某化学兴趣小组对氢氧化钠暴露在空气中是否变质进行了如下探究。
小刚猜想：氢氧化钠可能部分变质。
小强猜想：氢氧化钠可能全部变质。
你的猜想： 。
[实验探究]：他们设计探究实验方案，证明了他们各自的猜想。探究过程如下：
| 实验步骤 | 实验操作 | 实验现象 | 实验结论或化学方程式 |
| 步骤一 | 取样品，加水配制成溶液，并向其中滴加过量氯化钙溶液，充分反应后过滤。 | 若没有 生成 | 你的猜想正确 |
| 若有 生成 | 氢氧化钠已变质。写出加 入氯化钙溶液后发生反应 的化学方程式 | ||
| 步骤二 | 取上述少量滤液于试管中，滴加无色酚酞溶液。 | 若酚酞溶液变为 色 | 氢氧化钠部分变质 |
| 若酚酞溶液 色 （填“变”或“不变”） | 氢氧化钠全部变质 |
[表达与交流]：
（1）用化学方程式表示氢氧化钠变质的原因_______________________。
（2）在实验室里氢氧化钠需要 保存。药品密封保存的原因很多，请你写出浓盐酸需要密封保存的原因_________________。
九年级化学探究题中等难度题
某化学兴趣小组对氢氧化钠暴露在空气中是否变质进行了如下探究。
小刚猜想：氢氧化钠可能部分变质。
小强猜想：氢氧化钠可能全部变质。
你的猜想： 。
[实验探究]：他们设计探究实验方案，证明了他们各自的猜想。探究过程如下：
| 实验步骤 | 实验操作 | 实验现象 | 实验结论或化学方程式 |
| 步骤一 | 取样品，加水配制成溶液，并向其中滴加过量氯化钙溶液，充分反应后过滤。 | 若没有 生成 | 你的猜想正确 |
| 若有 生成 | 氢氧化钠已变质。写出加 入氯化钙溶液后发生反应 的化学方程式 | ||
| 步骤二 | 取上述少量滤液于试管中，滴加无色酚酞溶液。 | 若酚酞溶液变为 色 | 氢氧化钠部分变质 |
| 若酚酞溶液 色 （填“变”或“不变”） | 氢氧化钠全部变质 |
[表达与交流]：
（1）用化学方程式表示氢氧化钠变质的原因_______________________。
（2）在实验室里氢氧化钠需要 保存。药品密封保存的原因很多，请你写出浓盐酸需要密封保存的原因_________________。
九年级化学探究题中等难度题查看答案及解析
某课外化学兴趣小组的同学们在老师的指导下，对一瓶没有塞橡皮塞的氢氧化钙溶液进行探究，请你一起参与。
（提出问题）该氢氧化钙溶液是否全部变质？
（猜想与假设）猜想①：氢氧化钙溶液可能全部变质，变成碳酸钙。
猜想②：氢氧化钙溶液可能部分变质，其成分是______。
（实验探究）
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| （1）取样于试管中，滴加稀盐酸，充分振荡 | 有____生成 | 原溶液中一定含有碳酸钙 |
| （2）另取样于试管中，滴加酚酞试液 | 溶液呈红色 | 原溶液中含有______ |
（实验结论）综合上述实验（1）、（2），你得出的结论是猜想_____成立。
（反思与拓展）（1）氢氧化钙露置于空气中容易变质，原因是_______（用化学方程式表示）。
（2）在分析化学反应后的物质成分时，除了考虑生成物外，还需考虑的是_______。
（探究创新）
学习了氢氧化钠的性质之后，知道其溶液能使无色酚酞试液变红色，氢氧化钠溶液中含有H2O、Na+、OH-，某科技小组想进一步探究是哪一种粒子使无色酚酞试液变红？
（提出猜想）猜想①：可能是H2O：猜想②：可能是Na+；猜想③：可能是OH-。
（实验验证）
| 实验操作 | 实验现象 | 结论 |
| ①用试管取少量蒸馏水，滴入1滴~2滴无色酚酞试液，振荡 | 试管内溶液仍为无色 | 水分子不能使无色酚酞试液变红色 |
| ②用试管取少量氯化钠溶液，滴入1滴~2滴无色酚酞试液，振荡 | ______ | _______ |
| ③用试管取少量氢氧化钠溶液，滴入1滴~2滴无色酚酞试液，振荡 | ______ | _______ |
（讨论反思）有同学认为猜想①不需要实验验证就可以排除，你认为该同学的理由是_____。
