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文言文阅读(12分)
爱 莲 说
周敦颐
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻，莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
1.下列语句中划线字注音有误的一项是（ ）（2分）
A可爱者甚藩（fán） B濯清涟而不妖（zhuó） C不蔓不枝（màn） D陶后鲜有闻（xiān)
2.解释下列语句中划线词语（4分）
⑴可爱者甚蕃 ⑵濯清涟而不妖 ⑶亭亭净植 ⑷陶后鲜有闻
3.将下列句子翻译成现代汉语。（4分）
⑴可远观而不可亵玩焉。 ⑵莲之爱，同予者何人？
4.对《爱莲说》内容和写法理解分析不正确的一项是（ ）（2分）
A．选文以爱莲之情表达了作者不慕名利，洁身自好的生活态度，同时还表达了对追名逐利、趋炎附势的恶浊世风的鄙弃。
B．文章浓墨重彩描绘了莲的气度，莲的风节，描写了莲花的超凡脱俗，寄托了作者对理想人格的肯定和追求。
C．文中以“中通外直，不蔓不枝，香远益清”来比喻君子通达事理，行为端正的高尚品质。
D．文章还运用了对比、反衬的手法，将牡丹的富贵和莲花的高洁相对比，表达了作者对雍容华贵的牡丹的赞美之情。
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文言文阅读。
爱莲说 （周敦颐）
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻，莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
1.解释下面句中的加点词。
（1）可爱者甚蕃
（2）濯清涟而不妖
（3）不蔓不枝
（4）宜乎众矣
2.下列各组中加点的词意义和用法相同的一组是（ ）
A. 可远观而不可亵玩焉 康肃笑而遣之
B. 牡丹，花之富贵者 予独爱莲之出淤泥而不染
C. 无丝竹之乱耳 但当涉猎，见往事耳
D. 香远益清 精益求精
3.对《爱莲说》内容和写法理解分析不正确的一项是（ ）
A. 选文以爱莲之情表达了作者不慕名利、洁身自好的生活态度，同时还表达了对追名逐利、趋炎附势的恶浊世风的鄙弃。
B. 文章浓墨重彩描绘了莲的气度，莲的风节，描写了莲花的超凡脱俗，寄托了作者对理想人格的肯定和追求。
C. 文章还运用了对比、反衬的手法，将牡丹的富贵和莲花的高洁相对比，表达了作者对雍容 华贵的牡丹的赞美之情。
D. 文中以“中通外直，不蔓不枝，香远益清”来比喻君子通达事理，行为端正的高尚品质。
4.将选文中句子翻译成现代汉语。
可远观而不可亵玩焉。
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
5.根据提示的内容默写文句。
莲，象征君子的美好品德。象征君子身处污浊环境而不同流合污，不随俗沉浮的句子是___________ ；象征君子的庄重、质朴、不哗众取宠、不炫耀自己的句子是___________ ；象征君子的美好资质的句子是 ：“香远益清，___________ 。”
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阅读下面的文言文，完成后面的题目。
爱莲说
周敦颐
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
1.下列句子中“之”字的用法，与其他三项不同的一项是( )
A. 水陆草木之花 B. 花之隐逸者
C. 莲之出淤泥而不染 D. 牡丹之爱
2.用现代汉语翻译下列句子。
(1)可远观而不可亵玩焉。
(2)菊之爱，陶后鲜有闻。
3.文中用来比喻君子既不与世俗同流合污，又不孤高自许的句子是 ， ；比喻君子通达事理、行为方正，因而美名远扬的句子是“ ， ， 。”；比喻君子志洁行廉，又有庄重的仪态，令人敬重的词语是“ ， ”。(用原文的语句填空)
4.下列对文中写菊花和牡丹的用意，理解正确的一项是( )
A. 文章通过对菊花、牡丹、莲花三种花的德行品格的描写，以牡丹作反衬，用菊花作陪衬，突出了莲花的美好形象。
B. 文章通过菊花、牡丹与莲花的对比描述，突出它们各自的德行品格。
C. 这两种花，人们都很熟悉，容易引起人们的联想。
D. 这两种花，一直为前人所钟爱，由前人所爱说到自己的所爱，有强烈的比较效果。
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下面是同学小明用圈点批注法学习文言文的笔记，但留有不少疑难无法解决。请结合你的阅读，帮助他完成小题。
