科学家利用人类干细胞在实验室中培育出了“微型人脑”,该组织已经达到9周胎儿大脑的发育水平,但不能独立思考。下列相关描述正确的是
A. 在培育微型人脑的过程中发生了细胞分裂、分化、衰老等过程
B. 人类干细胞分化使该组织各种细胞的遗传物质有所差异,导致细胞的形态和功能各不相同
C. 若培育过程中出现了癌细胞,是抑癌基因突变成原癌基因并表达的结果
D. 若培育过程发生了细胞坏死,则属于基因控制下的编程性死亡
高二生物单选题中等难度题
科学家利用人类干细胞在实验室中培育出了“微型人脑”,该组织已经达到9周胎儿大脑的发育水平,但不能独立思考。下列相关描述正确的是
A. 在培育微型人脑的过程中发生了细胞分裂、分化、衰老等过程
B. 人类干细胞分化使该组织各种细胞的遗传物质有所差异,导致细胞的形态和功能各不相同
C. 若培育过程中出现了癌细胞,是抑癌基因突变成原癌基因并表达的结果
D. 若培育过程发生了细胞坏死,则属于基因控制下的编程性死亡
高二生物单选题中等难度题查看答案及解析
科学家利用人类干细胞在实验室中培育出了“微型人脑”,该组织已经达到9 周胎儿大脑的发育水平,但不能独立思考。下列相关描述正确的是
A. 将人体干细胞培育成微型人脑,体现了动物细胞的全能性
B.在培育微型人脑的过程中发生了细胞分裂、分化、衰老等过程
C.若培育过程中出现了细胞凋亡,其根本原因是遗传物质发生了改变
D.若培育过程发生了细胞坏死,则属于基因控制下的编程性死亡
高二生物选择题中等难度题查看答案及解析
据报道,科研人员选取成人皮肤细胞,将其培育成神经干细胞后,放入特制的环境中,诱导组织进一步生长发育,最终形成一个豌豆大小的“微型人脑”。这个组织已经达到9周胎儿大脑的发育水平,但尚不能独立思考。下列描述正确的是
A. 由成人皮肤细胞培育出微型人脑的过程中,处于分裂期的细胞不进行DNA复制和蛋白质合成
B. 若培育过程中因感染病毒出现癌变,则癌变细胞的基因组中整合有病毒癌基因以及与致癌有关的核酸序列
C. 若培育过程中出现细胞凋亡,则酶的活性都下降
D. 由成人皮肤细胞培育成微型人脑,体现了细胞的全能性
高二生物选择题困难题查看答案及解析
科学家利用胚胎干细胞在实验室中培育出了“微型人脑”组织,该组织具备了9周胎儿大脑的发育水平,但不能独立思考.下列相关叙述,正确的是
A. 该培育过程体现了动物细胞的全能性
B. 该培育过程中不会发生细胞衰老
C. 该培育过程中遗传物质会发生改变引起细胞分化
D. 该培育过程中细胞会发生基因控制下的编程性死亡
高二生物单选题中等难度题查看答案及解析
据美国全国广播公司报道,奥地利科学家已经使用干细胞在实验室中培育出微型人脑。科研人员选取人类胚胎干细胞或成人皮肤细胞,将其培育成神经外胚层,再放入特制的凝胶中,引导组织进一步生长。这个豌豆大小的组织已经达到9周胎儿大脑的发育水平,但尚不能独立思考。下列相关描述,正确的是
A. 由成人皮肤细胞培育成微型人脑,体现了动物细胞的全能性
B. 若培育过程中出现了细胞坏死,其根本原因是某些基因表达的结果
C. 培育出微型人脑的过程中,发生了细胞分裂和细胞分化过程
D. 若培育过程中出现了细胞癌变,则癌变细胞内的呼吸速率减慢
高二生物选择题中等难度题查看答案及解析
据美国全国广播公司2013年8月28日报道,奥地利科学家已经使用干细胞在实验室中培育出微型人脑。科研人员选取人类胚胎干细胞或成人皮肤细胞,将其培育成神经干细胞,再放入特制的凝胶中,引导组织进一步生长。这个豌豆大小的组织已经达到9周胎儿大脑的发育水平,但尚不能独立思考。下列相关描述,不正确的是
A.由成人皮肤细胞培育成微型人脑,体现了细胞的全能性
B.由成人皮肤细胞培育出微型人脑过程中,既有分裂又有分化
C.若培育过程中出现细胞凋亡,这是由基因决定的
D.若培育过程中出现癌变,则细胞膜的成分会改变,如出现甲胎蛋白
高二生物选择题中等难度题查看答案及解析
科学家利用胚胎干细胞在实验室中培育出了“微型人脑” 组织,下列叙述正确的是( )
A.该过程遗传物质会发生改变并引起细胞分化 B.该过程不会发生细胞衰老
C.该实验体现了动物细胞的全能性 D.该过程细胞会发生编程性死亡
高二生物单选题简单题查看答案及解析
下列有关健康成年人脑功能的描述,正确的是
A.渗透压感受器和温度感受器位于下丘脑
B.婴儿容易尿床是因为大脑皮层还没有发育完全
C.大脑皮层言语区的W区受损患者不能说话
D.调节躯体运动的中枢位于脑干
高二生物选择题简单题查看答案及解析
下列有关健康成年人脑功能的描述,正确的是
A.渗透压感受器和温度感受器位于下丘脑
B.婴儿容易尿床是因为大脑皮层还没有发育完全
C.大脑皮层言语区的W区受损患者不能说话
D.维持躯体运动平衡的中枢位于脑干
高二生物单选题简单题查看答案及解析
在无籽番茄和无籽西瓜的培育过程中,下列有关叙述正确的是
A.培育无籽番茄利用的原理是生长素能促进果实发育
B.用无籽番茄果实细胞经组织培养获得的植株仍结无籽果实
C.三倍体西瓜不能进行有性生殖,其无籽的变异属于不能遗传的变异
D.无籽西瓜的培育利用了基因突变的原理
高二生物选择题中等难度题查看答案及解析