（12分）阅读材料，回答问题。
材料一 秦朝行政管理系统示意图。
材料二 汉初，在实行秦朝制度的同时，分封了一些王国。诸侯王权力很大，在封地内可以任免官吏，收取租税，铸造钱币，还拥有兵权。
材料三 近在咫尺的元代权臣乱政，无疑使他（朱元璋）坚定了解决君相之争的决心。……朱元璋以谋反的罪名将胡惟庸抄家灭族，大肆捕杀胡惟庸同党，株连杀戮3万余人，并对我国政治制度进行了重大改组。
材料四 故宫导游解说：“这个不起眼的‘偏房’（下图），在雍正时代及以后的清朝政治生活中，成为了这个王朝的权力中心。”
（1）根据材料一，秦朝为了建立中央集权国家，在中央与地方分别采取什么措施？（2分）
（2）阅读材料二，汉初分封王国的目的是什么？后来产生了什么影响？汉武帝采取什么措施来消除这一影响？（3分）
（3）材料三中朱元璋进行的“重大改组”是指什么？（2分）
（4）材料四中导游所说的“偏房”指的是哪一机构？这一机构有什么作用？（3分）
（5）以上材料表明中国古代以皇权为中心的中央集权制度发展的基本趋势是什么？（2分）
九年级历史综合题中等难度题
（12分）阅读材料，回答问题。
材料一 秦朝行政管理系统示意图。
材料二 汉初，在实行秦朝制度的同时，分封了一些王国。诸侯王权力很大，在封地内可以任免官吏，收取租税，铸造钱币，还拥有兵权。
材料三 近在咫尺的元代权臣乱政，无疑使他（朱元璋）坚定了解决君相之争的决心。……朱元璋以谋反的罪名将胡惟庸抄家灭族，大肆捕杀胡惟庸同党，株连杀戮3万余人，并对我国政治制度进行了重大改组。
材料四 故宫导游解说：“这个不起眼的‘偏房’（下图），在雍正时代及以后的清朝政治生活中，成为了这个王朝的权力中心。”
（1）根据材料一，秦朝为了建立中央集权国家，在中央与地方分别采取什么措施？（2分）
（2）阅读材料二，汉初分封王国的目的是什么？后来产生了什么影响？汉武帝采取什么措施来消除这一影响？（3分）
（3）材料三中朱元璋进行的“重大改组”是指什么？（2分）
（4）材料四中导游所说的“偏房”指的是哪一机构？这一机构有什么作用？（3分）
（5）以上材料表明中国古代以皇权为中心的中央集权制度发展的基本趋势是什么？（2分）
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
阅读材料，回答问题。
材料一秦朝行政管理系统示意图（如图）。
材料二汉初，在实行秦朝制度的同时，分封了一些王国。诸侯王权力很大，在封地内可以任免官吏，收取租税，铸造钱币，还拥有兵权。
材料三近在咫尺的元代权臣乱政，无疑使他（朱元璋）坚定了解决君相之争的决心。……朱元璋以谋反的罪名将胡惟庸抄家灭族，大肆捕杀胡惟庸同党，株连杀戮3万余人，并对我国政治制度进行了重大改组。
材料四
故宫导游解说：“这个不起眼的‘偏房’（如图），在雍正时代及以后的清朝政治生活中，成为了这个王朝的权力中心。”
（1）根据材料一，秦朝为了建立中央集权国家，在中央设立的负责监察百官，代表皇帝接受百官奏事的官名是什么？在地方采取了什么措施？
（2）阅读材料二，汉初分封王国的目的是什么？后来产生了什么影响？汉武帝采取什么措施来消除这一影响？
（3）材料三中朱元璋进行的“重大改组”是指什么？
（4）材料四中导游所说的“偏房”指的是哪一机构？这一机构有什么作用？
（5）以上材料表明中国古代以皇权为中心的中央集权制度发展的基本趋势是什么？
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我国历史悠久，疆域辽阔，对于如何管理国家，是历代统治者都很重视的一个问题。阅读材料，回答问题。
材料一 汉初，在实行秦朝制度的同时，分封了一些王国。诸侯王权力很大，在封地内可以任免官吏，收取租税，铸造钱币，还拥有兵权。
——《中国文明史十五讲》
（1）材料一反映了汉初诸侯国的什么情况？汉武帝采取什么措施来消除诸侯王对中央的威胁？
材料二 古代监察制以专制王权为中枢；监察制以服膺皇权为最高原则；监察官为维护皇权而监察百官，是天子耳目之任等等。
——方乾《论中国古代监察制的不独立性》
（2）分别写出秦朝负责监察百官、汉武帝时负责监督地方官员的官职名称。根据材料二，说明中国古代建立监察制度的根本目的。
材料三 武帝时，西域内属，有三十六国。汉为置使者、校尉领护之。宣帝改曰都护。
——《后汉书》
（3）依据材料三和所学知识，写出西汉政府在西域设置的机构名称。该机构的设置有何意义？
