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“国家用人之法,非进士及第者不得美官。”这说明宋朝选拔官员的主要途径是( )
A. 家世背景 B. 科举取士 C. 德才兼备 D. 忠孝双全
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“国家用人之法，非进士及第者不得美官”，说明宋朝选拔官员的主要途径是（ ）
A.科举考试 B.门荫 C.武功 D.举孝廉
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“国家用人之法，非进士及第者不得美官”，说明宋朝选拔官员的主要途径是（ ）
A．科举考试 B．门荫 C．武功 D．举孝廉
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“国家用人之法，非进士及第者不得美官”，这说明宋朝
A、进士人数多 B、重视科举考试
C、商人地位高 D、官员生活优裕
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“国家用人之法，非进士及第者不得美官。”反映了宋朝时期
A. 工商业者的社会地位得到改善
B. 实行重文轻武的国策
C. 高度发达的社会文明
D. 重用少数民族官员
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阅读下列材料：
材料一：唐太宗在端门看见新科进士鱼贯而出，高兴地说：“天下英雄入吾彀中矣。”——王定保：《唐摭言》
材料二：（宋朝）国家用人之法，非进士及第者不得美官。——魏泰：《东轩笔录》
材料三：明代科举考生看榜图，如下图所示。
完成（1）～（3）题：
（1）上述三则材料反映了中国古代的何种制度？
（2）材料二反映了怎样的社会现实？
（3）依据材料三图描述一下看榜者的神情。这说明了什么？
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阅读下列材料，回答问题。
材料一：（宋朝）国家用人之法，非进士及第者不得美官。
材料二：如下图
（1）材料一反应了怎么样的社会现实？
（2）明朝时我国科举考试出现了新变化，这种变化是什么？
（3）材料二图中考生金榜题名就喜，名落孙山就悲所反映出的社会问题是什么？
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阅读下列材料，回答问题。
材料一：（宋朝）国家用人之法，非进士及第者不得美官。
材料二：如下图
（1）材料一反应了怎么样的社会现实？
（2）明朝时我国科举考试出现了新变化，这种变化是什么？
（3）材料二图中考生金榜题名就喜，名落孙山就悲所反映出的社会问题是什么？
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阅读下列材料，回答问题。
材料一：（宋朝）国家用人之法，非进士及第者不得美官。
材料二：如下图
（1）材料一反应了怎么样的社会现实？
（2）明朝时我国科举考试出现了新变化，这种变化是什么？
（3）材料二图中考生金榜题名就喜，名落孙山就悲所反映出的社会问题是什么？
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阅读下列材料，回答问题。
材料一：（宋朝）国家用人之法，非进士及第者不得美官。
材料二：如下图
（1）材料一反应了怎么样的社会现实？
（2）明朝时我国科举考试出现了新变化，这种变化是什么？
（3）材料二图中考生金榜题名就喜，名落孙山就悲所反映出的社会问题是什么？
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