学校要求把经典作品中自己喜爱的人物介绍给大家，请你完成以下相关资料。（2分）
“花和尚倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂”是名著《 》中的一个回目，其中“花和尚”指的是（ ）。
九年级语文文学作品阅读简单题
学校要求把经典作品中自己喜爱的人物介绍给大家，请你从以下几个人物形象中任选一个，准备相关资料。（5分）
尼摩船长 保尔 武松 祥子
我选择的人物是：________。他出自于________（填作者）写的________
作品名，与他相关的一个情节是：。
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学校要求把经典作品中自己喜爱的人物介绍给大家，请你完成以下相关资料。（2分）
“花和尚倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂”是名著《 》中的一个回目，其中“花和尚”指的是（ ）。
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根据要求完成小题。
1.一本好书，为我们点亮一盏灯。为了了解大家的文学赏析能力，引导大家更深刻地理解好的作品中人物形象，帮助大家形成正确的三观。学校准备开展”读好书，做好人”的综合性学习活动。
你们小组结合这个主题，想要了解书对同学们成长的影响，请设计出4个调查问题。
2.你们小组的佳明说:“中考在即，时间紧迫，哪里有什么闲工夫读书啊?真不明白这个活动有什么意义?”你觉得他的想法不太对，于是你对他说:
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按要求完成片段写作。
《海底两万里》中，尼摩船长是灵魂人物。请你根据作品内容，以生物学家阿龙那斯的口吻，给朋友写一封信，向他介绍尼摩船长这个人。
要求：（1）使用书信的格式。（2）不少于200字。
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根据情境，按要求写作。
题目一：校学生会准备出一期《我爱北京》的专刊。主编邀请你以“发现美丽北京”为题，推荐你最喜爱的北京的一个地方。
题目二：这个学期你一定读了不少经典文学作品，请你从所读作品中选出你最喜爱的人物，
以“我看 （填人物名称）”为题，写一篇小评论。
要求：
（1）将题目填写在答题卡上。
（2）内容要求充实具体，语言要准确得体。
（3）字数在150—200之间。
（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。
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名著阅读。
成功的文学作品中，往往会有许多特色鲜明的人物形象，其中疾恶如仇的英雄人物总会得到读者更多的青睐，请从下面几个英雄人物中选出一个，介绍其性格特征并写出与其相关的两个典型的情节。
①鲁智深(《水浒传》) ②孙悟空(《西游记》)
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法国作家大仲马说；“人生的意义就蕴含在这两个词里——希望和等待。”请从下列人物中选择一位，结合作品内容谈谈你对这句话的理解。
A.祥子(《骆驼祥子》） B.尼摩船长(《海底两万里》） C.保尔(《钢铁是怎样炼成的》)
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名著阅读。
德国大诗人歌德曾说过一句话，“希望乃生命的灵魂，心神的灯塔，成功的指导者。”请从下面人物中任选一个，结合作品中具体的情节，谈谈你对这句话的理解。
①唐僧（《西游记》） ②祥子（《骆驼祥子》） ③鲁滨逊（《鲁滨逊漂流记》） ④保尔（《钢铁是怎样炼成的》）
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名著阅读
读名著，深思考，围绕一个特定主题进行探究，收获更大。请从下面专题中任选一个,结合相关情节写出你的探究结果。
专题一 探究比较阅读：从江姐、保尔·柯察金看革命者的坚强意志 (《红岩》《钢铁是怎样炼成的》)
专题二 探究人物关系：孙悟空与牛魔王的亲、仇关系(《西游记》)
专题三 探究阅读策略：将与杨志相关的章节集中阅读的好处(《水浒传》)
《水浒传》中有关杨志的回目
第十二回 梁山泊林冲落草 汴京城杨志卖刀
第十三回 急先锋东郭争功 青面兽北京斗武
第十六回 杨志押送金银担 吴用智取生辰纲
第十七回 花和尚单打二龙山 青面兽双夺宝珠寺
第五十八回 三山聚义打青州 众虎同心归水泊
第一百一十九回 鲁智深浙江坐化 宋公明衣锦还乡
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下午放学后，浩文同学来到学校图书室，准备借一本文学名著。面对眼前众多的书，浩文不知怎样选择，这时，你走过去热情地向他推荐。请在下列书目中任选一本（部），从书名、书中人物、作品的特点和自己的阅读感受4个方面向他作些介绍。
备选书目：《童年》《水浒》《钢铁是怎样炼成的》《格列佛游记》《西游记》
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