阅读下面的文言语段，完成后面小题。（10分）
元丰二年，中秋后一日，余自吴兴来杭，东还会稽。龙井有辨才①大师，以书邀余入山。比出郭，日已夕，航湖至普宁，遇道人参寥，问龙井所遣篮舆②，则曰：“以不时至，去矣。”
是夕，天宇开霁③，林间月明，可数毫发。遂弃舟，从参寥策杖并湖而行。出雷峰，度南屏，濯足于惠因涧，入灵石坞，得支径上风篁岭，憩于龙井亭，酌④泉据石而饮之。自普宁凡经佛寺十五，皆寂不闻人声，道旁庐舍，灯火隐显，草木深郁，流水激激悲鸣，殆非人间之境。行二鼓，始至寿圣院，谒辨才于朝音堂，明日乃还。（秦观《龙井题名记》）
【注】①辨才：法号元静，和下文提到的参寥，都是苏轼的朋友。②所遣篮舆：供雇佣的竹轿。③霁：雨过天晴。④酌：舀取。
1.解释下列句中加点的词语。（2分）
（1）以书邀余入山 （ ） （2）以不时至，去矣 （ ）
（3）是夕 （ ） （4）濯足于惠因涧 （ ）
2.和“殆非人间之境”中的“之”用法相同的一句是（ ）（2分）
A．心之所向 B．知之为知之
C．得无楚之水土使民善盗也 D．至之市
3.用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。（2分）
谒 辨 才 于 朝 音 堂
4.用现代汉语写出下面两个句子的意思。（4分）
（1）遂弃舟，从参寥策杖并湖而行。
（2）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
八年级语文文言文阅读困难题
阅读下面的文言语段，完成后面小题。（10分）
元丰二年，中秋后一日，余自吴兴来杭，东还会稽。龙井有辨才①大师，以书邀余入山。比出郭，日已夕，航湖至普宁，遇道人参寥，问龙井所遣篮舆②，则曰：“以不时至，去矣。”
是夕，天宇开霁③，林间月明，可数毫发。遂弃舟，从参寥策杖并湖而行。出雷峰，度南屏，濯足于惠因涧，入灵石坞，得支径上风篁岭，憩于龙井亭，酌④泉据石而饮之。自普宁凡经佛寺十五，皆寂不闻人声，道旁庐舍，灯火隐显，草木深郁，流水激激悲鸣，殆非人间之境。行二鼓，始至寿圣院，谒辨才于朝音堂，明日乃还。（秦观《龙井题名记》）
【注】①辨才：法号元静，和下文提到的参寥，都是苏轼的朋友。②所遣篮舆：供雇佣的竹轿。③霁：雨过天晴。④酌：舀取。
1.解释下列句中加点的词语。（2分）
（1）以书邀余入山 （ ） （2）以不时至，去矣 （ ）
（3）是夕 （ ） （4）濯足于惠因涧 （ ）
2.和“殆非人间之境”中的“之”用法相同的一句是（ ）（2分）
A．心之所向 B．知之为知之
C．得无楚之水土使民善盗也 D．至之市
3.用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。（2分）
谒 辨 才 于 朝 音 堂
4.用现代汉语写出下面两个句子的意思。（4分）
（1）遂弃舟，从参寥策杖并湖而行。
（2）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
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阅读下面的文言文，完成下列小题。
龙井①题名记
秦观②
元丰二年，中秋后一日，余自吴兴来杭，东还会稽③。龙井有辨才大师，以书邀余入山。比出郭，日已夕，航湖至普宁④，遇道人参寥，问龙井所遣篮舆⑤，则曰：“以不时至，去矣。”
是夕，天宇开霁⑥，林间月明，可数毫发。遂弃舟，从参寥策杖并湖而行。出雷峰⑦，度南屏，濯足于惠因涧⑧，入灵石坞，得支径上风篁岭，憩于龙井亭，酌泉据石而饮之。自普宁凡经佛寺十五，皆寂不闻人声，道旁庐舍，灯火隐显，草木深郁，流水激激悲鸣，殆非人间之境。行二鼓，始至寿圣院，谒辨才于朝音堂，明日乃还。
