为了培养学生的科学探究精神，九年级某班开展以“‘嫦娥三号’探月”为主题的综合实践活动。下面...

为了培养学生的科学探究精神，九年级某班开展以“‘嫦娥三号’探月”为主题的综合实践活动。下面是活动过程中的一些问题，请你参与解决。（１２分）

1.班主任让你主持本次活动，你应该怎么拟写一则开场白？（100字左右，至少使用一种修辞手法）

2.海潮同学将在活动开始时为大家播报下面这则新闻，请用一句话概括出这则新闻的主要内容。（４分）

北京时间２０１３年１２月２日凌晨２点１７分，中国在西昌卫星发射中心用“长征三号乙”运载火箭，将中国探月工程二期的“嫦娥三号”月球探测器成功送入太空。“嫦娥三号”承担着中国首次月球软着陆和月面巡视勘察重任。目前，全球只有美国、前苏联成功实施了１３次无人月球表面软着陆。

3.活动中，李明同学写了一篇关于“‘嫦娥三号’探月”的短文。下面是文中的部分内容，请你按要求帮助他修改。（4分）

“嫦娥三号”探月航天器包括着陆器和携带的“玉兔号”月球车。它不仅要在月球表面实施软着陆，并且还要在月球上释放我国首辆“玉兔号”月球车，[A]发回数据和图像，[B] 获取月球物质成分并进行分析，[C]携带月球样本返回地球。

此次探月成功将揭开我国航天事业的新篇章。中国将成为继美国、前苏联之后，人类第三个在月球实施探测器成功软着陆，这标志着中国自动化机器人技术、远程遥感通讯控制技术进入世界先进行列。

①第一段最后三句话语序不合理，应该把[　　 ]与[　　 ]调换。（只填序号）（２分）

②第二段画线句子有语病，请你帮它改正一下。（２分）

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九年级某班以“正确使用手机，选择健康生活”为主题开展综合实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。

（1）请用一句话提取下面两则材料的主要信息。

材料一 某中学150名中学生手机使用情况调查统计表

材料二 据了解，某市一所中学做过一项调查，调查结果显示，在学生发送和接收的手机短信中，有70％与正常的学习、生活无关。校园里手机盛行后，学生攀比成风，每到课间时间或放学以后，一些学生就会围在一起，“切磋”手机的款式和功能。校园里的手机越来越多，档次也越来越高，很容易使那些没有手机的学生产生不平衡心理。在全国人大会议上，全国人大代表、全国模范教师任美琴建议：国家应制定相关的政策法规，禁止义务教育阶段的学生带手机进入校园。

_______________________________________________________。

（2）班级开展了主题为“中学生使用手机的利与弊”的辩论赛。作为反方辩手，请你就“中学生使用手机弊大于利”的观点列举四条理由。

_______________________________________________________。

（3）下面是某同学写的一段文字，其中部分内容存在问题，请你按要求进行修改。

在当今这个科技飞速发展的时代，（A）手机的强大功能给我们的生活带来了巨大的利益，我们控制着手机，同时也被手机控制着。低头玩手机，是“低头族”的代表动作，（B）很少有人意识到沉淀于方寸间的危害。人们把太多的情感投入虚拟的世界，和现实反而有隔阂，周围的人好像变得透明一样，对手机的依赖使我们忽略了同亲人、朋友、同事的交流，手机里众声喧哗与手机外众生沉默形成鲜明反差，正所谓：世界上最远的距离，不是生与死的距离，而是我就站在你面前，你却在玩手机。

①（A）处画线句子有搭配不当的语病，应将“___”改为“___”。

②（B）处画线句子有用词不当的语病，应将“___”改为“___”。

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九年级某班以“我看诗词”为主题开展综合实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。

