下面是傅雷《给傅聪的信》中的一段话，请用一句话概括傅雷的观点。（不超过40个字）（6分）
关于莫扎特的话，例如说他天真、可爱、清新等等，似乎很多人懂得；但弹起来还是没有那天真、可爱、清新的味儿。这道理，我觉得是“理性认识”与“感情深入”的分别。感性认识固然是初步印象，是大概的认识；理性认识是深入一步，了解到本质。但是艺术的领会，还不能以此为限。必须再深入进去，把理性所认识的，用心灵去体会，才能使原作者的悲欢喜怒化为你自己的悲欢喜怒，使原作者每一根神经的震颤都在你的神经上引起反响。否则即使道理说了一大堆，仍然是隔了一层。一般艺术家的偏于intellectual（理智），偏于cold（冷静），就因为他们停留在理性认识的阶段上。
傅雷的观点是：________
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下面是傅雷《给傅聪的信》中的一段话，请用一句话概括傅雷的观点。（不超过40个字）（4分）
关于莫扎特的话，例如说他天真、可爱、清新等等，似乎很多人懂得；但弹起来还是没有那天真、可爱、清新的味儿。这道理，我觉得是“理性认识”与“感情深入”的分别。感性认识固然是初步印象，是大概的认识；理性认识是深入一步，了解到本质。但是艺术的领会，还不能以此为限。必须再深入进去，把理性所认识的，用心灵去体会，才能使原作者的悲欢喜怒化为你自己的悲欢喜怒，使原作者每一根神经的震颤都在你的神经上引起反响。否则即使道理说了一大堆，仍然是隔了一层。一般艺术家的偏于intellectual（理智），偏于cold（冷静），就因为他们停留在理性认识的阶段上。
傅雷的观点是：________
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下面是傅雷《给傅聪的信》中的一段话，请用一句话概括傅雷的观点。（不超过40个字）（6分）
关于莫扎特的话，例如说他天真、可爱、清新等等，似乎很多人懂得；但弹起来还是没有那天真、可爱、清新的味儿。这道理，我觉得是“理性认识”与“感情深入”的分别。感性认识固然是初步印象，是大概的认识；理性认识是深入一步，了解到本质。但是艺术的领会，还不能以此为限。必须再深入进去，把理性所认识的，用心灵去体会，才能使原作者的悲欢喜怒化为你自己的悲欢喜怒，使原作者每一根神经的震颤都在你的神经上引起反响。否则即使道理说了一大堆，仍然是隔了一层。一般艺术家的偏于intellectual（理智），偏于cold（冷静），就因为他们停留在理性认识的阶段上。
傅雷的观点是：________
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下面是傅雷《给傅聪的信》中的一段话，请用一句话概括傅雷的观点。不超过40字。
关于莫扎特的话，例如说他天真、可爱、清新等等，似乎很多人懂得；但弹起来还是没有那天真、可爱、清新的味儿。这道理，我觉得是“理性认识”与“感情深入”的分别。感性认识固然是初步印象，是大概的认识；理性认识是深入一步，了解到本质。但是艺术的领会，还不能以此为限。必须再深入进去，把理性所认识的，用心灵去体会，才能使原作者的悲欢喜怒化为你自己的悲欢喜怒，使原作者每一根神经的震颤都在你的神经上引起反响。否则即使道理说了一大堆，仍然是隔了一层。一般艺术家的偏于intellectual（理智），偏于cold（冷静），就是因为他们停留在理性认识的阶段上。
傅雷的观点是：______________________________________________ ________
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下面是傅雷《给傅聪的信》中的一段话，请用一句话概括傅雷的观点。不超过40字。（5分）
关于莫扎特的话，例如说他天真、可爱、清新等等，似乎很多人懂得；但弹起来还是没有那天真、可爱、清新的味儿。这道理，我觉得是“理性认识”与“感情深入”的分别。感性认识固然是初步印象，是大概的认识；理性认识是深入一步，了解到本质。但是艺术的领会，还不能以此为限。必须再深入进去，把理性所认识的，用心灵去体会，才能使原作者的悲欢喜怒化为你自己的悲欢喜怒，使原作者每一根神经的震颤都在你的神经上引起反响。否则即使道理说了一大堆，仍然是隔了一层。一般艺术家的偏于intellectual（理智），偏于cold（冷静），就是因为他们停留在理性认识的阶段上。
傅雷的观点是：
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用一句话概括下面一段文字的主要信息，要求不超过25字。（5分）
