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阅读下列材料，回答问题。
材料一秦始皇废分封，置郡县，郡县的主要官吏由皇帝任免升迁，地方官僚间没有战乱、兼并之事。此制的实行开创了此后两千年间历代王朝地方行政的基本模式。
材料二公元前127年，刘彻颁布了史称“推恩令”的诏书，规定诸侯王死后，除嫡长子承袭封国的部分土地外，其余土地由皇帝以“推恩”之名，赐给庶子以为侯国。王国由是一再缩小，亦无政治特权，王国、侯国的主要官吏由皇帝任免，同于郡县······他以一个机具智慧的方案将威胁归家统一与稳固的诸侯势力彻底消解于无形。
——摘编自张传玺主编《中华文明史》第二卷
（1）据材料一，秦朝在地方上实行的制度是什么？总结这一制度作用。
（2）请你推测材料二中“刘彻”指的是历史上哪一位皇帝，并写出推测理由。
（3）结合材料，从共性角度简要评价上述两位皇帝。
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阅读下列材料
材料一 （秦）郡县官吏统统由享受俸禄的职业官僚担任，任免权集中于中央。……郡守掌行政，郡尉掌军事，郡监御史掌监察。……郡县官必须服从朝廷的统一调动。
——李治安《唐宋元明清中央与地方关系研究》
材料二 西周的封建是层层分封，而汉代封建只有一层分封，诸侯王国以下依然是郡县制，……因此，汉代封建只是郡县制的变形，并没有完全回到西周封建的道路上去。
——周振鹤《中国地方行政制度史》
材料三 在元代，藩属地区政教合一、军政合一的政权，即……宣慰使司都元帅府在西藏的建立，是元王朝藩属制度建设的一大贡献。……至此，国家政权中的另类地方政权的组织形式，才形成了中央至地方的完整而严密的组织系统。
——黄松筠《元明清藩属制度建设的历史经验》
请回答：
（1）据材料一，秦朝在地方实行什么制度？它避免了哪一制度的弊端？有何历史意义？
（2）据材料二，“汉代封建”与“西周封建”有何不同？“汉代封建”带来的诸侯王国问题是如何解决的？
（3）据材料三，指出元朝管理西藏的地方机构名称。结合所学知识，它受中央哪一机构统辖？元朝对西藏“完整而严密”的管理有何历史作用？
（4）上述材料体现了中国古代政治体制的什么特点？
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阅读下列材料，回答问题。
材料一：分封制与郡县制的根本不同在于：封君及其封邑是世袭的，而郡、县长官由国君任免，直接听命于国君，领取俸禄，概不世袭……秦始皇统一全国后……全面推行郡县制度既是适应政治统治的需要，也是历史发展的必然趋势。
——摘编自赵毅、赵铁峰《中国古代史》
材料二：汉武帝接受主父偃的建议，规定诸侯王除由嫡长子继承王位外，其余诸子皆在王国范围内分到封地，作为侯国由汉廷定封号。汉武帝把大的王国分为若干小侯国，封国越分越小，不复为中央政权的威胁。同时武帝还利用各种机会对诸侯王实行削爵、夺地、除国。
——摘编自库晓慧《从汉初制度看中央集权的逐步加强》
材料三：“一国两制”的构想从实际出发，兼顾了各方面的实际利益，因而是各方面可以接受的、合情合理的、切实可行的方案。这一构想，既体现了实现祖国统一、维护国家主权的原则，又充分考虑到台湾、香港、澳门的历史和现实，具有高度的灵活性，是推进祖国和平统一大业的基础方针。
——摘编自杨先材《中华人民共和国史》
（1）根据材料一，指出分封制与郡县制的不同。依据材料并结合所学知识，分析秦朝全面推行郡县制度的原因。
（2）根据材料二，概括汉武帝削弱王候势力的措施。并结合所学知识分析推行该措施的原因。
（3）根据材料三，概括指出“一国两制”的特点。结合所学知识，举一例说明这一构想的成功实践。
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中央与地方的关系问题，贯穿中国古代史的始终。阅读材料，回答问题。
材料一：秦汉在全国范围内推行郡县制，地方长官的任免、考核、奖惩悉操于中央政府和皇帝之手。当西汉出现了地方割据势力对抗中央政府的端倪时，贾谊向文帝建言：“欲使天下治安，莫若众建诸侯而少其力”。
——摘编自班固《汉书》
（1）贾谊的建言在汉武帝的哪一政策中得以体现？有什么历史作用？