材料四 中国古代的中央集权制度，从产生之日起，其组织机构就具有多民族、大一统的性质，其职能就具有维护、推动、发展和形成多民族、大一统国家的历史任务。
——凤凰网
（4）依据材料四，指出中央集权制度对我国国家治理的积极作用。
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阅读下列材料，回答问题。
材料一
战国形势图
秦朝疆域图
材料二
西汉初期山东地区行政区划示意图
西周的封建是层层分封，而汉代封建只有一层分封，诸侯王国以下依然是郡县制，每个王国领有三四郡、五六郡不等。……因此，汉代封建只是郡县制的变形
——周振鹤《中国地方行政制度史》
材料三君主专制确立后，最高统治希望尽量加强中央集权，而弱化地方权力；尽量简化行政层级，而不设高级行政区。但是，事实上中央集权往往与地方分权主次兴替，相间而存。即便在理想状态下，中央集权也不得不建立在地方适度分权的基础上。
——袁行霈、严文明等主编《中华文明史》
（1）依据材料一，指出秦平定六国后，疆域扩大的两个区域是 地区和 地区。秦朝为统一其中某一地区，运输军粮，开凿了 。
（2）选做题：以下两个小题，请任选一个作答。（如果两个都答，则按第①小题计分）
①依据材料二，结合所学知识指出汉初实行的地方行政制度，并说明“汉代封建只是郡县制的变形”的原因。
②依据材料三，结合所学知识指出元朝使“中央集权也不得不建立在地方适度分权的基础之上”的措施，并分析其影响。
（3）综合上述材料，并结合所学知识说说你对中国古代地方行政机构发展演变的认识。
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君主专制中央集权是中国古代政治制度的重要特点，阅读下列材料，回答问题．
材料一 秦朝行政管理系统示意图（图1）
（1）根据材料一，秦始皇为建立君主专制中央集权制度，采取了什么措施？
材料二“臣愚以为诸不在六艺（六经）之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进．邪辟之说灭息，然后统纪可一，民之所从矣．”
--《汉书•董仲舒传》
（2）材料二中董仲舒向汉武帝提出了怎样的建议？这一建议被采纳后对儒家思想产生了什么影响？
材料三 罢丞相不设，析中书省政要归六部，以尚书任天下事……而殿阁大学士只备顾问．帝方自操权柄，学士鲜所参决．
（3）材料三反映了我国哪一朝代官制的变化？
材料四 故宫导游说：“这个不起眼的‘偏房’（图2），在雍正时代及以后的清朝政治生活中，成为了这个王朝的权力中心．”
（4）导游所说的“偏房”指的是哪一机构？
（5）以上材料反映了中国古代君主专制制度怎样的发展趋势？
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君主专制中央集权是中国古代政治制度的重要特点。阅读材料，结合所学知识，回答问题。(8分)
材料一：秦朝行政管理系统示意图
材料二：作为中华民族文化的象征，从汉代以来，孔子一直被放在一个神坛上作为“圣人”的代表。
材料三：
材料四： 罢丞相不设，析中书省政要归六部，以尚书任天下事……而殿阁大学士只备顾问。帝方自操权柄，学士鲜所参决。
材料五： 故宫导游说：“这个不起眼的‘偏房’(下图)，在雍正时代及以后的清朝政治生活中，成为了这个王朝的权力中心。”
“偏房”外景
(1) 根据材料一，秦始皇为建立统一的中央集权国家，在中央和地方上分别采取了什么措施？(2分)
(2) 材料二中汉代是如何把孔子放在“圣坛”上作为“圣人”代表的？(1分)
(3) 仔细观察材料三，元朝为了加强对全国的行政管理，实行了什么制度？该时期，我国出现了一个新的民族是什么？(2分)
(4) 材料四反映了我国那一朝代官制的变化？(1分)
(5) 导游所说的“偏房”指的是哪一机构？请你对该机构的设立作简要评价。(2分)
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君主专制中央集权是中国古代政治制度的重要特点。阅读材料，结合所学知识，回答问题。
材料一：秦朝行政管理系统示意图
材料二：元朝行省的划界原则，一改前代以山川形便为主的做法，明确以犬牙交错为主导，……腹里乃中书省的直辖区，地近京畿，位置重要。为了打破太行山之险，让腹里地跨太行山东西两侧，合并山东、山西，河北、蒙古等地。为了打破南岭之险，采取南北纵切的方法，让湖广行省越过南岭而有广西之地，又使江西行省跨过南岭而有广东之地。