伊利诺斯大学心理专家约翰·休斯曾做试验，在给自己的病人播放莫扎特《D大调双钢琴鸣奏曲》时惊奇地发现，在36名病人中有29人的症状得到了减轻。与此同时，休斯也用其他古典音乐做过试验，但最后证明只有莫扎特的音乐对他的病人具有持续、明显的效果。休斯认为，问题的关键在于莫扎特音乐重复的频率。休斯说：“他的音乐比较简单，总是让某一旋律多次重复出现，而且是以我们大脑比较喜欢的模式重复。”这可能就是莫扎特音乐神奇效果的奥秘所在。
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用一句话概括下面一段文字的主要信息，要求不超过25字。
伊利诺斯大学心理专家约翰·休斯曾做试验，在给自己的病人播放莫扎特《D大调双钢琴鸣奏曲》时惊奇地发现，在36名病人中有29人的症状得到了减轻。与此同时，休斯也用其他古典音乐做过试验，但最后证明只有莫扎特的音乐对他的病人具有持续、明显的效果。休斯认为，问题的关键在于莫扎特音乐重复的频率。休斯说：“他的音乐比较简单，总是让某一旋律多次重复出现，而且是以我们大脑比较喜欢的模式重复。”这可能就是莫扎特音乐神奇效果的奥秘所在。
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根据下面这段文字提供的信息，用一句话概括其观点。（不超过15字，3分）
武汉实行教师轮岗制，规定中小学教师在同一学校任教不得超过6年，以遏制择校风。通过人员交流，让名校的先进理念和教学方法影响更多的学校，惠及更多孩子，的确是件好事，但其难度也不容忽视。首先，稳定的师资力量更有利于学校、老师和学生的发展，哪个学校会轻易把好老师交流出去？其次，名校与普通学校在硬件设施、管理水平等方面都存在较大的差距，各学校之间的财政拨付也不一样，这些都难以在一朝一夕拉平，一纸规定能否扭转择校风，实在令人捏把汗。
只有建立长效的成长呵护和利益保障机制，让交流出去的教师在经济利益上尝到甜头，业务提高上看到希望，职业发展上能有奔头，这样教育均衡发展战略才有希望真正落实，择校之风才能最终得到遏制。但就目前情况看，做到这样希望不大。
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根据下面这段文字提供的信息，用一句话概括新闻观点。（不超过20字）（3分） （ ）
央视日前披露，2010年中国物流总费用占国内生产总值比重18%左右，比发达国家高出近一倍。
油价高推高物流成本，可是要降低油价，油企和相关部门却不答应，说什么炼油企业亏损，如不提高油价，炼油企业就要倒闭；你有质疑，立马就弄出个“加油难”的局面。中国的收费公路是世界之最。数据显示，全世界收费公路14万公里，其中有10万公里在中国。可是要减少收费公路，有关部门又发声了：没有“贷款修路、收费还贷”，就没有公路建设的今天。至于罚款，部门利益化最明显，乱罚款、乱收费已经屡见不鲜。
有人做过计算，如果我们物流总费用与GDP的比率降至发达国家10%的水平，则全国每年可节省物流成本3．1万亿元。
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下面一段文字中，介绍了古代史分期的主要学说及其代表人物，请用一句话加以概括。（不超过50字）
中国何时进入封建社会，争论了几十年。中国历史博物馆落成时，”中国通史陈列”按照从战国时进入封建社会的观点布展。在这个问题上，范文澜、翦伯赞表现出豁达的态度，对扩大这一学说的知名度起了很大的作用。翦伯赞在撰写《中国史纲要》教材时，曾有过犹豫和为难，甚至准备采用郭沫若的学说，以使教材表述与”中国通史陈列”体系相一致。后来，上级部门鼓励翦伯赞按照他们素所主张的观点来写，于是中国从西周时期进入封建社会的学说写进了教材。但尚钺的学说一直不受重视，曾遭重点批判。就是在这种情况下，一位权威学者仍将”魏晋封建论”与其他两论并列，实属难能可贵。
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根据下面这段文字提供的信息，用一句话概括主要观点。（不超过20字）（3分）
超细灰尘（又名灰霾）的浓度从20微克/立方米增加到40微克/立方米，能见度大概会从40公里恶化到10公里。而从40微克/立方米增加到140微克/立方米，能见度也就恶化到六七公里。所以，当我们现在反过头来治理，即使在经济上做出很大的牺牲，把140微克/立方米减少到100微克/立方米或80微克/立方米，能见度并没有出现好转。只有治理到小于40微克/立方米，才能使能见度达到十几二十几公里。这也是美国和欧洲治理大气污染花费50年那么长时间的原因所在。我国不少城市的大气污染当然远远没有当年伦敦这些城市那么严重，但尽管政府治理力度很大，也得需要20至30年才能看到明显的成效。因此，我们必须充分认识到大气环境治理的艰巨性、特殊性和长期性。
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