李丽同学在观察小球摆动时动能和势能转化的实验中(如图所示)，发现小球每摆一个来回的时间似乎都相等。于是李丽想到这样一个问题：小球来回摆动一次所用的时间(称周期T)跟哪些因素有关呢？
猜想①：可能跟小球摆动的幅度有关；
猜想②：可能跟小球的质量有关；
猜想③：可能跟绳子的长度有关。
为验证自己的猜想，李丽用秒表测出了不同条件下，小球来回摆动多次所用的时间，并计算出平均摆动一次所用的时间。请回答：
（1）李丽采用测量小球来回摆动多次的时间取平均值的方法，而不是测量小球来回摆动一次所用的时间来确定周期T，目的是________；
（2）为验证猜想②是否正确，李丽同学已准备了秒表、刻度尺，还缺少一种实验室常用的测量仪器，它的名称是________；
（3）大量的实验表明，同一地点小球摆动一次的时间只跟绳子的长度有关，且绳子越长，周期T越大，摆钟就是根据这个原理制成的。有一次李丽发现家里的摆钟变慢了，要把它调准，李丽应将摆钟的摆长________(选填“调长”或“调短”)。
八年级物理实验题中等难度题
李丽同学在观察小球摆动时动能和势能转化的实验中(如图所示)，发现小球每摆一个来回的时间似乎都相等。于是李丽想到这样一个问题：小球来回摆动一次所用的时间(称周期T)跟哪些因素有关呢？
猜想①：可能跟小球摆动的幅度有关；
猜想②：可能跟小球的质量有关；
猜想③：可能跟绳子的长度有关。
为验证自己的猜想，李丽用秒表测出了不同条件下，小球来回摆动多次所用的时间，并计算出平均摆动一次所用的时间。请回答：
（1）李丽采用测量小球来回摆动多次的时间取平均值的方法，而不是测量小球来回摆动一次所用的时间来确定周期T，目的是________；
（2）为验证猜想②是否正确，李丽同学已准备了秒表、刻度尺，还缺少一种实验室常用的测量仪器，它的名称是________；
（3）大量的实验表明，同一地点小球摆动一次的时间只跟绳子的长度有关，且绳子越长，周期T越大，摆钟就是根据这个原理制成的。有一次李丽发现家里的摆钟变慢了，要把它调准，李丽应将摆钟的摆长________(选填“调长”或“调短”)。
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小珂同学在观察小球摆动时动能和势能转化的实验中（如图所示），发现小球每摆一个来回的时间似乎都相等。于是小珂想到这样一个问题：小球来回摆动一次所用的时间（称周期T）跟哪些因素有关呢？
猜想①：可能跟小球摆动的幅度有关；
猜想②：可能跟小球质量有关；
猜想③：可能跟绳子长度有关。
为验证自己的猜想，小珂用秒表测出了不同条件下，小球来回摆动多次所用的时间，算出平均摆动一次所用的时间。请回答：
（1）小珂采用测量小球来回摆动多次的时间取平均值的方法，而不是测量小球来回摆动一次所用的时间来确定周期T，目的是为了______。
（2）为验证猜想②是否正确，小珂同学已准备了：秒表、刻度尺，还缺少一种实验室常用的测量仪器，它的名称是______。
（3）大量的实验表明，同一个地点小球摆动一次的时间T只跟绳子的长度有关，且绳子越长，周期T越大。摆钟就是根据这个原理制成的。有一次小珂发现家里的摆钟变慢了，要把它调准，小珂应将摆钟的摆长______（选填“调长”或“调短”）。
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在观察如图小球摆动时，涛涛同学发现小球每摆一个来回的时间似乎都相同．于是他产生了猜想，小球来回摆动一次所用时间t：①可能跟小球质量m有关；②可能跟绳子长度L有关；③可能跟小球移开的距离s有关；为验证自己的猜想，他用瓶子代替小球，则：
(1)除图所示的器材外还需要________ ．
(2)实验中发现，瓶摆动一次用的时间很难测准，请帮他想一个更准确的测量方法．_______
(3)他如果想改变小球的质量，你认为他怎么做最好？___________
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在观察如图小球摆动时，小涛发现小球每摆一个来回的时间似乎都相同。于是他产生了猜想，小球来回摆动一次所用的时间 t 可能跟：① 小球质量 m ② 绳子长度 l ③小球移开的距离 s 有关;为验证自己的猜想，他在竖直的木板上画出方格，用瓶子代替小球，并在瓶内装大米以改变质量，则：
（1）除如图所示的器材外还需要测量工具：天平和_____；
（2）在测出不同条件下，瓶子来回摆动一次所用的时间 t 后，得到表中的数据。则：为了研究 t 与 l 关系，应选择序号为 __________的数据进行分析；
（3）通过分析表中的数据可以得出初步的结论：t 与 ___________、 ___________无关， 与______有关（填写字母）。
（4）实验中发现，瓶子摆动一次所用的时间很难测准，请你帮他想一个更准确的测量方法_______。
| 序 号 | 瓶质量 m／g | 移开距离 s／格 | 悬线长度 l／格 | 来回时间 t／s |
