阅读下面的文言文《东坡日课》，完成第后面各题。
朱司农①载上尝分教黄冈，时东坡谪居黄。公往见，遂为知己。自此，时获登门。偶一日谒至，典谒②已道名，而东坡移时不出。欲留，则伺候颇倦；欲去，则业已通名。如是者久之，东坡始出，愧谢久候之意，且云：“适了些③日课，失于探知。”坐定，他语毕，公请曰：“适来先生所谓‘日课’者何?”对云：“钞《汉书》。”公曰：“以先生天才，开卷一览可终身不忘，何用手钞也?”东坡曰：“不然。某读《汉书》到此凡三经手钞矣。初则一段事钞三字为题；次则两字；今则一字。”公离席，复请曰：“不知先生所钞之书肯幸教否?”乃命老兵就书几上取一册。公视之，皆不解其意。东坡云：“足下试举题一字。”公如其言，东坡应声辄诵数百言，无一字差缺。凡数挑，皆然。公降叹良久，曰：“先生真谪仙才也!”
他日，以语其子新仲曰：“东坡尚如此，中人之性岂可不勤读书邪?”
【注释】①司农：管钱粮的官。②典谒：传达人员。③了些：了结。
1.根据要求，完成下列两小题。
（1）解释下列句中加横线词。
①偶一日谒至（ ） ②公离席 （ ）
③欲去，则业已通名（ ） ④凡数挑，皆然 （ ）
（2）下列加横线“为”的用法、意义和例句相同的一项是（ ）
例句：公往见，遂为知己。
A．其印为予群从所得 B．满铁范为一板
C．始悟为山市 D．已后典籍皆为板本
2.用“/”标出下面句子的朗读停顿（每句标一处）。
（1）时 东 坡 谪 居 黄 （划在句首状语之后）
（2）东 坡 应 声 辄 诵 数 百 言 （划在主谓之间）
3.翻译下列句子。
①乃命老兵就书几上取一册。
译文：_____________________________________________________________________
②其人视端容寂，若听茶声然。
译文：_____________________________________________________________________
4.读了本文后，你从苏东坡身上学到了哪些读书方法?
___________________________________________________________________________
八年级语文文言文阅读困难题
阅读下面的文言文《东坡日课》，完成第后面各题。
朱司农①载上尝分教黄冈，时东坡谪居黄。公往见，遂为知己。自此，时获登门。偶一日谒至，典谒②已道名，而东坡移时不出。欲留，则伺候颇倦；欲去，则业已通名。如是者久之，东坡始出，愧谢久候之意，且云：“适了些③日课，失于探知。”坐定，他语毕，公请曰：“适来先生所谓‘日课’者何?”对云：“钞《汉书》。”公曰：“以先生天才，开卷一览可终身不忘，何用手钞也?”东坡曰：“不然。某读《汉书》到此凡三经手钞矣。初则一段事钞三字为题；次则两字；今则一字。”公离席，复请曰：“不知先生所钞之书肯幸教否?”乃命老兵就书几上取一册。公视之，皆不解其意。东坡云：“足下试举题一字。”公如其言，东坡应声辄诵数百言，无一字差缺。凡数挑，皆然。公降叹良久，曰：“先生真谪仙才也!”
他日，以语其子新仲曰：“东坡尚如此，中人之性岂可不勤读书邪?”
【注释】①司农：管钱粮的官。②典谒：传达人员。③了些：了结。
1.根据要求，完成下列两小题。
（1）解释下列句中加横线词。
①偶一日谒至（ ） ②公离席 （ ）
③欲去，则业已通名（ ） ④凡数挑，皆然 （ ）
（2）下列加横线“为”的用法、意义和例句相同的一项是（ ）
例句：公往见，遂为知己。
A．其印为予群从所得 B．满铁范为一板
C．始悟为山市 D．已后典籍皆为板本
2.用“/”标出下面句子的朗读停顿（每句标一处）。
（1）时 东 坡 谪 居 黄 （划在句首状语之后）
（2）东 坡 应 声 辄 诵 数 百 言 （划在主谓之间）
3.翻译下列句子。
①乃命老兵就书几上取一册。
译文：_____________________________________________________________________
②其人视端容寂，若听茶声然。
译文：_____________________________________________________________________
4.读了本文后，你从苏东坡身上学到了哪些读书方法?
