山元丰二年，中秋后一日，余自吴兴来杭，东还会稽。龙井有辨才大师，以书邀余入山。比出郭，日已夕，航湖至普宁，遇道人参寥，问龙井所遣篮舆，则曰：“以不时至，去矣。”
是夕，天宇开霁，林间月明，可数毫发。遂弃舟，从参寥策杖并湖而行。出雷峰度南屏濯足于惠因涧入灵石坞，得支径上风篁岭，憩于龙井亭，酌泉据石而饮之。自普宁凡经佛寺十五，皆寂不闻人声。道旁庐舍，灯火隐显，草木深郁，流水激激悲鸣，殆非人间之境。行二鼓，始至寿圣院，谒辨才于朝音堂，明日乃还。
【注】 ①会稽：今浙江绍兴。②龙井：地名，今在杭州，附近产茶。 ③普宁：与下文“寿圣院”都是寺名。④篮與：竹桥。⑤霁：雨后放晴。⑥雷峰：与下文“南屏”“灵石坞”都是山名。⑦惠因涧：山涧名。
1.下列各句中加点词的意思解释错误的一项是（ ）
A．以书邀余入山（书信） B．比出郭（相比）
C．濯足于惠因涧（洗涤） D．谒辨才于朝音堂（拜访）
2.对文中划波浪线的部分断句正确的一项是（ ）
A．出雷峰度／南屏濯足／于惠因涧／入灵石
B．出雷峰／度南屏／濯足于惠因／涧入灵石
C．出雷峰／度南屏／濯足于惠因涧／入灵石
D．出／雷峰度南屏／濯足／于惠因涧入灵石
3.用现代汉语写出下列句子的意思。
①是夕，天宇开霁，林间月明，可数毫发。
②行二鼓，始至寿圣院，谒辨才于朝音堂，明日乃还。
4.作者为什么有“殆非人间之境”的感叹，请结合第二段内容简要分析。
八年级语文文言文阅读困难题
山元丰二年，中秋后一日，余自吴兴来杭，东还会稽。龙井有辨才大师，以书邀余入山。比出郭，日已夕，航湖至普宁，遇道人参寥，问龙井所遣篮舆，则曰：“以不时至，去矣。”
是夕，天宇开霁，林间月明，可数毫发。遂弃舟，从参寥策杖并湖而行。出雷峰度南屏濯足于惠因涧入灵石坞，得支径上风篁岭，憩于龙井亭，酌泉据石而饮之。自普宁凡经佛寺十五，皆寂不闻人声。道旁庐舍，灯火隐显，草木深郁，流水激激悲鸣，殆非人间之境。行二鼓，始至寿圣院，谒辨才于朝音堂，明日乃还。
【注】 ①会稽：今浙江绍兴。②龙井：地名，今在杭州，附近产茶。 ③普宁：与下文“寿圣院”都是寺名。④篮與：竹桥。⑤霁：雨后放晴。⑥雷峰：与下文“南屏”“灵石坞”都是山名。⑦惠因涧：山涧名。
1.下列各句中加点词的意思解释错误的一项是（ ）
A．以书邀余入山（书信） B．比出郭（相比）
C．濯足于惠因涧（洗涤） D．谒辨才于朝音堂（拜访）
2.对文中划波浪线的部分断句正确的一项是（ ）
A．出雷峰度／南屏濯足／于惠因涧／入灵石
B．出雷峰／度南屏／濯足于惠因／涧入灵石
C．出雷峰／度南屏／濯足于惠因涧／入灵石
D．出／雷峰度南屏／濯足／于惠因涧入灵石
3.用现代汉语写出下列句子的意思。
①是夕，天宇开霁，林间月明，可数毫发。
②行二鼓，始至寿圣院，谒辨才于朝音堂，明日乃还。
4.作者为什么有“殆非人间之境”的感叹，请结合第二段内容简要分析。
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龙井题名记
秦观①
元丰二年，中秋后一日，余自吴兴来杭，东还会稽②。龙井③有辨才大师，以书邀余入山。比出郭，日已夕，航湖至普宁④，遇道人参寥，问龙井所遣篮舆⑤，则曰：“以不时至，去矣。”
是夕，天宇开霁，林间月明，可数毫发。遂弃舟，从参寥策杖并湖而行。出雷峰⑥，度南屏，濯足于惠因涧⑦，入灵石坞，得支径上风篁岭，憩于龙井亭，酌泉据石而饮之。自普宁凡经佛寺十五，皆寂不闻人声。道旁庐舍，灯火隐显，草木深郁，流水激激悲鸣，殆非人间之境。行二鼓，始至寿圣院，谒辨才于朝音堂，明日乃还。(选自《淮海集》)
（注）①秦观：宋代著名词人。文中“辨才”“参寥”两位僧人都是他的朋友。②会稽：今浙江绍兴。③龙井：地名。在今杭州市西风篁岭上，附近产茶。④普宁：与下文“寿圣院”都是寺名。⑤篮舆：竹轿。⑥雷峰：与下文“南屏”“灵石坞”都是山名。⑦惠因涧：山涧名。
1.解释下列句中加点词。
（1）以书邀余入山：
（2）比出郭，日已夕：
（3）濯足于惠因涧：
（4）以不时至，去矣：
2.翻译文中划线句子。
（1）是夕，天宇开霁，林间月明，可数毫发。
（2）行二鼓，始至寿圣院，谒辨才于朝音堂，明日乃还。
3.作者为什么有“殆非人间之境”的感叹？请结合第二段画线内容简要分析。
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阅读下列文言文，完成小题。
龙井题名记
秦观①
元丰二年，中秋后一日，余自吴兴来杭，东还会稽②。龙井③有辨才大师，以书邀余入山。比出郭，日已夕，航湖至普宁④，遇道人参寥，问龙井所遣篮舆⑤，则曰：“以不时至，去矣。”
是夕，天宇开霁⑥，林间月明，可数毫发。遂弃舟，从参寥策杖并湖而行。出雷峰⑦度南屏濯足于惠因涧⑧入灵石坞，得支径上风篁岭，憩于龙井亭，酌泉据石而饮之。自普宁凡经佛寺十五，皆寂不闻人声。道旁庐舍，灯火隐显，草木深郁，流水激激悲鸣，殆非人间之境。行二鼓，始至寿圣院，谒辨才于朝音堂，明日乃还。
