历史学习中，常常要对历史要素的关联进行分析。下列历史要素中没有关联的是：A. 查理·马特—...

历史学习中，常常要对历史要素的关联进行分析。下列历史要素中没有关联的是：

A．查理·马特——推行采邑制

B．孝德天皇----大化改新

C．梭伦——建立罗马共和国

D．凯撒独裁——共和国名存实亡

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历史学习中，常常要对历史要素的关联进行分析。下列历史要素中没有关联的是：

A．查理·马特——推行采邑制

B．孝德天皇----大化改新

C．梭伦——建立罗马共和国

D．凯撒独裁——共和国名存实亡

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历史学习中，常常要对历史要素的关联进行分析。下列历史要素中没有关联的是：

A．查理·马特——推行采邑制                    B．孝德天皇----大化改新

C．梭伦——建立罗马共和国                    D．凯撒独裁——共和国名存实亡

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历史学习中，常常要对历史要素的关联进行分析。下列历史要素中没有关联的是：

A．查理·马特——推行采邑制　　

B．孝德天皇----大化改新

C．梭伦——建立罗马共和国　　

D．凯撒独裁——共和国名存实亡

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历史学习中，常常要对历史要素的关联进行分析。下列历史要素中没有关联的是（）

A．查理•马特——推行采邑制

B．梭伦——建立罗马帝国

C．恺撒——成为独裁者

D．矮子丕平——教皇国的形成

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历史学习中，常常要对历史要素的关联进行分析。下列历史要素中没有关联的是（　　）

A. 查理•马特﹣﹣推行采邑制　　 B. 亚历山大﹣﹣建立亚历山大帝国

C. 梭伦﹣﹣建立罗马帝国　　 D. 恺撒﹣﹣成为独裁者

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历史学习中，常常要对历史要素的关联进行分析。下列历史要素中没有关联的是（　　 ）

A．查理·马特——推行采邑制　　　　　 B．亚历山大——建立亚历山大帝国

C．梭伦——建立罗马帝国　　　　　　　　 D．恺撒——成为独裁者

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历史学习中，常常要对历史要素的关联进行分析。下列历史要素中没有关联的是：

A. 查理·马特——推行采邑制　　 B. 亚历山大——建立亚历山大帝国

C. 梭伦——建立罗马共和国　　 D. 凯撒——成为独裁者

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历史学习中，常常要对历史要素的关联进行分析。下列历史要素中没有关联的是：

A. 查理·马特——推行采邑制

B. 亚历山大——建立亚历山大帝国

C. 梭伦——建立罗马共和国

D. 凯撒——成为独裁者

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历史学习中，常常要对历史要素的关联进行分析。下列历史要素中没有关联的是

A.查理•马特─采邑制 B.亚历山大─亚历山大帝国

C.穆罕默德─基督教 D.释迦牟尼─佛教

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