| 1 | 20 | 3 | 12 | 2.1 |
| 2 | 40 | 3 | 12 | 2.1 |
| 3 | 60 | 3 | 12 | 2.1 |
| 4 | 60 | 2 | 12 | 2.1 |
| 5 | 60 | 1 | 12 | 2.1 |
| 6 | 60 | 3 | 9 | 1.9 |
| 7 | 60 | 3 | 6 | 1.5 |
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在观察如图小球摆动时，小涛发现小球每摆一个来回的时间似乎都相同。于是他产生了猜想，小球来回摆动一次所用的时间t：
① 可能跟小球质量m有关；
② 可能跟绳子长度l有关；
③ 可能跟小球移开的距离s有关；
为验证自己的猜想，他在竖直的木板上画出方格，用瓶子代替
小球，并在瓶内装大米以改变质量，则：
（1）除如图所示的器材外还需要_______、______；
（2）在测出不同条件下，瓶子来回摆动一次所用的时间t后，得到表中的数据。则：为了研究t与l关系，应选择序号为__________的数据进行分析；
（3）通过分析表中的数据可以得出初步的结论：t与_______无关，与_____有关（填写字母）。
（4）实验中发现，瓶子摆动一次所用的时间很难测准，请你帮他想一个更准确的测量方法：________。
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| 序号 | 瓶质量m/g | 移开距离s/格 | 悬线长度l/格 | 来回时间t/s |
| 1 | 20 | 3 | 12 | 2.1 |
| 2 | 40 | 3 | 12 | 2.1 |
| 3 | 60 | 3 | 12 | 2.1 |
| 4 | 60 | 3 | 12 | 2.1 |
| 5 | 60 | 1 | 12 | 2.1 |
| 6 | 60 | 3 | 9 | 1.9 |
| 7 | 60 | 3 | 6 | 1.5 |
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| 序号 | 瓶质量m/g | 移开距离s/格 | 悬线长度l/格 | 来回时间t/s |
| 1 | 20 | 3 | 12 | 2.1 |
| 2 | 40 | 3 | 12 | 2.1 |
| 3 | 60 | 3 | 12 | 2.1 |
| 4 | 60 | 3 | 12 | 2.1 |
| 5 | 60 | 1 | 12 | 2.1 |
| 6 | 60 | 3 | 9 | 1.9 |
| 7 | 60 | 3 | 6 | 1.5 |
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| 序号 | 瓶质量m/g | 移开距离s/格 | 悬线长度l/格 | 来回时间t/s |
| 1 | 20 | 3 | 12 | 2.1 |
| 2 | 40 | 3 | 12 | 2.1 |
| 3 | 60 | 3 | 12 | 2.1 |
| 4 | 60 | 3 | 12 | 2.1 |
| 5 | 60 | 1 | 12 | 2.1 |
| 6 | 60 | 3 | 9 | 1.9 |
| 7 | 60 | 3 | 6 | 1.5 |
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小明在一条长线的一端系一个螺母做成了一个如图所示的单摆，小明发现螺母往返摆动过程中，每摆一个来回所用时间几乎相等。于是小明想到这样一个问题：螺母来回摆动一次所用的时间t跟哪些因素有关呢?
猜想A：可能跟螺母摆动的角度θ有关；
猜想B：可能跟绳子的长度L有关。
（1）为验证猜想，除了铁架台、细线和螺母外，还需要的测量仪器有刻度尺、量角器和。
（2）小明在不同条件下，测出螺母来回摆动一次所用的时间t后，得到表中的一些数据如下表：
| 序号 | 细线长度L/㎝ | 螺母摆动的角度θ/ ° | 螺母来回摆动一次的时间t/s |
| 1 | 100 | 3 | 2.0 |
| 2 | 140 | 3 | 2.4 |
| 3 | 140 | 5 | 2.4 |
①对比1、2两次实验，可得出结论：螺母来回摆动一次的时间t与有关。
②对比2、3两次实验，可验证猜想（填字母），得出的结论是:螺母来回摆动一次的时间t与螺母摆动的角度________（填“有关”或“无关”）。
（3）综合分析实验数据可知，同一地点的单摆摆动一次的时间t只跟绳子的长度L有关，且绳子越长，螺母来回摆动一次的时间t越。摆钟就是根据这个原理制成的.有一次小明发现家里的摆钟变慢了，要把它调准，小明应将摆钟的摆长调（选填“长”或“短”）。
（4）实验中发现，瓶子摆动一次所用的时间很难测准，请你帮他想一个更准确的测量方法： 。
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