（注释）①秦观：宋代词人。文中“辨才”“参寥”都是他的朋友。②会稽：今绍兴。③龙井：地名。④普宁：寺名。⑤篮舆：竹轿。⑥霁：雨后放晴。⑦雷峰：与“南屏”“灵石坞”都是山名。
1.解释下列句中加点的词。
（1）以书邀余入山（________）
（2）比出郭，日已夕（________）
（3）从参寥策杖并湖而行（________）
（4）谒辨才于朝音堂（________）
2.用“/”给下列句子断句。（限断3处）
出 雷 峰 度 南 屏 濯 足 于 惠 因 涧 入 灵 石 坞。
3.用现代汉语写出下列句子的意思。
（1）是夕，天宇开霁，林间月明，可数毫发。
（2）行二鼓，始至寿圣院，谒辨才于朝音堂，明日乃还。
4.作者为什么有“殆非人间之境”的感叹？请结合第二段画线处的内容简要分析。
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阅读下面的文言语段，完成后面小题。（10分）
元丰二年，中秋后一日，余自吴兴来杭，东还会稽。龙井有辨才①大师，以书邀余入山。比出郭，日已夕，航湖至普宁，遇道人参寥，问龙井所遣篮舆②，则曰：“以不时至，去矣。”
是夕，天宇开霁③，林间月明，可数毫发。遂弃舟，从参寥策杖并湖而行。出雷峰，度南屏，濯足于惠因涧，入灵石坞，得支径上风篁岭，憩于龙井亭，酌④泉据石而饮之。自普宁凡经佛寺十五，皆寂不闻人声，道旁庐舍，灯火隐显，草木深郁，流水激激悲鸣，殆非人间之境。行二鼓，始至寿圣院，谒辨才于朝音堂，明日乃还。（秦观《龙井题名记》）
【注】①辨才：法号元静，和下文提到的参寥，都是苏轼的朋友。②所遣篮舆：供雇佣的竹轿。③霁：雨过天晴。④酌：舀取。
1.解释下列句中加点的词语。（2分）
（1）以书邀余入山 （ ） （2）以不时至，去矣 （ ）
（3）是夕 （ ） （4）濯足于惠因涧 （ ）
2.和“殆非人间之境”中的“之”用法相同的一句是（ ）（2分）
A．心之所向 B．知之为知之
C．得无楚之水土使民善盗也 D．至之市
3.用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。（2分）
谒 辨 才 于 朝 音 堂
4.用现代汉语写出下面两个句子的意思。（4分）
（1）遂弃舟，从参寥策杖并湖而行。
（2）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
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阅读下面的文言文，完成下列小题。
龙井①题名记
秦观②
元丰二年，中秋后一日，余自吴兴来杭，东还会稽③。龙井有辨才大师，以书邀余入山。比出郭，日已夕，航湖至普宁④，遇道人参寥，问龙井所遣篮舆⑤，则曰：“以不时至，去矣。”
是夕，天宇开霁⑥，林间月明，可数毫发。遂弃舟，从参寥策杖并湖而行。出雷峰⑦，度南屏，濯足于惠因涧⑧，入灵石坞，得支径上风篁岭，憩于龙井亭，酌泉据石而饮之。自普宁凡经佛寺十五，皆寂不闻人声，道旁庐舍，灯火隐显，草木深郁，流水激激悲鸣，殆非人间之境。行二鼓，始至寿圣院，谒辨才于朝音堂，明日乃还。
【注释】①龙井：地名。在今杭州市西风篁岭上，附近产茶。②秦观：宋代著名词人。文中“辨才”“参寥”两位僧人都是他的朋友。③会稽：今浙江绍兴。④普宁：与下文“寿圣院”都是寺名。⑤篮舆：竹轿。⑥霁：雨后放晴。⑦雷峰：与下文“南屏”“灵石坞”都是山名。⑧惠因涧：山涧名。
1.解释下列句中加点的词。
（1）以书邀余入山（______） （2）比出郭，日已夕（______）
（3）濯足于惠因涧（______） （4）谒辨才于朝音堂（______）
2.用现代汉语翻译下面的句子。
是夕，天宇开霁，林间月明，可数毫发。
3.作者为什么有“殆非人间之境”的感叹？请结合第二段画线处内容简要分析。
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自此严监生的病一日重似一日，再不回头。诸亲六眷都来问候。五个侄子穿梭的过来，陪郎中弄药。到中秋以后，医家都不下药了。把管庄的家人都从乡里叫了上来。病重得一连三天不能说话。晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。大侄子走上前来，问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来，问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？”他把两眼睁的的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。奶妈抱着哥子，插口道：“老爷想是因两位舅爷不在跟前，故此记念。”他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。赵氏慌忙揩揩眼泪走近上前，道：“爷，别人都说的不相干，只有我晓得你的意思！”只因这一句话，有分教：争田夺产，又从骨肉起戈矛； 继嗣延宗，齐向官司进词讼。不知赵氏说出甚么话来，且听下回分解。