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耀华实验学校兴趣小组的同学们在实验室发现一瓶敞口放置 的氢氧化钠溶液，为了弄清楚这瓶溶液是否有变质及成分，他们进行了如下探究：
〖提出猜想〗
（1）文熙同学猜想认为已经全部变质了，原因是氢氧化钠与空气中的 CO2 发生了化学反应， 反应的化学方程式为____。
（2）欣冉同学猜想认为，没有变质，该溶液的溶质就是 NaOH。
（3）晨杰同学猜想认为还可能是部分变质了，是____（写化学式）的混合溶液。
〖实验探究〗
为探究该溶液的溶质的成分，同学们进行了以下实验探究：
(4)晨然同学取该溶液少量于试管中，滴入几滴无色的酚酞试液后溶液变成____色，于是他得出的结论是没有变质。思宇同学认为晨然同学的结论不严密，理由是氢氧化钠与空气中 二氧化碳反应生成的碳酸钠溶液也显碱性，与氢氧化钠溶液一样也能使无色的酚酞试液变成同 样的颜色。
（5）云蔚同学设计了以下实验，取少量溶液于试管中滴加稀盐酸，有____产生， 反应方程式为____，于是她得出的结论是氢氧化钠溶 液已经全部变质。
（6）章可同学认为也可能部分变质，于是他设计了以下实验：
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论及反应方程式 |
| ①取少量溶液于试管中，滴入 足量的 BaCl2 溶液 | 产生白色沉淀 | 溶液中有变质为 Na2CO3 Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl |
| ②取①中反应后的上层清液， 滴加氯化铜溶液 | _________ | 溶液中含有没有变质的氢氧化钠，反应 方程式_________从而得出氢氧化钠确实是部分变质。 |
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某兴趣小组的同学在老师的指导下，对一瓶没有塞橡皮塞的氢氧化钙溶液进行探究，请你一起参与．
【提出问题】该氢氧化钙溶液是否全部变质？
【猜想与假设】猜想①：氢氧化钙溶液可能全部变质，变成碳酸钙．
猜想②：氢氧化钙溶液可能部分变质，其成分是 ________ ．
【实验探究】
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| （1）取样于试管中，滴加稀盐酸 | 有 ________ 生成 | 原溶液里一定有碳酸钙 |
| （2）另取样于试管中，滴加酚酞试液 | 溶液成红色 | 原溶液一定有 ________ |
【反思拓展】（1）氢氧化钙露置于空气中容易变质，原因是 ________ （用化学方程式表示）．
（2）在分析化学反应的物质成分时，除了考虑生成物外，还需考虑的是 ________ ．
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某兴趣小组的同学在老师的指导下，对一瓶没有塞橡皮塞的氢氧化钙溶液进行探究，请你一起参与．
（提出问题）该氢氧化钙溶液是否全部变质？
（猜想与假设）
猜想①：氢氧化钙溶液可能全部变质，变成碳酸钙．
猜想②：氢氧化钙溶液可能部分变质，其成分是________．
（实验探究）
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| （1）取样于试管中，滴加稀盐酸 | 有___生成 | 原溶液里一定有碳酸钙 |
| （2）另取样于试管中，滴加酚酞试液 | 溶液成红色 | 原溶液一定有____ |
（反思拓展）
（1）氢氧化钙露置于空气中容易变质，原因是___________（用化学方程式表示）．
（2）在分析化学反应的物质成分时，除了考虑生成物外，还需考虑的是__________．
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| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| （1）取样于试管中，滴加稀盐酸 | 有______生成 | 原溶液里一定有碳酸钙 |
| （2）另取样于试管中，滴加酚酞试液 | 溶液成红色 | 原溶液一定有______ |
