧化铜为黑色粉末⑤加热时产生的水蒸气在试管口冷凝成水珠⑥二氧化碳是一种无色无味的气体 ⑦二氧化碳不可燃⑧二氧化碳通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊。其中属于物理变化的是（填序号，下同）_________；属于化学变化的是_________；属于物理性质的是__________；属于化学性质的是_____________。
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将A、物理性质，B、化学性质，C、物理变化，D、化学变化的序号填在下列空格内．
铜在潮湿的空气中会生锈________，铜锈是一种绿色粉末________，加热铜绿生成氧化铜、二氧化碳、水________；氧化铜为黑色粉末________，加热时产生的水蒸气在试管口凝成水珠________；二氧化碳是一种无色、无味的气体________，不可燃________，但通入澄清石灰水中，能使石灰水变浑浊________．九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析
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下列描述：①铜在潮湿的空气中会生锈 ②铜绿是一种绿色粉末 ③加热铜绿生成了氧化铜、二氧化碳和水 ④加热时产生的水蒸气在试管口冷凝成水珠
其中（1）属于物理性质是（填序号，下同）________；（2）属于物理变化是________
（3）属于化学性质是________；（4）属于化学变化是________．九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析
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下列有关实验现象的描述正确的是( )
A. 加热铜绿，固体由黑色变成绿色
B. 镁条在空气中燃烧时，产生耀眼的白光，同时生成一种黑色粉末状固体
C. 木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳
D. 加热碳酸氢铵时，白色固体逐渐消失，有刺激性气味
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学习了铁在空气中生锈条件后，小明和小红对铜在空气中生锈条件产生了浓厚的兴趣，他们进行了如下探究过程：
（查阅资料）铜锈是绿色的，俗称铜绿，主要成分是碱式碳酸铜
，铜绿加热能分解生成三种常见的氧化物。（猜测）小红猜测铜生锈与空气中的下列物质有关：
小明认为铜生锈与氮气一定无关，理由是______。
（实验探究）小明设计了如图所示的实验，几天后观察到，A试管中铜片在水面附近有绿色物质，B、C、D试管中铜片均无明显现象。请帮助分析实验过程并回答下列问题：
（1）根据上述实验得出，铜生锈与空气中相关物质有______；
（2）上述实验______
用序号表示
可以证明铜生锈与氮气一定无关。（3）上述实验______
用序号表示说明铜生锈与氧气一定有关。（实验反思）通过学习，他们认为铁和铜在空气中更易生锈的是______。
（探究拓展）设计实验探究铜绿受热分解的生成物是什么：
（1）若有
生成，检验生成的化学方程式为______。（2）若生成物中有氧化铜，可观察到的现象是______。
（3）请猜测另一种生成物应该是______。
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学习了铁在空气中生锈条件后，小明和小红对铜在空气中生锈条件产生了浓厚的兴趣，他们进行了如下探究过程：
（查阅资料）铜锈是绿色的，俗称铜绿，主要成分是碱式碳酸铜
，铜绿加热能分解生成三种常见的氧化物。（猜测）小红猜测铜生锈与空气中的下列物质有关：
小明认为铜生锈与氮气一定无关，理由是______。
（实验探究）小明设计了如图所示的实验，几天后观察到，A试管中铜片在水面附近有绿色物质，B、C、D试管中铜片均无明显现象。请帮助分析实验过程并回答下列问题：
（1）根据上述实验得出，铜生锈与空气中相关物质有______；
（2）上述实验______
用序号表示
可以证明铜生锈与氮气一定无关。（3）上述实验______
用序号表示说明铜生锈与氧气一定有关。（实验反思）通过学习，他们认为铁和铜在空气中更易生锈的是______。
（探究拓展）设计实验探究铜绿受热分解的生成物是什么：
（1）若有
生成，检验生成的化学方程式为______。（2）若生成物中有氧化铜，可观察到的现象是______。
（3）请猜测另一种生成物应该是______。
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，铜绿加热能分解生成三种常见的氧化物。
用序号表示
可以证明铜生锈与氮气一定无关。
生成，检验生成
，铜绿加热能分解生成三种常见的氧化物。
用序号表示
可以证明铜生锈与氮气一定无关。
生成，检验生成