请阅读以下材料,根据要求答题。(2分)
材料一:为规范学生的仪容仪表,一学校不允许学生留长发,老师甚至校长在门口站岗,一发现不规范的,就用剪刀剪掉,一时间不少学生为飘落的头发伤心哭泣;佛山一所中学要求女生不得留长发,否则不得进学校。
材料二:厦门某学校在全校集会时,校长发布新规——凡是期末各科成绩进入年级段前20名的学生都允许漂染头发。全校哗然的同时,染发的学生都乖乖地“返彩归黑”。因为成绩好的学生不会漂染头发,而他们也禁不起舆论压力。因为同学看到了会说,“几日不见,学业大长,进入年段前20名,可喜可贺啊!”
用一句话概括以上材料的内容。
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高三语文语言应用中等难度题
请阅读以下材料,根据要求答题。(3分)
材料一:为规范学生的仪容仪表,一学校不允许学生留长发,老师甚至校长在门口站岗,一发现不规范的,就用剪刀剪掉,一时间不少学生为飘落的头发伤心哭泣;佛山一所中学要求女生不得留长发,否则不得进学校。
材料二:厦门某学校在全校集会时,校长发布新规——凡是期末各科成绩进入年级段前20名的学生都允许漂染头发。全校哗然的同时,染发的学生都乖乖地“返彩归黑”。因为成绩好的学生不会漂染头发,而他们也禁不起舆论压力。因为同学看到了会说,“几日不见,学业大长,进入年段前20名,可喜可贺啊!”
用一句话概括以上材料的内容。
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请阅读以下材料,根据要求答题。(2分)
材料一:为规范学生的仪容仪表,一学校不允许学生留长发,老师甚至校长在门口站岗,一发现不规范的,就用剪刀剪掉,一时间不少学生为飘落的头发伤心哭泣;佛山一所中学要求女生不得留长发,否则不得进学校。
材料二:厦门某学校在全校集会时,校长发布新规——凡是期末各科成绩进入年级段前20名的学生都允许漂染头发。全校哗然的同时,染发的学生都乖乖地“返彩归黑”。因为成绩好的学生不会漂染头发,而他们也禁不起舆论压力。因为同学看到了会说,“几日不见,学业大长,进入年段前20名,可喜可贺啊!”
用一句话概括以上材料的内容。
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阅读下面的文字,根据要求作文。
2019年6月12日,山西省朔州市朔城区一中某班主任带着11名高中毕业生,从朔州一路骑行去上海、总行程1800多千米。尽管该老师事先做了很多准备,如规划骑行路线、学生体能测试、签订免责协议、购买安全保险等,但出发前,还是遇到很多压力。
有同事认为很佩服他的精神,“但万一路上出点事儿呢?”校长同样忧心忡忡:“学校很包容开放,骑行能磨炼意志、但不主张所有教师效仿。”有孩子爷爷死活不答应,还气得住了院;有的家长甚至开车跟行了几公里……
对此你有什么思考?请根据材料写一篇文章,谈谈你的看法。
(注意)①角度自选,立意自定,题目自拟。②文体明确,不得写成诗歌。③不得少于800字。④不得抄袭、套作。
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根据材料要求作文。
阅读下面的材料,根据要求写作。
一天,印度理工学院校长门前站着200名大学生,他们手里拎着水桶,愤怒地抱怨着,学校的供水一直有问题,这次学生失去了耐性,他们情绪激动,要求校长立即解决。校长冷静地质问学生:“你们是印度理工的学生吗?印度理工,就是要学会解决问题,不要仅仅抱怨。明天一早,你们带着解决方案来见我,我们一起解决它。”学生散去了,第二天一早,学生们带来了三四个不同的解决方案。
要求:选准角度,自定立意;自拟题目;除诗歌外,文体不限;不要套作,不得抄袭;不少于800字。
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阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
临近期末,某学院一名学生给校长发短信,说老师都给学生划重点,导致他跟其他同学拉不开差距,恳求校长改变这种现状。于是,校方发布了杜绝任课教师考前划定考试范围的通知。
考前划重点在大学很普遍,有平台做过一个调查,结果显示,54.55%的学生选择“必修课老师在期末考试前会划重点”,5.45%的学生选择“选修课老师会划重点”,另有30%的学生表示所有任课老师都会划重点供学生复习,仅一成学生遇到的任课老师不划重点,让学生自由复习。
对于这一现象,你怎么看?请综合材料内容及含意作文。要求:自拟题目,自定立意;除诗歌外,文体不限;不要套作,不得抄袭。
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阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
16周岁的小周是一名热爱音乐的高一学生,与其他同龄人不同的是,他已经三个多月没有踏进学校一步了。原因是他不肯剪掉那一头披肩长发,他认为这是他青春个性的象征,个性与学习并不矛盾。而校方认为,学校是学生共同学习生活的场所,需要一定的规则,如果照顾每一个人的个性,就会失去群体的良好秩序。
你对以上争论,有什么样的看法?