___________________________________________________________________________
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阅读下面的文言文《东坡日课》，完成第下面小题。
朱司农①载上尝分教黄冈，时东坡谪居黄。公往见，遂为知己。自此，时获登门。偶一日谒至，典谒②已道名，而东坡移时不出。欲留，则伺候颇倦；欲去，则业已通名。如是者久之，东坡始出，愧谢久候之意，且云:“适了些③日课，失于探知。”坐定，他语毕，公请曰:“适来先生所谓‘日课’者何?”对云:“钞《汉书》。”公曰:“以先生天才，开卷一览可终身不忘，何用手钞也?”东坡曰:“不然。某读《汉书》到此凡三经手钞矣。初则一段事钞三字为题；次则两字；今则一字。”公离席，复请曰:“不知先生所钞之书肯幸教否?”乃命老兵就书几上取一册。公视之，皆不解其意。东坡云:“足下试举题一字。”公如其言，东坡应声辄诵数百言，无一字差缺。凡数挑，皆然。公降叹良久，曰:“先生真谪仙才也!”
他日，以语其子新仲曰:“东坡尚如此，中人之性岂可不勤读书邪?”
【注释】①司农：管钱粮的官。②典谒：传达人员。③了些：了结。
1.根据要求，完成下列两小题。
⑴解释下列句中加点词。
①偶一日谒至（________） ②如是者久之 （________）
③某读《汉书》到此凡三经手钞矣（________） ④东坡应声辄诵数百言 （_______）
⑵下列加点“为”的用法、意义和例句相同的一项是 （_______）
例句：公往见，遂为知己。
A．其印为予群从所得 B．满铁范为一板
C．始悟为山市 D．已后典籍皆为板本
2.用“/”标出下面句子的朗读停顿（每句标一处）。
（1）时 东 坡 谪 居 黄 _______________________
（2）东 坡 应 声 辄 诵 数 百 言__________________
3.翻译下列句子。
①东坡尚如此，中人之性岂可不勤读书邪?。
译文：_____________________________________________________________________
②主人日再食，无鲜肥滋味之享。
译文：______________________________________________________________________
4.读了本文后，你从苏东坡身上学到了哪些读书方法?
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阅读下面的文言文《东坡日课》，完成练习。
朱司农①载上尝分教黄冈，时东坡谪居黄。公往见，遂为知己。自此，时获登门。偶一日谒至，典谒②已道名，而东坡移时不出。欲留，则伺候颇倦；欲去，则业已通名。如是者久之，东坡始出，愧谢久候之意，且云:“适了些③日课，失于探知。”坐定，他语毕，公请曰:“适来先生所谓‘日课’者何?”对云:“钞《汉书》。”公曰:“以先生天才，开卷一览可终身不忘，何用手钞也?”东坡曰:“不然。某读《汉书》到此凡三经手钞矣。初则一段事钞三字为题；次则两字；今则一字。”公离席，复请曰:“不知先生所钞之书肯幸教否?”乃命老兵就书几上取一册。公视之，皆不解其意。东坡云:“足下试举题一字。”公如其言，东坡应声辄诵数百言，无一字差缺。凡数挑，皆然。公降叹良久，曰:“先生真谪仙才也!”
他日，以语其子新仲曰:“东坡尚如此，中人之性岂可不勤读书邪?”