说话严监生临死之时，伸着两个指头，总不肯断气，几个侄子和些家人，都来讧乱著问；有说为两个人的，有说为两件事的，有说为两处田地的，纷纷不一，却只管摇头不是。赵氏分开众人，走上前道：“老爷！只有我能知道你的心事。你是为那盏灯里点的两茎灯草，不放心，恐费了油；我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎；众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。合家大小号哭起来，准备入殓，将灵柩停在第三层中堂内。次早打发几个家人、小厮，满城去报丧。族长严振先，领着合族一班人来吊孝；都留着吃酒饭，领了孝布回去。
1.严监生临死前为什么努力地伸着两个指头？从这个细节中可以看出他什么样的性格？
2.这一段文字运用了什么艺术手法来刻面严监生这个人物形象？结合文段内容分析这样的写法有什么样的艺术效果。
3.在中国文学史上，严监生二字成了“吝啬鬼”的代名词，结合作品内容，谈谈你如何看待严监生这个“吝啬鬼”。
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百诗先生为国朝①经学大师，记诵精博，而其天质实奇钝。幼受书，读百遍，始略上口。性又善病，母禁之读，遂暗记不复出声。如是者十年。一日，自觉豁然，再观旧所研究本，了无疑滞，盖积苦精力之应也。世之以下愚自诿，或托词因病废学者，观于先生，愧可知已。
【注】①国朝：指清朝。
1.解释下列句中加横线词语。
①遂暗记不复出声 复： ②如是者十年 是：
③自觉豁然 然： ④或托词因病废学者 或：
2. 下列句子中加横线的“之”与“盖积苦精力之应也”的“之”用法相同的一项是（ ）
A. 吾欲辱之，何以也 B. 予独爱莲之出淤泥而不染
C. 晏婴，齐之习辞者也 D. 驱之别院
3.翻译下列语句。
幼受书，读百遍，始略上口。
译文：
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吴均，字叔庠，吴兴故鄣人也。家世寒贱，至均好学有俊才。沈约尝见均文，颇相．称赏。天监初，柳恽为吴兴，召补主簿，日引．与赋诗。均文体清拔有古气，好事者或效之， 谓为“吴均体”。建安王伟为扬州，引兼记室，掌文翰。王迁江州，补国侍郎，兼府城 局。还除奉朝请。先是，均表求撰《齐春秋》。书成奏之，高祖以其书不实，使中书舍人 刘之遴诘问数条，竟支离无对，敕①付省焚之，坐免职。寻有敕召见，使撰《通史》，起三皇，讫齐代，均草本纪、世家功已毕，唯列传未就。普通元年，卒，时年五十二。
均注范晔《后汉书》九十卷，著《齐春秋》三十卷、《庙记》十卷、《十二州记》十六卷、《钱唐先贤传》五卷、《续文释》五卷，文集二十卷。
【注释】①敕：帝王命令
——《梁书•吴均传》
1.解释句中加点词语
颇相．称赏（______） 日引．与赋诗（______）
2.翻译句子
寻有敕召见，使撰《通史》，起三皇，讫齐代，均草本纪、世家功已毕，唯列传未就。
3.你还记得我们曾经背诵过一首吴均写的诗吗，请写出这首诗的题目，并完整默写这首诗。
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吴兴杂诗
阮元
交流四水抱城斜，散作千溪遍万家。
深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花。
注释：吴兴：今浙江省湖州市。四水：湖州市有东苕溪、西苕溪等四条主要河流。
1.诗歌的前两句“抱”和“遍”两个字用得极其精妙，请任选一个字进行赏析
2.诗歌的后两句含义深刻，蕴含了什么样的哲理？
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下列句子没有语病的一句（ ）
A. 从房间里飘出一股清香的龙井茶。
B. 在如何提高课堂效率的问题上，老师听取了广泛同学们的意见。
C. 兴隆山的夏季，郁郁青青，气候宜人，真是兰州市民避暑的好去处。
D. 兰州新区的建设，对进一步提升兰州和甘肃对外开放新形象具有重要意义。
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