（1）调查数据我探究

《中国诗词大会》的热播让诗词文化的继承和发扬受到社会各界的重视。下面是中国青年报关于“背诵古诗文”的两组调查数据，请写出你的探究结果。

能背出的古诗文来源

背诵古诗文是否有用

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（2）诗词寄语我修改

班级举办的“诗词大会”结束后，班长写了一段寄语。以下是寄语的部分内容，请你按要求帮他修改。

诗词是中国人的精神礼赞，诗词并不给人输赢的力量，[A]它真正的力量在于对读诗者灵魂的熏染，给人以修养，给灵魂以港湾。[B]在快速发展的现代社会，熟知、普及重要的古典诗词对新时代中学生的健康成长很有必要。让我们把学习古诗词，当作一生的学习任务。

①[A]处画线句中有用词不当的问题，应将“__________”一词改为“__________”。

②[B]处画线句中有语序不当的问题，应将“__________”和“__________”调换位置。

（3）参加诗社我劝说

班级成立了诗社，你想和杨明一起参加，但他的父母却认为这对学习没帮助，还浪费时间和精力，因此持反对态度。作为杨明的好朋友，你如何劝说杨明的父母。

_______________________________________

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语言综合运用。

九年级某班以“正确使用手机，选择健康生活”为主题开展综合实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。

(1)下面是校园手机使用情况调查表的内容，请概括你读到的2条信息。

(2)班级开展题为“中学生使用手机的利与弊”的辩论赛。作为反方辩手，请你就“中学生使用手机弊大于利”的观点列举两条理由。

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九年级某班以“正确使用手机，选择健康生活”为主题开展综合实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。

(1)下面是校园手机使用情况调查表的内容，请概括你读到的2条信息。

(2)班级开展题为“中学生使用手机的利与弊”的辩论赛。作为反方辩手，请你就“中学生使用手机弊大于利”的观点列举3条理由。

_______________________,_____________________,_____________________

(3)下面是某同学的一段辩论文字，请你按照要求帮助修改。

在当今这个科技飞速发展的时代，【A】手机的强大功能，给我们的生活带来了巨大的利益，我们控制着手机，同时也正被手机控制着。低头玩手机，是“低头族”最常见的代表动作，【B】　　 很少有人意识到沉淀于方寸间的危害。人们把太多的情感投入到虚拟的世界，和现实反而有些隔阂，周围的人好像变得透明一样，对手机的依赖使我们忽略了同亲人、朋友、同事的交流。【C】手机里众生沉默和手机外众声喧哗形成鲜明反差，正所谓：世界上最远的距离不是生与死，而是我就站在你面前，你却在玩手机。

①【A】处画线句子中有搭配不当的语病，应将“__________”改为“_____________”。　

②【B】处画线的句子有用词不当的语病，应将“__________”改为“____________”。　

⑧【C】处画线的句子语序不当，修改后正确的句子是：______________。

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某中学九年级（2）班以“走进小说天地”为主题开展综合实践活动。下面是活动中的一些问题，请你参与解决。

（1）请你为这个活动设计一个开场白，激发同学的活动兴趣。

（2）下面是杨子悦同学搜集的一则材料，请你帮她修改。

微型小说是小说的样式之一。它的显著特点是篇幅短小、人物少、故事情节简单。在艺术处理上，对情节、环境不做精凋细刻，只集中精力描绘人物、深化主题。节奏变化紧凑，构思结构精巧，能收到小中见大的艺术效果。（A）字数上有较严格的要求，一般几百字，多则不超过两千字左右。与其它小说相比，微型小说更能准确捕捉现实生活中美的闪光，（B）使读者在极短的时间内有益的获得某种感悟和启发，更符合现代人的审美心理和审美趣味。

①选段中有错别字的词是“_____________”，应改为“_____________”。

②（A）句有表意不当，应将“_____________”删去。

③（B）句语序不当，应改为：____________________________。

（3）有人根据第四单元课文内容拟写了一幅对联，现在给出了给出上联，请选出合适的下联。

上联：惜故乡疮痍满目　　　 下联：

A.赞小康夜寻鸭群　 B.悲世间冷漠人心　 C.赞小康夜晚寻鸭　 D.叹社会金钱无情

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某中学以“厉害了,我的国”为主题开展综合实践活动,活动中有一些问题,请你参与解决。

