补写出下列句子中的空缺部分。
（1）李商隐在《锦瑟》一诗中，用传说和比喻来丰富内涵，引起绮丽联想，衬托孤寂的感伤和怅惘之情的句子是“___________，___________”。
（2）韩愈在《师说》中表达了从师的必要性，并提出了择师的标准，其中明确从师的必要性的句子是“___________，___________”。
（3）荀子在《劝学》中以“雕刻打磨”为例，从正面来论证坚持学习的重要性的两句是“___________，___________”。
高三语文名句名篇中等难度题
补写出下列句子中的空缺部分。
（1）李商隐在《锦瑟》一诗中，用传说和比喻来丰富内涵，引起绮丽联想，衬托孤寂的感伤和怅惘之情的句子是“__________，___________”。
（2）韩愈在《师说》中表达了从师的必要性，并提出了择师的标准，其中明确从师的必要性的句子是“_____________，___________”。
（3）荀子在《劝学》中以“雕刻打磨”为例，从正面来论证坚持学习的重要性的两句是“_______，_____”。
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补写出下列句子中的空缺部分。
（1）李商隐在《锦瑟》一诗中，用传说和比喻来丰富内涵，引起绮丽联想，衬托孤寂的感伤和怅惘之情的句子是“___________，___________”。
（2）韩愈在《师说》中表达了从师的必要性，并提出了择师的标准，其中明确从师的必要性的句子是“___________，___________”。
（3）荀子在《劝学》中以“雕刻打磨”为例，从正面来论证坚持学习的重要性的两句是“___________，___________”。
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补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）
（1）《孟子·生于忧患，死于安乐》中从内外两个方面揭示一个国家灭亡原因的两句是：“ ， ”。
（2）李商隐《锦瑟》一诗中的“ ， ”两句，用比喻创设出无比美妙的意境，表达作者内心的怅惘之情。
（3）辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》一词中，“ ， ”两句表现了刘裕当年率军北伐收复失地时的英雄气概。
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补写出下列句子中的空缺部分。
(1)李商隐《夜雨寄北》中诗人从眼前景生发开去,驰骋想象另辟新境,表达“_____,_____”的愿望,反衬了诗人今夜的孤寂。
(2)屈原《离骚》中借美女被众女造谣中伤比喻自己有政治才华却被诬告的句子是“_____,_____”。
(3)大自然是人类共同的财富，你我共同拥有大自然,正如《赤壁赋》中苏轼“_____,_____”所言。
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补写出下列句子的空缺部分。
（1）李商隐的《锦瑟》中以锦瑟起兴，引起对华年往事的追忆的句子是： ， 。
（2）白居易的《琵琶行》描写琵琶女犹豫不决而出场的句子是： ， 。
（3）《岳阳楼记》中与“进亦忧，退亦忧”相照应的语句（或：表明作者以天下为已任的语句）句子
是： ， 。
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补写出下列句子中的空缺部分。
（1）杜牧《赤壁》中的“ ， ”两句，设想了赤壁之战双方胜败易位后将导致的结局。
（2）在《锦瑟》一诗中，李商隐借与庄子和望帝有关的典故，表达自己迷惘、哀怨之情的句子是“ ， ”。
（3）辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中，用“元嘉草草封狼居胥， ”写出了宋文帝刘义隆草率出师北伐，结果落得北望敌军而惊慌失措的情景。
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补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《荀子·劝学》一文中用“ ， ”两句，以“木”和“金”为喻来说明只有不断地学习才能够取得进步的道理。
（2）在《锦瑟》一诗中，李商隐借与庄子和望帝有关的典故，表达自己迷惘、哀怨之情的句子是“ ， 。”
（3）辛弃疾《破阵子（醉里挑灯看剑）》中，表达作者要为朝廷率师北上，统一南北，以得到功勋美名的两句是“ ， 。”
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补写出下列名篇名句的空缺部分。
（1）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，用拟人手法表达诗人对友人思念之情的句子是“_________，_________。”
（2）李商隐的《夜雨寄北》诗中写亲人盼询归期，从而抒写诗人与亲人间互相思念的真挚之情的诗句是“_________，_________。”
（3）晏殊在《浣溪沙》中以诗入词，诗中着重写今日的感伤、被誉为"千古奇偶"的千古名句的是“_________，_________。”
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补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）
（1）杜甫在《望岳》中，以锤炼词语的深厚功力，写出了大自然对泰山情有独钟的名句是“ ， ”。
（2）在《锦瑟》一诗中，李商隐借与庄子和望帝有关的典故，表达自己迷惘、哀怨之情的句子是“ ， ”。
（3）辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中，借“ ， ”的景象，表达了自己对百姓忘却国耻、安于异族统治的沉痛之情。
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补写出下列句子中的空缺部分。
（1）韩愈《师说》中以孔子为例，指出古代圣人重视师道的事迹，由此得出基于“闻道有先后，术业有专攻”的结论是 ， 。
（2）李商隐《锦瑟》一诗中明确表达了自己的惆怅苦痛，对当时之情为之哀婉不已的一句：“ ”
（3）白居易《琵琶行》中琵琶女演奏琵琶过程中，声虽“暂歇”，却产生更好效果的两句“ ， ”。
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