【注释】①龙井：地名。在今杭州市西风篁岭上，附近产茶。②秦观：宋代著名词人。文中“辨才”“参寥”两位僧人都是他的朋友。③会稽：今浙江绍兴。④普宁：与下文“寿圣院”都是寺名。⑤篮舆：竹轿。⑥霁：雨后放晴。⑦雷峰：与下文“南屏”“灵石坞”都是山名。⑧惠因涧：山涧名。
1.解释下列句中加点的词。
（1）以书邀余入山（______） （2）比出郭，日已夕（______）
（3）濯足于惠因涧（______） （4）谒辨才于朝音堂（______）
2.用现代汉语翻译下面的句子。
是夕，天宇开霁，林间月明，可数毫发。
3.作者为什么有“殆非人间之境”的感叹？请结合第二段画线处内容简要分析。
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阅读下列文言文，完成小题。
龙井题名记
秦观①
元丰二年，中秋后一日，余自吴兴来杭，东还会稽②。龙井③有辨才大师，以书邀余入山。比出郭，日已夕，航湖至普宁④，遇道人参寥，问龙井所遣篮舆⑤，则曰：“以不时至，去矣。”
是夕，天宇开霁⑥，林间月明，可数毫发。遂弃舟，从参寥策杖并湖而行。出雷峰⑦度南屏濯足于惠因涧⑧入灵石坞，得支径上风篁岭，憩于龙井亭，酌泉据石而饮之。自普宁凡经佛寺十五，皆寂不闻人声。道旁庐舍，灯火隐显，草木深郁，流水激激悲鸣，殆非人间之境。行二鼓，始至寿圣院，谒辨才于朝音堂，明日乃还。
（注释）①秦观：宋代词人。文中“辨才”“参寥”都是他的朋友。②会稽：今绍兴。③龙井：地名。④普宁：寺名。⑤篮舆：竹轿。⑥霁：雨后放晴。⑦雷峰：与“南屏”“灵石坞”都是山名。
1.解释下列句中加点的词。
（1）以书邀余入山（________）
（2）比出郭，日已夕（________）
（3）从参寥策杖并湖而行（________）
（4）谒辨才于朝音堂（________）
2.用“/”给下列句子断句。（限断3处）
出 雷 峰 度 南 屏 濯 足 于 惠 因 涧 入 灵 石 坞。
3.用现代汉语写出下列句子的意思。
（1）是夕，天宇开霁，林间月明，可数毫发。
（2）行二鼓，始至寿圣院，谒辨才于朝音堂，明日乃还。
4.作者为什么有“殆非人间之境”的感叹？请结合第二段画线处的内容简要分析。
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龙井题名记
秦观①
元丰二年，中秋后一日，余自吴兴来杭，东还会稽②。龙井③有辨才大师，以书邀余入山。比出郭，日已夕，航湖至普宁④，遇道人参寥，问龙井所遣篮舆⑤，则曰：“以不时至，去矣。”
是夕，天宇开霁，林间月明，可数毫发。遂弃舟，从参寥策杖并湖而行。出雷峰⑥，度南屏，濯足于惠因涧⑦，入灵石坞，得支径上风篁岭，憩于龙井亭，酌泉据石而饮之。自普宁凡经佛寺十五，皆寂不闻人声。道旁庐舍，灯火隐显，草木深郁，流水激激悲鸣，殆非人间之境。行二鼓，始至寿圣院，谒辨才于朝音堂，明日乃还。(选自《淮海集》)
（注）①秦观：宋代著名词人。文中“辨才”“参寥”两位僧人都是他的朋友。②会稽：今浙江绍兴。③龙井：地名。在今杭州市西风篁岭上，附近产茶。④普宁：与下文“寿圣院”都是寺名。⑤篮舆：竹轿。⑥雷峰：与下文“南屏”“灵石坞”都是山名。⑦惠因涧：山涧名。
1.解释下列句中加点词。
（1）以书邀余入山：
（2）比出郭，日已夕：
（3）濯足于惠因涧：
（4）以不时至，去矣：
2.翻译文中划线句子。
（1）是夕，天宇开霁，林间月明，可数毫发。
（2）行二鼓，始至寿圣院，谒辨才于朝音堂，明日乃还。
