(11分)下图所示为科学家利用番茄叶细胞和马铃薯叶细胞杂交培育“番茄-马铃薯”植株的过程,请回答下列问题。
(1)①②过程使用了__________酶,以使植物原生质体相互分离,此处使用的溶液浓度较大,以保证植物细胞会发生__________,以保护原生质体不被破坏;在动物细胞培养技术中,使细胞分离开来的酶是___________。
(2)过程③常在化学药剂________________的作用下会发生细胞融合,融合完成的标志是________________。
(3)过程_______属于脱分化,过程_______属于再分化,细胞发生分化的根本原因________。
(4)过程⑤⑥⑦的细胞工程技术是__________,其培养时选用的材料通常是分生组织,原因是____________。
(5)植物体细胞杂交的研究在________________方面,取得了巨大突破。
高二生物综合题中等难度题
(11分)下图所示为科学家利用番茄叶细胞和马铃薯叶细胞杂交培育“番茄-马铃薯”植株的过程,请回答下列问题。
(1)①②过程使用了__________酶,以使植物原生质体相互分离,此处使用的溶液浓度较大,以保证植物细胞会发生__________,以保护原生质体不被破坏;在动物细胞培养技术中,使细胞分离开来的酶是___________。
(2)过程③常在化学药剂________________的作用下会发生细胞融合,融合完成的标志是________________。
(3)过程_______属于脱分化,过程_______属于再分化,细胞发生分化的根本原因________。
(4)过程⑤⑥⑦的细胞工程技术是__________,其培养时选用的材料通常是分生组织,原因是____________。
(5)植物体细胞杂交的研究在________________方面,取得了巨大突破。
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下图所示为科学家利用番茄叶细胞和马铃薯叶细胞杂交培育“番茄-马铃薯”植株的过程,请回答下列问题。
(1)①②过程使用了 酶,以去除植物的细胞壁。
(2)过程③若在化学药剂 的作用下会发生植物原生质体的融合。
(3)与过程④有关的细胞器主要是 , ⑤是 过程,过程⑥的实质是 。
(4)若要获取转基因植物人工种子,需培养到________阶段,再进行人工种皮的包裹;如用植物细胞实现目的基因所表达的蛋白质类药物的工厂化生产,培养到________阶段即可。
(5)植物体细胞杂交技术在克服 方面,取得了巨大突破。
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下图所示为科学家利用番茄叶细胞和马铃薯叶细胞杂交培育“番茄-马铃薯”植株的过程,请回答下列问题:
(1)①②过程使用了__________酶,以获得植物的原生质体;在动物细胞培养技术中,使细胞分离开来的酶是__________。
(2)过程③在化学药剂__________的作用下会发生植物原生质体的融合;动物细胞融合的方法与植物细胞不相同的是______________________________。
(3)过程__________属于脱分化,过程__________属于再分化,细胞分生分化的根本原因是__________。(前两空用图中的数字作答)
(4)过程⑤⑥⑦的细胞工程技术是__________,其培养时选用的材料通常是分生组织,原因是____________________。
(5)植物体细胞杂交的研究在________________________________________方面,取得了巨大突破
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下图所示为科学家利用番茄叶细胞和马铃薯叶细胞杂交培育“番茄—马铃薯”植株的过程,请回答下列问题:
(1)①②过程使用了______酶,以使植物原生质体相互分离。
(2)过程③在化学药剂_______的作用下会发生细胞融合。
(3)过程_____属于再分化,细胞发生分化的根本原因是___________。
(4)过程⑤⑥⑦的细胞工程技术是_______,培养选用的材料通常是分生组织,原因是_____________。
(5)若番茄细胞内含有a条染色体,马铃薯细胞内含b条染色体,则番茄—马铃薯细胞内含_____条染色体;若对番茄和马铃薯采用杂交育种方法能成功的话,得到的后代应含______条染色体,若要得到可育的番茄—马铃薯,必须用____来处理幼苗。这两种方法相比,体细胞杂交方法的优点是___________。
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下图所示为科学家利用番茄叶肉细胞和马铃薯叶肉细胞杂交培育“番茄一马铃薯”植株的流程,①~⑦表示相关过程。回答下列问题:
(1)过程①和②所用的酶应该包括________和________。
(2)过程③一般常用的化学试剂是________,目的是诱导_______融合。
(3)过程⑤和⑥的名称分别是________和________。