(1)为了更好地感受时代魅力,领略大国风采,校团委决定于5月25日下午3点组织九年级全体同学到大礼堂观看纪录片《厉害了,我的国》。请你代校团委拟一则通知。

(2)看了纪录片《厉害了,我的国》后,某同学写了一篇观后感。下面是其观后感中的一段文字,请你按要求帮他修改。

[甲]影片从圆梦工程、创新驱动、协调发展、绿色生态、共享小康……等几个方面,以宏大的视角展现了党的十八大以来,中国所取得的改革开放和社会主义现代化建设。尖端科研领域的“振华30”“蓝鲸2号”“天宫二号”等大国重器显露真容,看完后我的自豪感油然而生。[乙]我们不能忘记那些为中国的发展贡献了毕生精力的科学家、劳动模范,是他们在平凡的岗位上干出了不平凡的业绩,助推了中国腾飞,为中国的发展注入了新的活力。

①[甲]处画线句中标点符号使用有误,应将“______”删掉;句子成分残缺,应在句尾加上“_____”。

②[乙]处画线句中存在语序不当的问题,应将“___”与“_________”调换位置。

(3)个人与国家紧密相连。请你结合此次活动感想,写一句座右铭,激励自己在人生道路上不断前行。(要求:不得借用名人名言)

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阅读下面文字，完成下列小题。

九年级开展以“文明出行”为主题的综合实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。

（1）下面是同学们在活动中整理的《闯红灯原因统计表》，请你用简洁的语言概括其中的内容。（不得出现数字）

（2）配合交警在十字路口值勤时，几位同学发现，一些闯红灯的行人不服交警的劝阻和处罚，甚至出言不逊。针对下面的情况，请你选择一个对象，对其进行规劝。

①一位大妈不耐烦地说：“等，等，等，一等就是几十秒，我等得起吗？”

②一位大叔掏出一张20元钞票对交警说：“不用找了，我再闯10块钱的。”

（3）请你谈谈“文明出行”遵守交通规则的重要性。

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九年级开展以“文明出行”为主题的综合实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。（12分）

(1)下面是同学们在活动中整理的《闯红灯原因统计表》，请你用简洁的语言表述其中的信息。(不得出现数字) （4分）

(2)配合交警在十字路口值勤时，几位同学发现，一些闯红灯的行人不服交警的劝阻和处罚，甚至出言不逊。针对下面的情况，请你选择一个对象，对其进行规劝。（2分）

①一位大妈不耐烦地说：“等，等，等，一等就是几十秒，我等得起吗？”

②一位大叔掏出一张20元钞票对交警说：“不用找了，我再闯10块钱的。”

(3)活动中，赵阳同学写了一篇倡导文明出行的短文。下面是文中的部分内容，请你按要求帮助他修改。（6分）

最近我市发生的几起重大交通事故，原因都是行人不遵守交通法规、闯红灯引发的。我们应该从中吸取深刻的启示，增强安全意识，[A]严格遵守交通规则，[B]认真学习交通法规，[C]切实做到文明出行。

①两处画线句子都有语病，应该将“　　　　　 ”删去，把“　　　　　　 ”改为“　　　　　　 ”。 （4分）

②最后三句[A][B][C]语序不合理，应该把[　　 ]与[　　 ]调换。(只填序号) （2分）

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材料题。（6分）

九年级开展以“文明出行”为主题的综合实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。

1.下面是同学们在活动中整理的《闯红灯原因统计表》，请你用简洁的语言表述其中的信息。(不得出现数字)

从这个表中，我发现_____________________________________________。（2分）

2.配合交警在十字路口值勤时，几位同学发现，一些闯红灯的行人不服交警的劝阻和处罚，甚至出言不逊。针对下面的情况，请你选择一个对象，对其进行规劝。

①一位大妈不耐烦地说：“等，等，等，一等就是几十秒，我等得起吗？”

②一位大叔掏出一张20元钞票对交警说：“不用找了，我再闯10块钱的。”

我选_____规劝：________________________________________________。（2分）

3.活动中，同学们决定帮交警们写几则倡导文明出行的标语，张贴在一些人流量大的路口予以宣传。你也来拟一则吧_________________________。（2分）

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