材料二：唐末以来五十多年间，更换了五个朝代、八姓十三君。时人眼中，赵匡胤可能是五代后的第六代皇帝。“或谓宋之弱由削节镇之权故，夫节镇之强，非宋强也，强干弱枝，自是立国大体……终宋无强臣之患”。今人眼中，赵匡胤是三百多年赵宋皇朝的立国者。
——摘编自邓广铭《宋史十讲》
（2）结合材料二，分析赵匡胤能成为“三百多年皇朝立国者”的原因。
材料三：元统治者为了极力避免某一地区成为地方长官据险称雄的国中之国，设置地方区域，人为地使自然区域割开，造成犬牙交错的局面。明清两朝开始酝酿解决“以土官治土民”的土司割据制度。
——摘编自李怀孔《中国古代行政制度史》
（3）材料三反映了元朝哪一项改革措施？明清两朝是怎样解决土司割据制度的？
（4）综合上述三则材料，概括中央和地方关系的发展史，并分析对我们的启示。
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从秦朝开始建立君主专制中央集权制度开始，历朝历代都致力于强化这一套体系。阅读下列材料：
材料一：（秦）郡县官吏统统由享受俸禄的职业官僚担任，任免权集中于中央。……郡守掌行政，郡尉掌军事，郡监御史掌监察。……郡县官必须服从朝廷的统一调动。官员调任它职，不得携带旧部属吏。每年正月“大课”，中央课考郡守，郡守课考县令长。
——李治安主编《唐宋元明清中央与地方关系研究》
材料二：偃说上曰：“古者诸侯地不过百里，强弱之形易制。今诸侯或连城数十，地方千里……愿陛下令诸侯推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿；上以德施，实分其国，必稍自稍弱矣。”于是上从其计。
——《汉书》
材料三：政府一切最高命令，皆由中书省发出。此种最高命令，名义上是皇帝的诏书，在唐代叫做敕。凡属重要政事之最高命令，一定要皇帝下敕行之。但实际上皇帝自己却并不拟敕，而系中书省拟定，此所谓定旨出命……每一命令，必须门下省副署，始得发生正式效能。如门下省不同意副署，中书命令便不得行下。诏敕自中书定旨门下复审手续完成后，即送尚书省执行。尚书省则仅有执行命令之权，而于决定命令则无权过问。
——钱穆《中国历代政治得失》
请回答：
（1）依据材料一，秦代中央政府管理地方郡县采取了哪些措施？这样做对国家有什么好处？
（2）材料二中汉武帝为解决诸侯国势力膨胀问题采取了什么措施？这个措施发挥了什么作用？
（3）阅读材料三，材料中论述的是什么制度？结合所学知识说一说，材料三中的门下省的职能是什么？
（4）结合上述材料说一说，中国古代专制主义中央集权制度发展的大致趋势是什么？
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改革对历史发展起了重要的推动作用。阅读下列材料，回答问题。
材料一 秦始皇在地方上废除了分封制，全盘实行自战国以来各国陆续采取的郡县制，实行土地私有制，社会成员以统一的田租、兵役等形式向国家尽义务。秦始皇在统一当年就采取了统一度量衡、货币和文字以及车轨的措施，并以秦国成文法为基础，制定和颁行全国统一的法律。
——《从秦始皇陵考古看中西文化交流》
材料二 亚历山大果断废除农奴制，是俄国社会的巨大进步。废除农奴制后，农民获得了解放，在法律上成为有财产的自由人，农民家庭收入逐渐丰厚。统计数字表明：农民土地单位面积的收入在1861—1870年为每俄亩29卢布，1871—1890年为34卢布。
——《沙皇时代的农奴》
材料三 1929年——1939年美国失业人口数据图
（1）根据材料一指出秦始皇巩固统治的措施。结合所学知识写出当时中国建立了哪种政治体制？
（2）材料二中作者提出了什么观点？根据材料二写出这一观点的依据。
（3）材料三反映了什么历史现象？根据材料三写出这一历史现象出现的原因？
（4）综合上述材料，材料中历史人物有哪些精神值得我们学习？
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古代专制主义中央集权制度对我国社会影响深远。阅读材料，完成下列要求。
材料一 分封制与郡县制的根本不同在于：封君及其封邑是世袭的，而郡县长官由国君任免，直接听命于国君，领取俸禄，概不世袭……秦始皇统一全国后……全面推行郡县制度既是适应政治统治的需要，也是历史发展的必然趋势。