要求:结合材料的内容及含义,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭,不得泄露个人信息。
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阅读下面的材料,根据要求写作。
材料一:近日,杭州惠兴中学举办了一学期一度的“惠贤学子”颁奖典礼。40位获奖学生除了别上“惠贤学子”的奖章,还获得了学校自种的一捆青菜。据学校校长介绍,“惠贤学子”是学校德育方面的最高荣誉,青菜表达了学校对学生的期望:自力更生、朴素淡雅、一生清白。
材料二:福建南安南安九都中学在2018年期中考表彰大会上,向优秀学子奖励农家土猪蹄和腿肉。“猪蹄寓意金榜题名,而古代就有‘功名肉’之说,效仿古人。”该校校长说,“我们就是想让孩子们明白,能够取得好的成绩,要懂得去感恩,感恩很多人为自己的付出,要能够去跟父母们分享成长的喜悦。”学校还特意在猪肉奖品上绑了一张标签:感恩、分享、奋进。
请你以高三学生的身份,给惠兴中学的校长、九都中学校长、获奖学生或其他相关方写一封信,表明你的态度,阐述你的看法。
要求:综合材料内容及含意,选好角度,确定立意,自拟标题,不要套作,不得抄袭;不少于800字。明确收信人,统一以明华为写信人,不得泄露个人信息。
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阅读下面的材料,根据要求作文。(60分)
11月8日,北京大学公布了“中学校长实名推荐制”的实施方案,校长以个人名义推荐学生上北大,获推荐者可降30分录取。不久,全国39所获得推荐资格的学校公布了推荐学生的名单,据权威人士说,这批学生绝大多数是不用推荐,考也能考上的。
这消息一石激起千层浪!针对实名推荐制,推荐什么样的学生等问题,众说纷纭。
北京大学表示,希望通过这种新方式打破应试教育的传统模式,是为综合素质优秀的“全才”,特别是学科特长更突出的“奇才”“偏才”提供入学机会。
对中学校长来说,推选“奇才”“偏才”是一件困难的事,怎么个“奇法”“偏法”没有标准,也难定标准。同时,各地的中学校长们在选择的过程中,出于维护公平、坚守诚信、迫于舆论压力等各样的考虑,选来选去,最后还是选分数高的。
更有人评论,北大实行校长推荐制看似是一项改革,其实是一种宣传和抢夺生源的行为。
上面的材料,引发你怎样的联想或感悟?请根据你的联想或感悟写一篇文章,可以叙述故事,发表看法等。要求:自选角度,明确立意,自选文体,自拟标题,不少于800字。
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阅读下面的材料,根据要求写作。
近日,中共中央、国务院发布《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》,首次明确提出“教师惩戒权”这一问题,并要求制定实施细则,用以规范学生、家长、教师、学校的行为。这引发社会各界广泛关注。
在此之前,教师“体罚”了学生,会面临家长、社会、媒体與论、教育行政部门等多方面的压力,大都会受到严肃处理。相关法律的欠缺,产生了诸多家校矛盾,以致老师们畏首畏脚,不敢惩戒学生。
请结合材料内容,在学生、教师、家长中任选一种身份,以“教育要不要惩戒”为辩题,写一篇辩论稿,阐述你的观点与思考,并提出希望与建议。要求:自拟标题,自选角度,确定立意;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
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阅读下面的材料,根据要求写作。
一位纳粹集中营的幸存者,当上了美国一所中学的校长,每当一位新教师来到学校,他就会交给那位教师一封信,信中写道:“亲爱的老师,我亲眼看到人类不应该见到的情景:毒气室由学有专长的工程师建造;儿童被学识渊博的医生毒死;幼儿被训练有素的护士杀害。看到这一切,我怀疑:教育究竟是为了什么?”
要求:你认为在接受教育的过程中最重要的是学到什么呢?请综合材料内容及含意作文,要求选好角度,自定立意。明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭,不少于800字。
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