批注
【甲】
爱莲说
周敦颐
水陆草木之（？）花，可爱者甚蕃。／／晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。／／／予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖（？），中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵（？）玩焉。／
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。／／噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。／
【乙】
芙蕖①之可人，其事不一而足，请备述之。／
群葩②当令时，只在花开之数日，前此后此，皆属过而不问之秋③矣。／／芙蕖则不然。自荷钱④出水之日，便为点缀绿波；及其劲叶既生，则又日高一日，日上日妍。有风既作飘飘（yáo）⑤之态，无风亦呈袅娜之姿，是我于花之未开，先享无穷逸致矣。迨至菡萏（hàn dàn）⑥成花，娇姿欲滴，后先相继，自夏徂（cú）秋，此则在花为分内之事，在人为应得之资者也。及花之（？）既谢，亦可告无罪于主人矣；乃复蒂下生蓬，蓬中结实，亭亭独立，犹似未开之花，与翠叶并擎（qíng），不至白露为霜，而能事⑦不已。此皆言其可目者也。可鼻则有荷叶之清香，荷花之异馥；避暑而暑为之退，纳凉而凉逐之生。至其可人之口者，则莲实与藕，皆并列盘餐，而互芬（？）齿颊者也。只有霜中败叶，零落难堪，似成弃物矣，乃摘而藏之，又备经年裹物之用。／
是芙蕖也者，无一时一刻不适耳目之观（？），无一物一丝不备家常之用者也。有五谷之实，而不有其名；兼百花之长，而各去其短。种植之利，有大于此者乎？／
（李渔《闲情偶寄·卷五》）
疑问
1.加点实词的意思。
（1）可远观而不可亵玩焉
（2）互芬齿颊者也
2.课文《短文两篇》的课后习题对虚词“之”的用法进行了解释。下列语句中的“之”属于“处于主谓之间，取消句子独立性”的一项是
A. 何陋之有（《陋室铭》）
B. 水陆草木之花
C. 沿河求之，不亦颠乎（《河中石兽》）
D. 及花之既谢，亦可告无罪于主人矣
3.重点语句的意思。
（1）濯清涟而不妖
（2）无一时一刻不适耳目之观
4.同样热爱莲花，甲文的作者爱莲洁身自好、①__、②__、庄重的品质，而乙文作者喜欢莲有③__、可鼻、可口、④__的“可人”特点。从这一点看，甲文在借莲言志，乙文则基于实用介绍莲。
①花谱中说芙蕖，有在水中生长的叫草芙蓉，在陆地生长的叫旱莲的说法。一般人认为，芙蕖也是莲。②指花。 ③指某一时期。 ④初生的小荷叶，其形如钱，故名。 ⑤随风飘荡的样子。 ⑥芙蕖的别称。⑦擅长的事。
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阅读下面的文言文，完成下列小题。
爱莲说
周敦颐
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！
1.解释下列句子中加点的词语。
（1）水陆草木之花 之： （2）亭亭净植 植：
（3）陶后鲜有闻 鲜： （4）宜乎众矣 宜：
2.把下列句子翻译成现代汉语。
（1）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
（2）莲，花之君子者也。
3.全文主要采用了哪种写作手法？表现出作者怎样的人生态度？
4.孟子认为“近朱者赤，近墨者黑”，这与周敦颐的“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的看法相反，你同意哪种观点，谈谈你的看法。
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阅读文言文，回答问题
爱莲说
周敦颐
水陆草木之花，可爱着甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，灌清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。隐！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！
1.翻译下列加点的词。
①予独爱莲之出淤泥而不染（_______）
②不蔓不枝（_______）
③可远观而不可亵玩焉（_______）
④ 陶后鲜有闻（_______）
2.用现代汉语翻译下列句子。
① 予谓菊，花之隐逸者也
②牡丹之爱，宜乎众矣！
3.本文抒发了作者怎样的志向与情感？
