我国生物学家鲍文奎利州六倍体普通小麦(体细胞含42条染色体)和二倍体黑麦(体细胞含14条染色体)杂交,得到不育后代,诱导其染色体加倍,培育出自然界原本没有的新物种——八倍体小黑麦。八倍体小黑麦的每个染色体组中含有的染色体数是( )
A.7条 B.14条 C.21条 D.28条
高二生物选择题中等难度题
我国生物学家鲍文奎利州六倍体普通小麦(体细胞含42条染色体)和二倍体黑麦(体细胞含14条染色体)杂交,得到不育后代,诱导其染色体加倍,培育出自然界原本没有的新物种——八倍体小黑麦。八倍体小黑麦的每个染色体组中含有的染色体数是( )
A.7条 B.14条 C.21条 D.28条
高二生物选择题中等难度题查看答案及解析
下列说法正确的是
A.马和驴杂交的后代骡子是不育的二倍体,而雄蜂是可育的单倍体
B.普通小麦的花药离体培养后,长成的植物细胞中含三个染色体组,是三倍体
C.八倍体小黑麦的配子直接发育成个体,是可育的
D.“人类(2n=46)基因计划”需要测定一个染色体组中23条染色体上的全部DNA序列
高二生物选择题中等难度题查看答案及解析
已知普通小麦是六倍体,含42条染色体,将普通小麦和黑麦(二倍体,2n=14)杂交获得不育的F1,F1经加倍后获得八倍体小黑麦。下列叙述中错误的是()
A. 普通小麦单倍体植株的体细胞含21条染色体
B. 离体培养普通小麦的花粉,产生的植株表现高度不育
C. F1减数分裂产生的配子含有2个染色体组14条染色体
D. 八倍体小黑麦减数分裂时,来自同一物种的同源染色体联会
高二生物单选题困难题查看答案及解析
我国的农业科学工作者利用普通小麦(六倍体,染色体数为42条)与黑麦(二倍体,染色体数为14条)杂交得到F1的染色体数目和F1用秋水仙素处理幼苗,从而培养出异源八倍体小黑麦的体细胞的染色体数目分别是( )
A.14条、28条B.28条、56条C.14条、56条D.12条、28条
高二生物单选题简单题查看答案及解析
八倍体小黑麦(8N=56)是六倍体普通小麦和黑麦杂交后经人工诱导染色体数目加倍而形成的,据此可推断出
A. 普通小麦与黑麦之间不存在生殖隔离
B. 秋水仙素能促进染色单体分离使染色体数目加倍
C. 八倍体小黑麦的花药离体培养出来的植株是四倍体
D. 八倍体小黑麦产生的单倍体植株不可育
高二生物单选题中等难度题查看答案及解析
以下有关生物变异的叙述,正确的是( )
A. 八倍体小黑麦是由普通小麦(六倍体)和黑麦(二倍体)杂交后再经过染色体加倍后选育,它的花药经离体培养得到的植株是可育的
B. 三倍体无籽西瓜的培育原理是染色体畸变,它与二倍体西瓜属同一物种
C. 基因突变可引起DNA碱基序列发生改变,从而改变基因的结构
D. 基因重组导致杂合子Aa自交后代出现性状分离,产生新的基因
高二生物单选题中等难度题查看答案及解析
以下有关生物变异的叙述,正确的是( )
A.八倍体小黑麦是由普通小麦(六倍体)和黑麦(二倍体)杂交后再经过染色体加倍后选育,它的花药经离体培养得到的植株是可育的
B.三倍体无籽西瓜的培育原理是染色体畸变,它与二倍体西瓜属同一物种
C.基因突变可引起DNA碱基序列发生改变,从而改变基因的结构
D.基因重组导致杂合子Aa自交后代出现性状分离,产生新的基因
高二生物选择题中等难度题查看答案及解析
下面是八倍体小黑麦培育过程(A、B、D、E各表示一个染色体组):
据图作答:
(1)普通小麦的配子中含有________个染色体组,黑麦配子中含________个染色体组,杂交后代含________个染色体组。
(2)普通小麦和黑麦杂交后代不育的原因是______________。必须用__________将染色体加倍,加倍后含_____个染色体组,染色体组加倍的原因是____________________。
高二生物综合题简单题查看答案及解析
下列有关育种的叙述,正确的是
A.基因突变的特点决定诱变育种时需要处理大量的材料
B.杂交育种能产生新基因
C.普通小麦的花粉离体培养得到的是三倍体
D.三倍体无子西瓜高度不育的原因是细胞内无同源染色体
高二生物单选题中等难度题查看答案及解析
下列关于遗传变异的说法,错误的是( )
A. 八倍体小黑麦是由普通小麦(六倍体)和黑麦(二倍体)杂交后再经过染色体加倍后选育,它的花药经离体培养得到的植株是可育的
B. 染色体结构变异和基因突变都可使染色体上的DNA分子碱基对排列顺序发生改变
C. 基因型为AaBb的植物自交,且遵循自由组合规律,后代有三种表现型,则子代中表现型不同于亲本的个体所占比例可能为7/16
D. 三倍体无子西瓜中偶尔出现一些可育的种子,原因是母本在进行减效分裂时,有可能形成部分正常的卵细胞
高二生物单选题中等难度题查看答案及解析