3.作者为什么有“殆非人间之境”的感叹？请结合第二段画线内容简要分析。
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山元丰二年，中秋后一日，余自吴兴来杭，东还会稽。龙井有辨才大师，以书邀余入山。比出郭，日已夕，航湖至普宁，遇道人参寥，问龙井所遣篮舆，则曰：“以不时至，去矣。”
是夕，天宇开霁，林间月明，可数毫发。遂弃舟，从参寥策杖并湖而行。出雷峰度南屏濯足于惠因涧入灵石坞，得支径上风篁岭，憩于龙井亭，酌泉据石而饮之。自普宁凡经佛寺十五，皆寂不闻人声。道旁庐舍，灯火隐显，草木深郁，流水激激悲鸣，殆非人间之境。行二鼓，始至寿圣院，谒辨才于朝音堂，明日乃还。
【注】 ①会稽：今浙江绍兴。②龙井：地名，今在杭州，附近产茶。 ③普宁：与下文“寿圣院”都是寺名。④篮與：竹桥。⑤霁：雨后放晴。⑥雷峰：与下文“南屏”“灵石坞”都是山名。⑦惠因涧：山涧名。
1.下列各句中加点词的意思解释错误的一项是（ ）
A．以书邀余入山（书信） B．比出郭（相比）
C．濯足于惠因涧（洗涤） D．谒辨才于朝音堂（拜访）
2.对文中划波浪线的部分断句正确的一项是（ ）
A．出雷峰度／南屏濯足／于惠因涧／入灵石
B．出雷峰／度南屏／濯足于惠因／涧入灵石
C．出雷峰／度南屏／濯足于惠因涧／入灵石
D．出／雷峰度南屏／濯足／于惠因涧入灵石
3.用现代汉语写出下列句子的意思。
①是夕，天宇开霁，林间月明，可数毫发。
②行二鼓，始至寿圣院，谒辨才于朝音堂，明日乃还。
4.作者为什么有“殆非人间之境”的感叹，请结合第二段内容简要分析。
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阅读下面的文言文，完成后面小题
（甲）元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
（《东坡志林•记承天寺夜游》）
（乙）余尝寓居惠州嘉祐寺，纵步松风亭下，足力疲乏，思欲就亭止息。望亭宇尚在木末①，意谓是如何得到?良久忽曰：“此间有甚么歇不得处!”由是如挂钩之鱼，忽得解脱。若人悟此虽兵阵相接鼓声如雷霆，进则死敌②，退则死法③，当恁么④时也不妨熟歇。
（《东坡志林•记游松风亭》）
（注）①木末：树梢。②死敌：死于敌手。③死法：死于军法。④恁么：如此，这样。
1.请用斜线（/）标出下面句子的朗读停顿。
（1）念无与乐者 （此句标一处）
（2）若人悟此虽兵阵相接鼓声如雷霆（此句标两处）
2.解释下面句加点中字的意思。
（1）怀民亦未寝（______）
（2）盖竹柏影也（______）
（3）余尝寓居惠州嘉祐寺（______）
（4）虽兵阵相接（______）
3.用现代汉语说说下面句子的意思。
①庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
②由是如挂钩之鱼，忽得解脱。
4.甲文中“闲人”一词，沧桑凝重，它隐含了作者怎样的心境？
5.甲乙两文分别为苏轼被贬黄州、惠州期间所作，虽然时间不同，地点不同，但所展露的胸怀却有共同之处，请写出来。
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阅读下面的文言文，完成后面小题。
【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝 ，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
（苏轼《记承天寺夜游》）