【注释】①司农：管钱粮的官。②典谒：传达人员。③了些：了结。
1.解释下列句中加点词。
①偶一日谒至（________） ②公离席（________）
③欲去，则业已通名 （________） ④凡数挑，皆然 （_______）
2.下列加点“为”的用法、意义和例句相同的一项是 ( )
例句：公往见，遂为知己。
A. 其印为予群从所得 B. 满铁范为一板
C. 始悟为山市 D. 已后典籍皆为板本
3.用“/”标出下面句子的朗读停顿（每句标一处）。
（1）时东坡谪居黄
（2）东坡应声辄诵数百言
4.翻译下列句子。
①乃命老兵就书几上取一册。
②以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
5.读了本文后，你从苏东坡身上学到了哪些读书方法
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阅读下面的文言文，完成后面小题。
齐之国氏大富，宋之向氏大贫。自宋之齐，请其术。国氏告之曰：“吾善为盗。始吾为盗也，一年而给，二年而足，三年大穰。自此以往，施及州闾。”向氏大喜，喻其为盗之言，而不喻其为盗之道，遂逾垣凿室，手目所及，亡不探也。未凡，以赃获罪，没其先居之财。
向氏以国氏之谬己也，往而怨之。国氏曰：“若为盗若何？”向氏言其状。国氏曰：“嘻！若失为盗之道至此乎？今将告若矣。吾闻天有时，地有利。吾盗天地之时利，云雨之滂润，山泽之产育，以生吾禾，殖吾稼，筑吾垣，建吾舍。陆盗禽兽，水盗鱼鳖，亡非盗也。夫禾稼、土木、 禽兽、鱼鳖，皆天之所生，岂吾之所有？然吾盗天而亡殃。夫金玉珍宝，谷帛财货，人之所聚，岂天之所与？若盗之而获罪，孰怨哉？”
向氏大惑，以为国氏之重罔己也，过东郭先生问焉。东郭先生曰：“国氏之盗，公道也，故亡殃；若之盗，私心也，故得罪。”
（选自《列子·天瑞第一》，有删节）
1.解释文中加点实词的意思。
（1）喻其为盗之言 喻：
（2）遂逾垣凿室 逾：
（3）以生吾禾，殖吾稼 殖：
2.下列句子中加点词的意义和用法，相同的一项是
A. 自宋之齐，请其术其真无马邪（韩愈《马说》）
B. 而不喻其为盗之道余强饮三大白而别（张岱《湖心亭看雪》）
C. 山泽之产育宋何罪之有？（《孟子·公输》）
D. 若之盗，私心也义，亦我所欲也（《孟子·告子上》）
3.4.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）手目所及，亡不探也。
（2）若盗之而获罪，孰怨哉？
5.如何理解东郭先生所说的“国氏之盗，公道也”？请根据文意回答。
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阅读下面的文言文，完成后面小题。
放翁家训
陆游
后生才锐①者，最易坏。若有之，父兄当以为忧，不可以为喜也。切须常加简束②，令熟读经学，训以宽厚恭谨③，勿令与浮薄者游处，自此十许年，志趣自成。不然，其可虑之事，盖非一端。吾此言，后生之药石④也，各须谨之，毋贻后悔。
（注释）①才锐：才思敏捷。②简束：约束和管教。③恭谨：恭敬、谨慎。④药石：良药。
1.想要拥有“腹有诗书气自华”的魅力，我们应该践行《放翁家训》中的（ ）
A. 常加简束
B. 熟宽厚恭谨
C. 熟读经学
D. 勿令与浮薄者游处
2.下面语言材料，与“勿令与浮薄者游处”这句话内涵无关联的一项是（ ）
A. 《礼记·表记》有言：“故君子之接如水，小人知己如醴，君子淡以成，小人甘以坏。”可见人与人交往不可过于亲密。
B. 傅玄“近朱者亦，近墨者黑”的古训强调了环境、朋友对于一个人成长的重要性。
C. 子曰：“无友不如己者。”意在告诉我们，不要结交和自己志趣不同的人，
D. 诸葛亮谆谆告诫后主，要做开明的君主，要“亲贤臣，远小人。”
