小孩从滑梯上滑下的运动 可看做匀加速直线运动,质量为M的小孩单独从滑梯上滑下,加速度为a1...

小孩从滑梯上滑下的运动 可看做匀加速直线运动,质量为M的小孩单独从滑梯上滑下,加速度为a₁;该小孩抱着一只质量为m的小狗再从滑梯上滑下(小狗不与滑梯接触),加速度为a₂,则a₁和a₂的关系为(    )

A.a₁=a₂          B.a₁=a₂

C.a₁=a₂          D.a₁=a₂

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一个小孩从滑梯上滑下的运动可看做匀加速直线运动。第一次小孩单独从滑梯上滑下，加速度为a1。第二次小孩抱上一只小狗后再从滑梯上滑下（小狗不与滑梯接触），加速度为a2。则(　　 )

A. a1<a2 B. a1>a2 C. a1=a2 D. 无法判断

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小孩从滑梯上滑下的运动可看作匀加速运动，第一次小孩单独从滑梯上滑下，加速度为a₁，第二次小孩抱上一只小狗后再从滑梯上滑下（小狗不与滑梯接触），加速度为a₂，则

A．a₁ = a₂                                                  B．a_l <a₂                                  C．a_l > a₂                      D．无法判断a_l与a₂的大小

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一个小孩从滑梯上滑下的运动可看作匀加速直线运动，第一次小孩单独从滑梯上滑下，加速度为α₁，第二次小孩抱上一只小狗后再从滑梯上滑下(小狗不与滑梯接触)，加速度为α₂，则 (    )

A．α₁=α₂           B．α_l<α₂

C．α_l>α₂            D．无法判断α_l与α₂的大小

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如图所示是滑梯斜面体(倾角为θ放在粗糙水平面上)简化图，一质量为m的小孩从滑梯上A点开始无初速度下滑，在AB段匀加速下滑，在BC段匀减速下滑，滑到C点恰好静止，整个过程中滑梯保持静止状态。假设小孩在AB段和BC段滑动时的动摩擦因数分别为μ1和μ2，AB与BC长度相等，则下列判断中正确的是

A. 小孩在AB段滑动时地面对滑梯摩擦力大小为mg(sinθ-μ1cosθ)cosθ,方向向右

B. 动摩擦因数μ1＋μ2＝2tanθ

C. 小孩从滑梯上A点滑到C点过程中先失重后超重

D. 整个过程中地面对滑梯的支持力始终等于小孩和滑梯的总重力

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光滑水平面上有一可看做质点的物体，由静止开始先做加速度为a1的匀加速直线运动，经过一段时间后动能为Ek1；然后做加速度为a2的匀减速直线运动，经过相同时间后物体恰好回到初始位置，动能为Ek2。下列说法正确的是

A. a1＝a2　　 B. a2＝2a1　　 C. Ek2＝2 Ek1　　 D. Ek2＝4 Ek1

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以下关于物理学研究方法的叙述正确的是

A.在探究加速度、力和质量三者之间的关系时，先保持质量不变研究加速度与力的关系，再保持力不变研究加速度与质量的关系，该探究运用了类比的方法。

B.根据速度的定义式，当t非常小时，就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义运用了微量放大的方法

C.在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法叫假设法

D.在推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程等分成很多小段，每一小段近似看做匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里运用了微元法

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倾角为θ、质量为M的室内小滑梯如图所示，质量为m的小朋友沿着滑梯匀加速下滑，整个运动过程中滑梯保持静止不动．对此运动过程，下列有关说法正确的是

A.小朋友和滑梯之间的动摩擦因数一定小于tanθ

B.地面对滑梯的支持力一定等于(m+M)g

C.地面对滑梯的摩擦力大小一定等于mgcosθsinθ

D.地面对滑梯的摩擦力方向一定向左

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在下列所描述的运动过程中，若物体所受的空气阻力均可忽略不计，则机械能守恒的过程是 （　　 ）

A．被投掷出的铅球在空中运动

B．小孩沿滑梯匀速滑下

C．电梯中的货物随电梯一起匀速下降

D．发射过程中的火箭加速上升

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