【乙】徙知徐州。河决曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，汇于城下，城将败，富民争出避水。轼曰：“富民出，民皆动摇，吾谁与守？吾在是，水决不能败城。”驱使复入。轼诣武卫营，呼卒长，曰：“河将害城事急矣虽禁军且为我尽力。”卒长曰：“太守犹不避涂潦①，吾侪小人，当效命。”率其徒持畚锸②以出，筑东南长堤，首起戏马台，尾属于城。轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵③以守，卒全其城。复请调来岁夫增筑故城，为木岸，以虞水之再至。朝廷从之。
（节选自《宋史·苏轼传》）
【注】①涂潦，泥沼雨水。②畚锸，箕畚铁锹。③堵，古墙体单位，长与高各一丈为一堵。
1.解释加点词的意思。
（1）相与步于中庭 （____）
（2）但少闲人如吾两人者耳（____）
（3）轼诣武卫营（____）
（4）卒全其城（____）
2.用斜线（/）为文中画波浪线的句子断句，限两处。
河 将 害 城 事 急 矣 虽 禁 军 且 为 我 尽 力
3.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
译文：___________________________________________________
（2）富民出，民皆动摇，吾谁与守？
译文：_____________________________________________________
4.【甲】文表现了苏轼作怎样的心境？【乙】文中你又看到了怎样的苏轼，请结合文章内容分析。
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阅读下面的文言文，完成后面的题。（10分）
晏婴者，齐人也，为世人所重。一日，晏子方食，景公使使者至。分食食使者，使者不饱，晏子亦不饱。使者反，言之公。公日：“嘻!晏子之家，若是其贫也!寡人不知，是寡人之过也。”使吏致千金与市租，请以奉宾客。晏子辞。三致之，终再拜而辞。又一日，晏子欲逐①高缭。左右谏曰：“高缭之事汝三年，汝未尝与爵位而逐之，其义可乎？”晏子曰：“婴仄陋②之人也，四维③之然后能直。今此子事吾三年，未尝弼④吾过，是以逐之也。”
【注释】①逐：驱赶，辞退。②仄陋：狭窄浅薄。③维：维系。引申为扶助。
④弼：纠正。
1.解释下列句中加点词。（4分）
(1)晏子方食： (2)使者反：
(3)高缭之事汝三年： (4)是寡人之过也：
2.下面四项中加点字解释完全相同的一项是（ ）（2分）
A、景公使使者至 / 晏子使楚 B、言之公 /四维之然后能直
C、是以逐之 / 可以为师矣 D、未尝与爵位而逐之 / 至之市，而忘操之
3.翻译下面句子。（2分）
晏婴者，齐人也，为世人所重。译：
4.从上文可以看出晏子具有哪些难能可贵的品质？（2分）
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阅读下面的文言文，完成后面的题目。
子犹①曰：贫者，士之常也；俭者，人之性也。贫不得不俭，而俭者不必贫，故曰“性也”。然则俭不可乎？曰：吝不可耳。俭而吝，则虽堆金积玉，与乞儿何异？
郑余庆素吝。一日，忽召亲朋数人会食。众皆怪之。侵晨赴之。日高，余庆方出，呼左右曰：“吩咐厨家蒸烂去毛，莫拗折项！”众相顾，以为必蒸鹅鸭之类。又久之，盘出，酱醋亦极香新。但见每人前粟饭一碗，蒸葫芦一枚，皆匿笑强进。
王罴性俭率。镇河东日，尝有台使②至，罴为设食，乃裂去薄饼缘。罴曰：“耕种收获，其功已深，舂③爨④造成，用力不少。尔之择选，当是未饥！”命左右撤去之。使者愕然大惭。
（原文有删改）