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阅读下面的文言文，完成后面小题
桃核舫
〔清〕钮琇
姑苏金老，貌甚朴，而有刻棘镂尘之功。其最异者，用桃核一枚，雕为东坡游舫。
舫之形，上穹下坦，前舒后奋，中则方仓，四围左右各有花纹。短窗二，可开合。启窗而观，一几，三椅。中袍而多髯者为东坡，坐而倚窗外望。禅衣冠，坐对东坡而俯于几者为佛印师；几上纵横列三十二牌，若欲搜抹①者然。少年隅②坐，横洞箫而吹者，则相从之客也。舫首童子一，旁置茶铛③。童子平头短襦④，右手执扇，伛而飏火⑤。舫尾老翁，椎髻芒鞋⑥，邪立⑦摇橹。外而柁篙篷缆之属，无不具也。舷槛檐幕之形，无不周也。细测其体，大不过两指甲耳。
康熙三十七年春，江南巡抚宋公家藏一器，左侧窗败，无有能修治者。闻金老名，赠银十饼，使完之。金老曰：“此亦我手制也。世间同我目力，同我心思，然思巧而气不静，气静而神不完，与无巧同。我有四子唯行三者稍传我法而未得其精况他人乎！”
（注）①搜抹：看牌，出牌。②隅：在角落。③茶铛：煮茶用的茶具。④襦：短衣。⑤飏火：扇火。⑥芒鞋：草鞋。⑦邪立：斜着站立。
1.下列句子中加点词解释错误的一项是
A.中袍而多髯者为东坡（穿着长衣） B.若欲搜抹者然（……的样子）
C.外而柁篙篷缆之属（类） D.赠银十饼，使完之（完整）
2.请用“/”给文中画波浪线的句子断句。（限断三处）
我 有 四 子 唯 行 三 者 稍 传 我 法 而 未 得 其 精 况 他 人 乎！
3.用现代汉语写出下列句子的意思。
（1）启窗而观，一几，三椅。
（2）细测其体，大不过两指甲耳。
4.金老认为世间人即使构思巧妙、心气平静，也没有他雕刻之“神”，结合内容，简要分析桃核舫的“传神之处”体现在哪里。
八年级语文课外阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面的文言语段，完成后面小题。
东坡居士极不惜书 ,然不可乞 ,有乞书者 ,正色责之 ,或终不与一字 。元祐中锁试①礼部 ,每来见过案上纸 ,不择精粗 ,书遍乃已 。性喜酒 ,然不能四五龠（yuè）已烂醉 ,不辞谢而就卧 ,鼻鼾如雷 ,少焉苏醒 ,落笔如风雨 ,虽谑弄皆有 义味 ,真神仙中人 ,此岂与 今世翰墨之士争衡哉。（节选自黄庭坚《题东坡诗后》）
（注）①锁试：文中指东坡任主考官近两月间，不能与外界联络。②龠（yuè）古代容量单位。③谑弄：开玩笑，嘲弄。④翰墨：借指文章书画等。
1.根据要求，完成下列两小题。
（1）解释下列句中加点词的意思。
①有乞书者（_______）
②不择精粗（_______）
③书遍乃已（_______）
④虽谑弄皆有义味（_______）
(2)下列各句与例句中“然”的用法相同的一项是（_______）
例句：东坡居士极不惜书 ,然不可乞
A．满目萧然，感极而悲者矣《岳阳楼记》
B．颓然乎其间者，太守醉也《醉翁亭记》
C．吴广以为然，乃行卜《陈涉世家》
D．然而禽知山林之乐（《醉翁亭记》）
2.用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。
然 不 能 四 五 龠（yuè）已 烂 醉
3.翻译下列句子
（1）正色责之 ,或终不与一字。
（2）山水之乐，得之心而寓之酒也。《醉翁亭记》
4.为什么黄庭坚称苏东坡是“神仙中人”？（用自己的话概括）
八年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面的文言语段，完成后面小题
东坡居士极不惜书，然不可乞，有乞书者，正色责之，或终不与一字。元祐中锁试①礼部，每来见过案上纸，不择精粗，书遍乃已。性喜酒，然不能四五龠（yuè）已烂醉，不辞谢而就卧，鼻鼾如雷，少焉苏醒，落笔如风雨，虽谑弄皆有义味，真神仙中人，此岂与今世翰墨之士争衡哉？