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爱莲说
周敦颐
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！
1.下列句子中加横线词的意思相同的一项是（ ）
A．晋陶渊明独爱菊 鳏寡孤独
B．香远益清 精益求精
C．陶后鲜有闻 屡见不鲜
2.下列句子中加横线词的意思和用法相同的一项是（ ）
A．水陆草木之花 何陋之有
B．予独爱莲之出淤泥而不染 无案牍之劳形
C．花之隐逸者也 则无可用，放之出下
3.下列对文章理解和分析有误的一项是（ ）
A．结尾运用对比的写作手法，以及对追逐名利、趋炎附势的恶浊世风的鄙弃。
B．文中以“中通外直，不蔓不枝，香远益清”来比喻君子通达事理，行为端正，美名远扬。
C．“牡丹，花之富贵者”，表达了作者对雍容华贵的牡丹的赞美之情。
D．文章品评菊花、牡丹、莲花，意在慨叹真隐者少，有德者寡，而贪爱富贵者居多。以“君子”喻莲，表明了作者志在君子的道德情感。
4.请你在答题中认真书写，评卷老师将根据你的书写情况评分。
5.把下列句子翻译成现代汉语。
（1） 中通外直，不蔓不枝。
（2） 牡丹之爱，宜乎众矣。
6.读了这篇文章，在做人方面给了我们什么启示？
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爱莲说
周敦颐
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！
1.下面哪一组句中加横线词的意义相同（ ）
A．香远益清 益习其声
B．亭亭净植 缘坡植牡丹、芍药
C．可远观而不可亵玩焉 跪而拾之以归
D．花之隐逸者也 亦荆吴形胜之最也
2.翻译下列语句。
①予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
②可远观而不可亵玩焉。
3.下面句子中不是倒装句的一项是（ ）
A．予独爱莲之出淤泥而不染
B．前堂石坡高二丈，上植果子松数棵
C．尝驾黄鹤返憩于此
D．他日补缀旧纸，复奏如初
4.陶渊明“独爱菊”，周敦颐“独爱莲”，可见他们处世态度有何异同？
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文言文阅读
爱莲说
周敦颐
①水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
②予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！
1.下列句子中，朗读节奏划分不正确的一项是（ ）
A. 可远观／而不可亵玩焉
B. 康肃／笑而遣之
C. 非复／吴下阿蒙
D. 是非／木杮
2.下面语句中，加点词语的解释不正确的一项是（ ）
A. 陶后鲜有闻（少）
B. 不亦颠乎（疯颠，神经错乱）
C. 水陆草木之花（的）
D. 蒙乃始就学（于是）
3.下面对选文内容的理解，不正确的一项是（ ）
A. 选文第①段先以陶渊明和世人的生活态度来写作者的生活态度，接着从生长环境、体态香气、风度气质等方面描写莲花的美好品质。
B. 选文第②作者将菊、牡丹、莲拟人化，分别说它们是隐逸者、富贵者、君子的化身，借此表明自己不慕富贵、洁身自好的生活态度。
C. 选文作者欣赏菊的孤傲清高，但不赞赏隐逸者试图通过躲避污浊环境以求“洁身自好”的消极避世行为。
D. 选文作者把莲花比作君子，其根本目的在于借莲花的姿态美丽来赞美具有莲花一样的高尚品质的人。
4.用现代汉语翻译下面文言语句。
（1）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
（2）莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！
5.选文三次提到“菊”和“牡丹”，有什么作用？请作简要分析。
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爱莲说
周敦颐
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
1.解释下列加点词的意思。
（1）陶后鲜有闻 （______） （2）宜乎众矣（_______）
2.翻译句子
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
3.文章题目为“爱莲”，为什么还写了菊和牡丹？
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