(6分)据下图和表回答问题:
(1)图中燕子飞行所需能量最终来自于________。
(2)燕子和树在结构层次上的主要区别是 ________。
(3)图中A生物是营腐生生活的________,能分解动植物遗体,产生________等物质。
(4)请写出图中所含的食物链:________;若该食物链被有毒物质污染,经化学检测,它们体内有毒物质的含量如表所示,表中生物类别Ⅱ代表图中的________。
八年级生物综合题中等难度题
据下图和表回答问题:
(1)图中燕子飞行所需能量最终来自于 。
(2)燕子和树在结构层次上的主要区别是 。
(3)图中A生物是营腐生生活的 ,能分解动植物遗体,产生 等物质。
(4)请写出图中所含的食物链: ;若该食物链被有毒物质污染,经化学检测,它们体内有毒物质的含量如上表所示,表中生物类别Ⅱ代表图中的 。
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(6分)据下图和表回答问题:
(1)图中燕子飞行所需能量最终来自于________。
(2)燕子和树在结构层次上的主要区别是 ________。
(3)图中A生物是营腐生生活的________,能分解动植物遗体,产生________等物质。
(4)请写出图中所含的食物链:________;若该食物链被有毒物质污染,经化学检测,它们体内有毒物质的含量如表所示,表中生物类别Ⅱ代表图中的________。
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下图是家鸽体内部分结构分布示意图,请看图回答问题。
(1)图中所指结构的名称:a 。
(2)鸟的主要呼吸器官是 ,但是鸟的呼吸方式很特别,原因是它还具有发达的 ,可以辅助呼吸。为满足飞行时消耗更多的能量而提供充足的 。
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下图为草原生态系统食物网,请据图回答下列问题。
(1)在此生态系统中,所需要的能量最终都来自__。
(2)图中生产者是,鼠、蛇、野兔等动物属于。
(3)该食物网含有______条食物链,写出营养环节最多的一条食物链______。
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下图为草原生态系统食物网,请据图回答下列问题。
(1)在此生态系统中,所需要的能量最终都来自__。
(2)图中生产者是,鼠、蛇、野兔等动物属于。
(3)该食物网含有______条食物链,写出营养环节最多的一条食物链______。
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下图为生活在不同环境中的几种动物,请回答下列问题(8分):
(燕子) (鱼) (青蛙) (壁虎) (蜜蜂) (虾)
(1)图中A、E的飞行器官是________,终生生活在水中的动物是________。(填字母)
(2)依据动物体内有无脊柱,可将上述动物分为两大类:其中E、F属于________
动物,A、B、C、D属于________动物。
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下图是家鸽体内部分结构分布示意图,请看图回答问题。
鸟的主要呼吸器官是[ ] ,但是鸟的呼吸方式很特别,原因是它还具有发达的[ ] ,可以辅助呼吸。为满足飞行时消耗更多的能量而提供充足的
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下图是某生态系统中的部分生物、请据图回答:
(1)图中的生物所需的能量最终来自_____________。
(2)图中“绿色植物→鼠→鹰”构成了一条食物链,这些链彼此交错连接,形成了食物网。该图要变成一个完整的生态系统还需要添加的成分是
(3)如果在该生态系统中为了控制害虫而长期大量使用含有某些难以分解的有毒物质的农药。那么一段时间后体内有毒物质的积累最多的生物是__________________________。
(4)该生态系统每年都有大量植物的枯枝落叶和一定数量的动物尸体产生,但这些“废物”却不会随时间推移而积聚如山,这是因为生态系统中的_____________在每时每刻起着“清废”作用。
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下图为番茄的结构层次示意图,请观察和辨析图中各数字符号所代表的结构名称,并回答下列问题:
(1)番茄植株从土壤中吸收水和无机盐的器官是③_________
(2)番茄植株进行光合作用的主要器官是①________
(3)②______把①和③连接起来,内有输导组织,可以输导水、无机盐和有机物
(4)番茄果肉贮藏了丰富的营养物质,属于④_____组织。
(5)番茄植株的结构层次从微观到宏观可归纳为:______→组织→器官→个体
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下图为生态系统各成分之间的相互关系,据图分析回答下列问题:
(1)图中植物在生态系统中被称为 。
(2)图中细菌和真菌在生态系统中被称为 。细菌和真菌在细胞结构上最主要的区别是没有成形的 。细菌、真菌与植物细胞相比较最主要的区别是细菌、真菌没有 ,所以不能进行 作用,所以大多数细菌、真菌的营养方式为 。
(3)图中消费者是 。
(4)如果人们大量捕杀鸟,使鸟的的数量减少,则短时间内虫的数量会 ,植物的数量会 那么该生态系统就会遭到破坏,这说明生态系统的
能力是有一定限度的。
(5)植物、鸟、虫三者中,数目最多的是 ,虫和鸟的关系是 , 如果植物被喷过农药,则三者中,体内农药含量最高的是 。写出该生态系统食物链 。
(6)从图中可以看出,鸟体内的能量最终来自 ,鸟体内有机物最终来自 。
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