九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
某兴趣小组的同学在老师的指导下，对一瓶没有塞橡皮塞的氢氧化钙溶液进行探究，请你一起参与．
【提出问题】该氢氧化钙溶液是否全部变质？
【猜想与假设】猜想①：氢氧化钙溶液可能全部变质，变成碳酸钙．
猜想②：氢氧化钙溶液可能部分变质，其成分是 ________ ．
【实验探究】
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| （1）取样于试管中，滴加稀盐酸 | 有 ________ 生成 | 原溶液里一定有碳酸钙 |
| （2）另取样于试管中，滴加酚酞试液 | 溶液成红色 | 原溶液一定有 ________ |
【实验结论】综合上述实验（1）、（2），你得出的结论是猜想 ________ 成立．
【反思拓展】（1）氢氧化钙露置于空气中容易变质，原因是 ________ （用化学方程式表示）．
（2）在分析化学反应的物质成分时，除了考虑生成物外，还需考虑的是 ________ ．
九年级化学探究题困难题查看答案及解析
某兴趣小组的同学在老师的指导下，对一瓶没有塞橡皮塞的氢氧化钙溶液进行探究，请你一起参与。
【提出问题】该氢氧化钙溶液是否全部变质？
【猜想与假设】猜想①：氢氧化钙溶液可能全部变质，变成碳酸钙。
猜想②：氢氧化钙溶液可能部分变质，其成分是 。
【实验探究】
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| (1)取样于试管中，滴加稀盐酸，充分振荡 | 有 生成 | 原溶液中一定含有碳酸钙 |
| (2)另取样于试管中，滴加酚酞试液 | 溶液呈红色 | 原溶液中含有 |
【实验结论】综合上述实验(1)、(2)，你得出的结论是猜想 成立。
【反思与拓展】(1)氢氧化钙露置于空气中容易变质，原因是 (用化学方程式表示)。
(2)在分析化学反应后的物质成分时，除了考虑生成物外，还需考虑的是 。
九年级化学探究题困难题查看答案及解析
在化学实验室，小刚和小强意外发现实验桌上有一瓶敞口放置的氢氧化钠固体，他们对这瓶氢氧化钠固体是否变质进行了如下实验探究：
【提出问题】这瓶氢氧化钠固体是否变质？
氢氧化钠露置在空气中会发生变质．变质的原因是 ________ （用化学方程式表示）．
【实验探究】为检验这瓶氢氧化钠固体是否变质，小刚和小强设计了如下实验方案：
小刚：取少量样品加适量蒸馏水配成溶液后，滴入几滴酚酞溶液，若观察到溶液变红色，证明该瓶氢氧化钠固体没有变质．
小强：取少量样品加适量蒸馏水配成溶液后，滴入适量澄清石灰水，若观察到有白色沉淀生成，证明该瓶氢氧化钠固体已经变质．
你认为上述实验方案错误的是 ________ ．理由是 ．
请你设计另外一个方案，证明该瓶氢氧化钠固体已经变质，并完成以下实验报告：
| 实验步骤 | 实验现象及结论 |
| ________ | ________ |
【交流反思】在实验室里氢氧化钠需要密封保存．药品密封保存的原因很多，请你写出浓硫酸需要密封保存的原因 ________ ．
九年级化学探究题困难题查看答案及解析
在化学实验室，小刚和小强意外发现实验桌上有一瓶敞口放置的氢氧化钠固体，他们对这瓶氢氧化钠固体是否变质进行了如下实验探究：
【提出问题】这瓶氢氧化钠固体是否变质？
氢氧化钠露置在空气中会发生变质．变质的原因是 （用化学方程式表示）．
【实验探究】为检验这瓶氢氧化钠固体是否变质，小刚和小强设计了如下实验方案：
小刚：取少量样品加适量蒸馏水配成溶液后，滴入几滴酚酞溶液，若观察到溶液变红色，证明该瓶氢氧化钠固体没有变质．
小强：取少量样品加适量蒸馏水配成溶液后，滴入适量澄清石灰水，若观察到有白色沉淀生成，证明该瓶氢氧化钠固体已经变质．
你认为上述实验方案错误的是 ．理由是 ．
请你设计另外一个方案，证明该瓶氢氧化钠固体已经变质，并完成以下实验报告：
| 实验步骤 | 实验现象及结论 |
|
|
|
【交流反思】在实验室里氢氧化钠需要密封保存．药品密封保存的原因很多，请你写出浓硫酸需要密封保存的原因 ．
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