【注释】①子犹：即本文作者冯梦龙。②台使：中央最高行政机构派出的使者。③舂（chōnɡ）：用杵捣去谷物的皮壳或捣碎。④爨（cuàn）：生火做饭。
1.下列句中加点的实词解释有误的一项是
A. 忽召亲朋数人会食(聚集在一起) 是非木沛（对）
B. 众皆怪之(觉得……奇怪) 子在川上(河流)
C. 皆匿笑强进(偷偷地) 棹数小舟（划船）
D. 乃裂去薄饼缘(边缘) 顾野有麦场(看，视)
2.下列句子中，“而”的意义和用法与例句相同的一项是（ ）
例句：贫不得不俭，而俭者不必贫
A. 相委而去 （《陈太丘与友期行》）
B. 后狼止而前狼又至 （《狼》）
C. 有卖油翁释担而立 （《卖油翁》）
D. 学而时习之 （《论语》）
3.对原文有关内容的理解和分析，下列表述不正确的一项是（ ）
A. 一天，郑余庆请亲朋好友去吃饭，大家一早就去赴宴，结果直到日头高照，郑余庆才出来。
B. 郑余庆让左右侍从叮嘱厨子“蒸烂去毛，不要折断它的颈项”，大家以为他要请吃蒸鹅蒸鸭之类。
C. 王罴对使者浪费粮食的做法甚为不满，命令侍从撤去食物。由此可见他节俭直率的特点。
D. 子犹认为，节俭是一种品性，与生活贫穷毫无关系。他提倡节俭，但是反对过于吝啬。
4.将下面的句子翻译成现代汉语。
⑴但当涉猎，见往事耳。《孙权劝学》
⑵俭而吝，则虽堆金积玉，与乞儿何异？
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阅读下面的文言文《东坡日课》，完成第后面各题。
朱司农①载上尝分教黄冈，时东坡谪居黄。公往见，遂为知己。自此，时获登门。偶一日谒至，典谒②已道名，而东坡移时不出。欲留，则伺候颇倦；欲去，则业已通名。如是者久之，东坡始出，愧谢久候之意，且云：“适了些③日课，失于探知。”坐定，他语毕，公请曰：“适来先生所谓‘日课’者何?”对云：“钞《汉书》。”公曰：“以先生天才，开卷一览可终身不忘，何用手钞也?”东坡曰：“不然。某读《汉书》到此凡三经手钞矣。初则一段事钞三字为题；次则两字；今则一字。”公离席，复请曰：“不知先生所钞之书肯幸教否?”乃命老兵就书几上取一册。公视之，皆不解其意。东坡云：“足下试举题一字。”公如其言，东坡应声辄诵数百言，无一字差缺。凡数挑，皆然。公降叹良久，曰：“先生真谪仙才也!”
他日，以语其子新仲曰：“东坡尚如此，中人之性岂可不勤读书邪?”
【注释】①司农：管钱粮的官。②典谒：传达人员。③了些：了结。
1.根据要求，完成下列两小题。
（1）解释下列句中加横线词。
①偶一日谒至（ ） ②公离席 （ ）
③欲去，则业已通名（ ） ④凡数挑，皆然 （ ）
（2）下列加横线“为”的用法、意义和例句相同的一项是（ ）
例句：公往见，遂为知己。
A．其印为予群从所得 B．满铁范为一板
C．始悟为山市 D．已后典籍皆为板本
2.用“/”标出下面句子的朗读停顿（每句标一处）。
（1）时 东 坡 谪 居 黄 （划在句首状语之后）
（2）东 坡 应 声 辄 诵 数 百 言 （划在主谓之间）
3.翻译下列句子。
①乃命老兵就书几上取一册。
译文：_____________________________________________________________________
②其人视端容寂，若听茶声然。
译文：_____________________________________________________________________
4.读了本文后，你从苏东坡身上学到了哪些读书方法?
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