——范红军《元代设行省如何加强了中央集权》
材料三：罢丞相不设，析中书省政归六部，以尚书任天下事，侍郎贰（副）之，而殿阁大学士只备顾问。帝方自操威柄，学士鲜所参决。
——《职官志》
材料四：雍正年间，用兵西北……始设军需房于隆宗门内，选内阁中书之谨密者入直缮写。后名军机处。地近宫廷，便于宣诏。为军机大臣者，皆亲臣、重臣，于是承旨、出政皆在于此矣
——赵翼《詹曝杂记》
请回答：
（1）根据材料一，指出秦始皇为建立统一的中央集权国家，在地方上采取了什么措施？
（2）根据材料二，指出元朝行省划界的原则是什么？并分析其意图。
（3）材料三反映了我国哪一朝代官制的变化？材料四描述的清朝机构的设置反映了中国封建社会的什么政治特点？
（4）综合上述材料，中国古代在加强君主专制中央集权的过程中需要处理哪些关系？
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我国古代的专制主义中央集权制度在二千多年的发展过程中，经历了一个形成，发展， 巩固，强化的过程。阅读下列材料并结合所学知识，回答问题。
材料一：秦朝行政管理系统示意图
（1）图中，在“？”处应为。这一官职掌管什么事务？
材料二：武帝施主父（即主父偃）之策···使诸侯王得分户邑，以封子弟。
——《汉书》
（2）材料二“主父之策”是指什么措施？该措施有什么积极作用？
材料三：朱元璋曾言：“自秦以下，人人君天下者，皆不鉴秦设相之患，相从而命之，往往病及于国君者，其故在擅专威福。”
（3）根据材料三，指出明朝为强化皇权，采取了什么措施？除此之外，明朝还实行了什么措施来加强专制统治？（举一例）
材料四：清代史学家赵翼说：“军机大臣只供传述缮撰，而不能稍有赞画于其间。”
（4）根据材料五，指出“军机大臣”是哪位皇帝设立的？
（5）根据上述材料和所学知识，谈谈你对专制主义中央集权制度的认识。
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统一是中国历史发展的主流。从古至今，不同历史时期为了实现和巩固国家统一，都采取过积极有力的措施。阅读材料，回答问题。
材料一 秦朝行政系统管理示意图
（1）据材料一，秦始皇为建立君主专制中央集权制度，采取了哪些措施？
材料二 汉朝设置西域都护，开府乌垒城（今新疆轮台东），统领大宛及其以东城郭诸国，兼督察乌孙、康居等游牧诸国，颁行朝廷号令；诸国有乱，得发兵征讨。
——《中国历史》七年级上册教师教学用书
（2）据材料二，概括西域都护设置的作用。
材料三 唐太宗常说“为政之要，唯在得人……今所任用，必以德行、学识为本。”唐太宗问魏征：“何谓明君？”魏征：“君之所以明者，兼听也。”太宗以为然。并说：“主欲知过，比籍忠臣。”
（3）材料三体现了唐太宗的哪一执政理念？请各举一例说明他是如何践行这一理念的？
材料四 （康熙）为了化解当时最突出的满汉对峙问题……一方面保留汉族文化风俗，修纂明史，开设博学鸿儒科，招抚网罗汉族文人；另一方面则大兴文字狱……他在严申法纪的同时，尤其重视德治，以儒家理学思想对天下施以教化，要人们遵行礼法。
——摘编自《欧洲时报·周末特刊》（2003年8月23日）
（4）据材料四，归纳康熙帝的治国措施，并分析其目的。
材料五 新闻两则
（5）目前海峡两岸关系面临新挑战。阅读材料五并结合所学知识，请你建议蔡英文怎样做才有利于两岸关系和平稳定的发展？
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
如图，阅读材料，回答问题。
材料一 材料二
请回答：
（1）材料一所示文明成果，是古巴比伦王国制定的________（1分）
（2）选做题：
①依据材料二（A）所示信息，简述秦朝行政系统的基本特点及历史影响。（3分）
②材料二（B）所述，“最早考试制度”指什么制度？这种制度有何历史影响？（3分）
材料三 《权利法案》的颁布，打开了通向议会君主制的大门。从此之后，离开议会的财政支持，国王寸步难行；“国王依靠自己生活”的原则终于成为陈迹，“国王依靠议会生活”的新时代开始了。
（3）材料三所述，“‘国王依靠议会生活’的新时代开始了”含义指什么？（2分）
（4）综合上述材，结合你的回答，谈谈我们应如何正确对待这些文明成果。（3分）
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