邓嗣禹《中国科举制度起源考》提到“科举由应试人于一定时期，投牒自进，按科应试，共同竞争，试后有黜落，中试者举用之，然后为真正考试。……”从材料中，我们不能得到的关于科举制度的信息是
A.自由报考 B.分科考试 C.择优录取 D.加强皇权
九年级历史选择题中等难度题
邓嗣禹《中国科举制度起源考》提到“科举由应试人于一定时期，投牒自进，按科应试，共同竞争，试后有黜落，中试者举用之，然后为真正考试。……”从材料中，我们不能得到的关于科举制度的信息是
A.自由报考 B.分科考试 C.择优录取 D.加强皇权
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地处南京秦淮河畔的“贡院”被专家学者称为见证中国科举制度的“活化石”。下列关于科举制度的说法，不正确的是
A．隋唐时期创立并完善了科举制度
B．科举制为读书人创造了相对平等的竞争机会
C．明朝科举考试的命题范围是四书五经
D．戊戌变法时期废除了科举制度
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地处南京秦淮河畔的“贡院”被专家学者称为见证中国科举制度的“活化石”。下列关于科举制度的说法，不正确的是
A．隋唐时期创立并逐步完善了科举制度
B．科举制为读书人创造了相对平等的竞争机会
C．明朝科举考试的命题范围是四书五经
D．戊戌变法时期废除了科举制度
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地处南京秦淮河畔的“贡院”被专家学者称为见证中国科举制度的“活化石”。下列关于科举制度的说法，不正确的是
A．隋唐时期创立并完善了科举制度
B．科举制为读书人创造了相对平等的竞争机会
C．明朝科举考试的命题范围是四书五经
D．戊戌变法时期废除了科举制度
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科举制度改善了用人制度，促进了教育和文艺的发展，被称为中国古代的“第五大发明”。科举制度诞生的标志是
A. 隋文帝施行分科考试
B. 隋炀帝正式设置进士科
C. 武则天创设殿试程序
D. 唐玄宗亲自面试应试者
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唐高祖李渊于621年诏令，诸州学士和有一定功名者，通过地方预试后每年十月可赴朝廷应试。次年再次下诏，布衣寒士得不到举荐者可以自由投考，不再需要官府举荐。此举意在
A.建立科举考试制度 B.打击上层统治阶级
C.选拔人才巩固皇权 D.改革中央选官模式
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隋唐时期，科举制度下的考生可以自由报考，而且“取士不问家世”“一切以程文为去留”。材料主要体现出科举制的特点是
A. 注重门第家世
B. 取士方式多样
C. 关注道德品质
D. 公开公平竞争
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建水县学政考棚是科举时代士人们的应试考场，是“开科取士”之地。科举制度创立于：
A. 秦朝
B. 隋朝
C. 唐朝
D. 清朝
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教育是一个国家能否在世界竞争中站稳脚跟的重要基石。中国在近代教育发展史上的探索有（ ）
①创办第一所新式学堂——京师同文馆
②创办中国近代第一所国家建立的最高学府——京师大学堂
③1905年，废除科举制度
④实施“科教兴国”的发展战略
A．①②③ B．①②④
C．②③④ D．①③④
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有学者在评论中国古代某一政治制度时说：“它便于在全球社会范围内选拔人才，为士子创造了相对平等的竞争机会。”“它”指的是（ ）
A. 分封制 B. 科举制
C. 郡县制 D. 行省制
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