某同学整理归纳第一、二次工业革命的知识，下列知识点说法错误的一项是A. 第一次工业革命的标...

某同学整理归纳第一、二次工业革命的知识，下列知识点说法错误的一项是（　 ）

A. 第一次工业革命的标志是联动式蒸汽机的发明

B. 第一次工业革命中各领域的发明都是从英国开始的

C. 美国、德国是第二次工业革命的策源地

D. 20世纪初发明新式交通工具飞机

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以下是两次工业革命的发明成果.结合所学知识判断下列说法是否正确，正确的划“正确”，错误的划“错误”。

（1）将图1机器变为主要动力的发明家是瓦特。

（2）图1机器的广泛应用把人类带入蒸汽时代，也标志工业革命的开始。

（3）图2交通工具的发明者是斯蒂芬森。

（4）图2和图3交通工具采用图1作为动力机器，便利了人们出行。

（5）图2和图4是“电气时代”的发明成果。

（6）上述图片说明科学技术改变人们的生产生活，创造了巨大的生产力。

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科学技术是第一生产力，阅读下列材料，回答问题

材料一　 知识整理：两次工业革命

（1）以上表格是新化县某校九年级学生对两次工业革命的知识整理，请你补充完整。

①_________________________________　　　　　 ②_______________________________

材料二　 1851年，英国伦敦举办了第一届世界工业博览会，展现了工业革命后英国技冠群雄，傲视全球的辉煌成果。……引擎水力印刷机，纺织机械向参观者展示了现代工业的发展和人类焕发的无限想象力。

（2）根据材料二和所学知识回答，英国举办这届世博会最有利的经济条件是什么？要将这些展品运到博览会现场，可以采用当时哪一先进的交通工具？

材料三　 然而今天，金属和塑料补充了石块和木头，铁路、汽车和飞机取代了牛、马和驴，蒸汽机、内燃机和原子动力（原子能）代替风和人力推动船……电使蜡烛黯然失色，并已成为只要按一下开关，便可做大量功的动力之源。

—斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

（3）指出材料三中属于第二次工业革命成果的两项发明，“使蜡烛黯然失色”，为世界带来光明的发明家是谁？

材料四　 1858年是泰晤士河的“奇臭年”，这年6月，臭气熏天简直到了骇人听闻的地步，就连河边议会大厦的窗上也不得不挂起一条条浸过消毒水的被单。

—李宏图《英国工业革命时期的环境污染和治理》

（4）材料四说明工业革命过程中出现了什么问题？我们要怎样做才能践行“绿水青山，就是金山银山”的理念？

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“科技是人类进步的阶梯”，以下关于三次科技革命的说法错误的一项是

A. 第一次工业革命的主要标志是蒸汽机的改良和使用

B. 电子计算机是第二次工业革命的重要发明

C. 第三次科技革命使人类进入了信息社会

D. 三次科技革命都促进了经济的发展，改变了人们的生活

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学习了《改变世界面貌的蒸汽革命》一课后，某校历史兴趣小组的同学对英国工业革命的成果进行了归纳整理，其中错误的一项是（　 ）

A. 18世纪60年代——珍妮纺纱机出现　　 B. 富尔顿——汽船

C. 机械师瓦特——制成改良蒸汽机　　 D. 史蒂芬孙——火车

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从下表中可以看出，三次科技革命的核心是（　　 ）

A. 后起国家对老牌强国的超越　　 B. 交通工具的发明和应用

C. 能源利用及动力、应用技术的革新　　 D. 科技转化为生产力的速度加快

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整理历史事件，分析因果关系，归纳知识线索，是学习历史的有效方法。敏敏同学在总结和归纳历史事件的过程中找到了以下历史线索，其中各项历史事件之间的搭配不正确的一组是　　　　　　　 （　　 ）

A. 鸦片战争→工业革命→ 洋务运动　　 B. 明治维新→甲午中日战争→戊戌变法

C. 工业革命→马克思主义诞生→巴黎公社　　 D. 巴黎和会→五四运动→中国共产党的建立

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整理历史事件，分析因果关系，归纳知识线索，是学习历史的有效方法。敏敏同学在总结和归纳历史事件的过程中找到了以下历史线索，其中各项历史事件之间的搭配不正确的一组是

A. 鸦片战争→工业革命→ 洋务运动

B. 明治维新→甲午中日战争→戊戌变法

C. 工业革命→马克思主义诞生→巴黎公社

D. 巴黎和会→五四运动→中国共产党的建立

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某历史兴趣小组运用所学知识对下表内容进行分析，得出以下4个结论。其中正确的是

A. 它们的发明都是科学与技术紧密结合的产物

B. 它们都改变了世界的面貌和人们的生活

C. 它们与发展中国家都没有任何联系

D. 它们的成果从发明到应用的时间都越来越长

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某历史兴趣小组通过分析下表内容，结合所学知识得出以下4个结论。其中正确的是（　　 ）

A.三次科技革命的发明都是科学与技术紧密结合的产物

B.三次科技革命都改变了世界的面貌和人们的生活

C.三次科技革命与发展中国家都没有任何联系

D.三次科技革命的成果从发明到应用的时间都越来越长

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