——摘自赵毅、赵铁峰《中国古代史》
材料二 “汉承(继承)秦制，有所损益(减少和增加)。”为了巩固统治，刘邦分封诸侯异姓王、同姓王，随着封国的发展，出现“尾大不掉”之势……汉景帝平定七国之乱后，王国事实上变成了和中央直接统辖的郡一样的政权。
材料三
请回答：
(1)根据材料一，概括分封制与郡县制的不同。郡县制的推行对后世有何影响？
(2)材料二反映了西汉初年的什么问题？这一问题与汉高祖刘邦的哪一项决策有关？到汉武帝统治时期，通过哪一措施巧妙解决了这一困扰？
(3)根据材料三中的图一，说出唐朝的中央机构的政治制度名称。并对比图2和图1，明朝的中央机构发生了怎样的变化？
(4)根据上述材料，分析古代中央对地方管理的演变趋势。
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阅读下列材料，回答问题。
材料一：他自称“始皇帝”，创立了一套封建专制主义的中央集权制度；在地方上推行郡县制；统一货币、度量衡、文字和车轨；焚书坑儒，加强思想控制……这些措施在我国历史上影响深远。
材料二：他是古代希腊雅典的执政官，在他当政时期，奴隶主民主政治发展到最高峰。他扩大了公民的权利，很多公民担任了政府公职，基本实现了公民在法律面前人人平等。
（1）依据材料一和材料二，指出两位历史人物的执政理念有何不同。
（2）结合所学知识，指出不同的执政理念对当时两国分别产生了怎样的积极影响。
（3）两位历史人物能够至今为人所铭记的共同原因是什么？
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（12分）阅读材料，回答问题。
材料一 秦朝行政管理系统示意图。
材料二 汉初，在实行秦朝制度的同时，分封了一些王国。诸侯王权力很大，在封地内可以任免官吏，收取租税，铸造钱币，还拥有兵权。
材料三 近在咫尺的元代权臣乱政，无疑使他（朱元璋）坚定了解决君相之争的决心。……朱元璋以谋反的罪名将胡惟庸抄家灭族，大肆捕杀胡惟庸同党，株连杀戮3万余人，并对我国政治制度进行了重大改组。
材料四 故宫导游解说：“这个不起眼的‘偏房’（下图），在雍正时代及以后的清朝政治生活中，成为了这个王朝的权力中心。”
（1）根据材料一，秦朝为了建立中央集权国家，在中央与地方分别采取什么措施？（2分）
（2）阅读材料二，汉初分封王国的目的是什么？后来产生了什么影响？汉武帝采取什么措施来消除这一影响？（3分）
（3）材料三中朱元璋进行的“重大改组”是指什么？（2分）
（4）材料四中导游所说的“偏房”指的是哪一机构？这一机构有什么作用？（3分）
（5）以上材料表明中国古代以皇权为中心的中央集权制度发展的基本趋势是什么？（2分）
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我国历史悠久，疆域辽阔，对于如何管理国家，是历代统治者都很重视的一个问题。阅读材料，回答问题。
材料一 汉初，在实行秦朝制度的同时，分封了一些王国。诸侯王权力很大，在封地内可以任免官吏，收取租税，铸造钱币，还拥有兵权。
——《中国文明史十五讲》
（1）材料一反映了汉初诸侯国的什么情况？汉武帝采取什么措施来消除诸侯王对中央的威胁？
材料二 古代监察制以专制王权为中枢；监察制以服膺皇权为最高原则；监察官为维护皇权而监察百官，是天子耳目之任等等。
——方乾《论中国古代监察制的不独立性》
（2）分别写出秦朝负责监察百官、汉武帝时负责监督地方官员的官职名称。根据材料二，说明中国古代建立监察制度的根本目的。
材料三 武帝时，西域内属，有三十六国。汉为置使者、校尉领护之。宣帝改曰都护。
——《后汉书》
（3）依据材料三和所学知识，写出西汉政府在西域设置的机构名称。该机构的设置有何意义？
材料四 中国古代的中央集权制度，从产生之日起，其组织机构就具有多民族、大一统的性质，其职能就具有维护、推动、发展和形成多民族、大一统国家的历史任务。
——凤凰网
（4）依据材料四，指出中央集权制度对我国国家治理的积极作用。
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