(4)一般在培养基上培养24~48小时后,大部分原生质体已再生出_________。
(5)过程⑤⑥⑦所用到的细胞工程技术是_________。
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下图所示为科学家利用番茄叶细胞和马铃薯叶细胞杂交培育“番茄一马铃薯”植株的过程。请回答下列问题:
(1)①②过程使用了____________酶,以获得植物的原生质体。
(2)过程③在化学药剂______________________的作用下会发生植物原生质体的融合,融合后的原生贡体会再生出细胞壁,新的细胞壁的产生与细胞内____________________(细胞器)有关。
(3)过程⑤表示__________,过程⑥表示__________,细胞分化的根本原因是__________________________。
(4)过程⑤⑥⑦表示的细胞工程技术是____________,通过该技术可以获得脱毒苗,培养过程常常选用______________________进行培养。
(5)植物体细胞杂交的研究在__________________方面,取得了巨大突破。
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如图所示为科学家利用番茄叶细胞和马铃薯叶细胞杂交培育“番茄—马铃薯”植株的过程,请回答下列问题。
(1)运用传统有性杂交方法不能得到番茄—马铃薯的杂种后代,原因是两者之间存在_______________________________。
(2)①②过程使用了__________酶,获得有活力的原生质体。③④过程中融合的原生质体再生出细胞壁,新细胞壁的产生与细胞内_____________(细胞器)直接相关。
(3)若番茄细胞的基因型为Aa,马铃薯细胞的基因型为BB,则形成的杂种植株的基因型为_______________。
(4)图中过程⑤细胞的分裂方式为____________。⑥过程称为_____________,该过程必须给予________,因为愈伤组织形成幼小植物后,植物需要进行光合作用。
(5)若仅用番茄植物的未成熟花粉完成⑤⑥⑦过程培养,得到的完整植株称为________植株,说明未成熟花粉具有________;若想制作人工种子,所需的胚状体在________________(填编号)过程获得。
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如图所示为科学家利用番茄叶细胞和马铃薯叶细胞杂交培育“番茄—马铃薯”植株的过程,请回答下列问题。
(1)①②过程使用的酶是 ,以使植物原生质体相互分离;在动物细胞培养技术中,使细胞分离开来的酶是 。
(2)过程③在化学药剂 的作用下会发生细胞融合,也可以通过 等物理方法诱导细胞融合。细胞融合完成的标志是 。与过程④密切相关的具有单层膜结构的细胞器为 。
(3)过程 属于脱分化,经脱分化形成 ;过程________属于再分化,细胞发生分化的根本原因是 。
(4)过程⑤⑥⑦的细胞工程技术是 ,其用到的原理是 。
(5)植物体细胞杂交的研究克服了不同生物 的障碍,为作物育种提供了新的思路。
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番茄和马铃薯同属于茄科植物,如图所示为科学家利用番茄叶细胞和马铃薯叶细胞杂交培育“番茄一马铃薯”植株的过程,请回答下列问题。
(1)图中①②过程使用了纤维素酶和果胶酶去除细胞壁,以便获得植物_________。在动物细胞培养中,可用_________酶处理剪碎的动物组织,使细胞相互分离。
(2)过程③发生细胞融合时常使用的化学药剂是_________,与该过程不相同的是动物细 胞融合的方法中可以使用_________。
(3)过程⑤、⑥的名称分别是_________,⑥过程的发生其实质是_________。
(4)过程⑤一⑦应用了_________技术获得完整植株,该过程的原理是_________。
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如图所示为科学家利用番茄叶细胞和马铃薯叶细胞杂交培育“番茄—马铃薯”植株的过程,回答下列问题:
(1)①②过程使用了_____酶,以使植物原生质体相互分离;此处使用的溶液浓度较大,以保证植物的细胞会发生_____,以保持原生质体不被破坏;在动物细胞培养技术中,使细胞分离开来的酶是_________。
(2)过程③在化学药剂_____的作用下会发生植物原生质体的融合;动物细胞融合的方法与植物细胞不相同的是_____。
(3)过程_____属于脱分化,过程_____属于再分化,细胞发生分化的根本原因是_________。(前两空用图中的数字作答)
(4)过程⑤⑥⑦的细胞工程技术是_________,其培养时选用的材料通常是分生组织,原因是__。
(5)植物体细胞杂交的研究在_____方面,取得了巨大突破,其育种的原理是________。
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