阅读下列材料,回答问题。
材料一:(宋朝)国家用人之法,非进士及第者不得美官。
材料二:如下图
(1)材料一反应了怎么样的社会现实?
(2)明朝时我国科举考试出现了新变化,这种变化是什么?
(3)材料二图中考生金榜题名就喜,名落孙山就悲所反映出的社会问题是什么?
七年级历史综合题中等难度题
阅读下列材料,回答问题。
材料一:(宋朝)国家用人之法,非进士及第者不得美官。
材料二:如下图
(1)材料一反应了怎么样的社会现实?
(2)明朝时我国科举考试出现了新变化,这种变化是什么?
(3)材料二图中考生金榜题名就喜,名落孙山就悲所反映出的社会问题是什么?
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阅读下列材料,回答问题。
材料一:(宋朝)国家用人之法,非进士及第者不得美官。
材料二:如下图
(1)材料一反应了怎么样的社会现实?
(2)明朝时我国科举考试出现了新变化,这种变化是什么?
(3)材料二图中考生金榜题名就喜,名落孙山就悲所反映出的社会问题是什么?
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阅读下列材料,回答问题。
材料一:(宋朝)国家用人之法,非进士及第者不得美官。
材料二:如下图
(1)材料一反应了怎么样的社会现实?
(2)明朝时我国科举考试出现了新变化,这种变化是什么?
(3)材料二图中考生金榜题名就喜,名落孙山就悲所反映出的社会问题是什么?
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阅读下列材料,回答问题。
材料一:(宋朝)国家用人之法,非进士及第者不得美官。
材料二:如下图
(1)材料一反应了怎么样的社会现实?
(2)明朝时我国科举考试出现了新变化,这种变化是什么?
(3)材料二图中考生金榜题名就喜,名落孙山就悲所反映出的社会问题是什么?
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阅读下列材料:
材料一:唐太宗在端门看见新科进士鱼贯而出,高兴地说:“天下英雄入吾彀中矣。”——王定保:《唐摭言》
材料二:(宋朝)国家用人之法,非进士及第者不得美官。——魏泰:《东轩笔录》
材料三:明代科举考生看榜图,如下图所示。
完成(1)~(3)题:
(1)上述三则材料反映了中国古代的何种制度?
(2)材料二反映了怎样的社会现实?
(3)依据材料三图描述一下看榜者的神情。这说明了什么?
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“国家用人之法,非进士及第者不得美官。”反映了宋朝时期
A. 工商业者的社会地位得到改善
B. 实行重文轻武的国策
C. 高度发达的社会文明
D. 重用少数民族官员
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阅读下列材料:
材料一 赵匡胤称帝的第二年,大臣赵普针对“方镇太重,君弱臣强”的状况,提出“削夺其权,制其钱谷,收其精兵,则天下自安矣。”
材料二“国家用人之法,非进士及第者,不得美官。”
--魏泰《东轩笔录》
请回答:
(1)根据材料一及所学知识指出北宋初期治国方略。
(2)结合所学知识,说出材料二中的现象与宋朝实行的哪一国策有关?
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“国家用人之法,非进士及第者不得美官”,这说明宋朝
A、进士人数多 B、重视科举考试
C、商人地位高 D、官员生活优裕
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宋代文人魏泰在《东轩笔录》中写道:“国家用人之法,非进士及第者不得美官。”这反映了宋朝统治者重视下列哪一阶层( )
A. 士人 B. 农民 C. 手工业主 D. 商人
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“国家用人之法,非进士及第者不得美官”,说明宋朝选拔官员的主要途径是( )
A.科举考试 B.门荫 C.武功 D.举孝廉
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