图示番茄植株（HhRr)作为实验材料培育新品种的途径，请据图分析回答下列相关问题：
（1）通过途径______________(填编号）获得幼苗的过程都应用了植物组织培养技术；途径4依据的遗传学原理是______________。
（2）通过途径2获得新品种的方法是______________，其中能稳定遗传的个体占______________。
（3）品种A与途径3 中幼苗表现型相同的概率为______________，基因型相同的概率为______________；品种B与品种C基因型相同的概率为______________。
（4）若想获得基因型为hhrr的番茄植株，最简便的方法是利用途径________________________,至少需要多少________年。
（5）如果想得到基因型为HhRrT(T不属该物种基因库的基因）这样的植株，常采用______________技术。
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图示番茄植株（HhRr）作为实验材料培育新品种的途径，请据图分析回答下列相关问题：
（1）通过途径_____________（填编号）获得幼苗的过程都应用了植物组织培养技术；途径4依据的遗传学原理是_________________________。
（2）通过途径2获得新品种的方法是_____________，其中能稳定遗传的个体占_____________。
（3）品种A与途径3中幼苗表现型相同的概率为_____________，基因型相同的概率为_____________；品种B与品种C基因型相同的概率为_____________。
（4）若想获得基因型为hhrr的番茄植物，最简便的方法是利用途径_________，至少需要________年。
（5）如果想得到基因型为HhRrT（T不属该物种基因库的基因）这样的植株，常采用___________技术。
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图示番茄植株（HhRr)作为实验材料培育新品种的途径，请据图分析回答下列相关问题：
（1）通过途径______________(填编号）获得幼苗的过程都应用了植物组织培养技术；途径4依据的遗传学原理是______________。
（2）通过途径2获得新品种的方法是______________，其中能稳定遗传的个体占______________。
（3）品种A与途径3 中幼苗表现型相同的概率为______________，基因型相同的概率为______________；品种B与品种C基因型相同的概率为______________。
（4）若想获得基因型为hhrr的番茄植株，最简便的方法是利用途径________________________,至少需要多少________年。
（5）如果想得到基因型为HhRrT(T不属该物种基因库的基因）这样的植株，常采用______________技术。
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如图表示番茄植株（HhRr）作为实验材料培育新品种的途径，请据图分析回答下列相关问题：
（1）通过途径2获得新品种的育种方法是____，其中能稳定遗传的个体占___。
（2）通过途径4获得新品种的育种方法是___。
（3）如果想得到基因型为HhRrT（T不属该物种基因库的基因）这样的植株，常采用____技术，该技术可克服障碍。
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下图表示番茄植株（HhRr)作为实验材料培育新品种的途径，请据图分析回答。
（1）途径1、4依据的遗传学原理分别是________、_____。
（2）通过途径2获得幼苗的方法是________，通过途径2获得新品种B的育种方法称为________，其中能稳定遗传的个体占_____。
（3）品种A与途径3中幼苗基因型相同的概率为______，品种C的基因型是_____，该过程中秋水仙素的作用机理是_____。
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下图表示番茄植株(HhRr)作为实验材料培育新品种的途径。请据图分析回答：
(1)通过途径2、3获得幼苗的过程都应用了植物组织培养技术，该技术依据的生物学原理是________。
(2)要尽快获得稳定遗传的优良品种应采用途径________，该过程中秋水仙素的作用机理是________。
(3)品种A与途径3中幼苗基因型相同的概率为________，品种C的基因型是________。
(4)品种C与B是否为同一个物种？________，原因是____________________________。
(5)途径4依据的原理是________，此途径与杂交育种相比，最突出的特点是_______________。
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下图表示番茄植株(HhRr)作为实验材料培育新品种的途径。请据图分析回答：
(1)通过途径2、3获得幼苗的过程都应用了植物组织培养技术，该技术依据的生物学原理是________。
(2)要尽快获得稳定遗传的优良品种应采用途径________，该过程中秋水仙素的作用机理是________。
(3)品种A与途径3中幼苗基因型相同的概率为________，品种C的基因型是________。
(4)品种C与B是否为同一个物种？________，原因是________________________________。
(5)途径4依据的原理是________，此途径与杂交育种相比，最突出的特点是______________________。
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番茄中基因A与a控制植株的有无茸毛，B与b控制果实颜色，两对基因独立遗传，且基因A具有纯合致死效应。育种工作者为培育有茸毛黄果品种进行如图所示的杂交实验。请回答：
（1）番茄的这两对相对性状中，显性性状分别为_________，亲本的基因型是__________。
（2）F2个体中基因型有________种，四种表现型的比例是_______________。
（3）若让F2中有茸毛红果植株自交，所得后代个体中出现有茸毛黄果的概率是_______。
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如图为显微镜下观察相关材料所得结果，请分析回答下列问题：
（1）图1是利用紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞进行的相关实验，图示现象为_____，某同学通过滴加清水进一步实验，发现实验现象无明显变化，可能的原因是_____，导致细胞膜失去了选择透过性。
（2）图1实验时没有选择紫色洋葱鳞片叶内表皮细胞作为实验材料，为什么？_____。
（3）图2是光学显微镜下观察的黑藻叶片细胞，清晰可见叶绿体主要分布在细胞的_____（填“中央”或“周边”），其原因是_____。
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下图表示以某种农作物①和②两个品种为基础，培育出④⑤⑥⑦四个品种的育种过程请回
答下列问题:
（1）过程Ⅰ叫做 ；④Ab可称作 植株,获得该植株常采用的方法是 。
（2）通过I、Ⅱ过程培育出⑤所采用的育种方法的原理是 ；用I、Ⅲ、V培育出⑤所采用的育种方法是 ，其优越性主要表现为 。
（3）在图Ⅳ育种过程中，用秋水仙素处理的对象是 ，其发挥作用的时期为 。
图Ⅵ培育⑦的育种原理为 。
（4）某植株产生了一种新的抗病基因，若要获得该抗病基因，应用 酶处理切割DNA分子，此酶的作用部位是DNA分子的 。将该抗病基因转移到农作物体内的四个操作步骤为：
提取目的基因、 、将目的基因导入受体细胞、目的基因的表达与检测。
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玉米的高秆易倒伏(H)对矮秆抗倒伏(h)为显性，抗病(R)对易感病(r)为显性，两对基因分别位于两对同源染色体上。下图表示利用品种甲(HHRR)和乙(hhrr)通过三种育种方法(Ⅰ～Ⅲ)培育优良品种(hhRR)的过程。
（1）利用方法Ⅰ培育优良品种时，获得hR植株常用的方法为___________________，这种植株的特点是_______________________________________，须经诱导染色体加倍后才能用于生产实践。这种育种方法的原理是___________________________________，其优点是___________________________________。
（2）图中所示的三种方法(Ⅰ～Ⅲ)中，最难获得优良品种(hhRR)的是方法_______，其原因是_____________________________________。
（3）用方法Ⅱ培育优良品种时，先将基因型为HhRr的植株自交获得子代(F2)，F2植株中自交会发生性状分离的基因型共有______种，这些植株在全部F2中的比例为______。
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