（节选自黄庭坚《题东坡诗后》）
【注】①锁试：文中指东坡任主考官近两月间，不能与外界联络。②龠（yuè）古代容量单位。③谑弄：开玩笑，嘲弄。④翰墨：借指文章书画等。
1.解释下列句中加点词的意思。
①不择精粗（________）
②虽谑弄皆有义味（_______）
③策之不以其道（________）
④屠自后断其股（________）
2.下列各句加点的词用法相同的一项是（ ）
A. 然不可乞/怡然自得
B. 或终不与一字/一食或尽粟一石
C. 何陋之有/夫君子之行
D. 策之不以其道/盖以诱敌
3.翻译下列句子
（1）此岂与今世翰墨之士争衡哉？
（2）斯是陋室，惟吾德馨。
（3）且欲与常马等不可得，安求其能千里也。
4.黄庭坚称苏东坡是“神仙中人”和刘禹锡把自己比作“神仙”一样吗？为什么？
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阅读下面文言文，完成后面的题。（10分）
方山子①，光、黄②间隐人也。少时慕朱家、郭解③为人，闾里之侠皆宗④之。稍壮，折节⑤读书，欲以此驰骋当世，然终不遇。晚乃遁于光、黄间，曰岐亭。
余谪居于黄，过岐亭，适见焉。曰：“呜呼!此吾故人陈慥季常也，何为而在此?”方山子亦矍然⑥，问余所以至此者。余告之故。俯而不答，仰而笑，呼余宿其家。环堵萧然，而妻子奴婢皆有自得之意。
（节选自苏轼《方山子传》）
【注释】①方山子：苏轼的老朋友，姓陈名慥，字季常。②光、黄：光州(今河南潢川)、黄州(今湖北黄冈)。③朱家、郭【解析】
都是西汉时的游侠。④宗：尊崇，敬仰。⑤折节：强自克制，改变初衷。⑥矍然：惊奇注视的样子。
1.对下面句子朗读节奏的划分正确的一项是（ ）（2分）
欲以此驰骋当世
A．欲/以此驰骋当世 B．欲以/此驰骋当世
C．欲以此/驰骋当世 D．欲以此驰骋/当世
2.解释文中划线的词语。（2分）
（1）稍（ ） （2）过（ ）
3.翻译下面句子。（2分）
环堵萧然，而妻子奴婢皆有自得之意。
4.用自己的话说说方山子的人生际遇？（2分）
5.方山子自我排遣的方式是什么？你对他的做法有何评价？（2分）
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（四）阅读下面文言文，完成后面的题目。（１４分）
【甲】船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之，珠可历历数也。
【乙】一士人善画，作鼠一轴①，献之县令。令初不知爱，漫悬于壁。旦而过之，轴必坠地，屡悬屡坠。令怪之，黎明物色②，轴在地而猫蹲其旁。逮③举轴，猫则踉跄逐之。以试群猫，莫不然者，于是始知其画为逼真。
【注】①轴：画卷。②物色：观察。③逮：等到。
1.．【甲】文介绍了___________________________，【乙】文中评价画作精美的词语是 ____________________ 。(2分)
2.．解释下面划线词在句中的意思。(4分)
①佛印绝类弥勒 类：（ ） ②卧右膝，诎右臂支船 诎：（ ）
③一士人善画 善：（ ） ④旦而过之，轴必坠地 旦：（ ）
3.．用现代汉语说说下面句子的意思。(６分)
①其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。
②令初不知爱，漫悬于壁。
_________________________________________________________________。
【帮帮你】在《古汉语常用字字典》中，“漫”常用的义项有：①水涨，淹；②遍；③无边无际；④随便。
4.．请用自己的话说说，〔乙〕文中画作的精美具体表现在哪里。(2分)
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