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试用分子的观点，解释下列两种变化的本质区别。
(1)水受热变成水蒸气_______；
(2)水通电分解生成氢气和氧气____________。
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分子和原子的观点解释下列事实：
（1）氧化汞受热分解生成汞和氧气
（2）水受热变成水蒸气
（3）水通电分解生成氢气和氧气
（4）碘溶于酒精配制成碘酒．九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
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水受热变成水蒸气和水通电电解生成氢气和氧气有何区别？请用分子、原子观点解释：________．
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（2013•河南模拟）水是我们生活中常见的一种物质；是我们赖以生存的物质之一．
（1）水在自然界中有不同形式的变化，如：水受热会变成水蒸气； 水通电时会分解生成氢气和氧气．请你利用微观的观点说明上述两个变化的不同．______，______．
（2）自然界里的水都是混合物，欲除去河水里的泥沙，可以采取的实验操作是______；含有较多可溶性钙、镁离子化合物的水，我们称之为：硬水；长期饮用硬水有害于人体健康日常生活中，将硬水转化为软水的方法是；______；
（3）地球上水资源丰富，但直接可供人类饮用的淡水资源缺乏；淡水资源的污染日益严重，列举淡水资源被污染的一个因素：______；
所以我们应该树立水患意识，日常生活中我们该怎样节约用水；______（写出一点做法）．
（4）食品吸收水分时，容易腐烂，所以包装食品时通常利用生石灰作为干燥剂；这是因为______（用方程式表示）．
（5）电解水制取氢气是大量制取氢气的一种方法．为了增强时的导电性，电解水时需要向水中加入少量稀硫酸；在电解44•4g水时，向水中加入了10g9•8%的稀硫酸，在生成了0.6g氢气后停止电解；求电解后剩余溶液中溶质质量分数．九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
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水是我们生活中常见的一种物质；是我们赖以生存的物质之一．
（1）水在自然界中有不同形式的变化，如：水受热会变成水蒸气； 水通电时会分解生成氢气和氧气．请你利用微观的观点说明上述两个变化的不同．______，______．
（2）自然界里的水都是混合物，欲除去河水里的泥沙，可以采取的实验操作是______；含有较多可溶性钙、镁离子化合物的水，我们称之为：硬水；长期饮用硬水有害于人体健康日常生活中，将硬水转化为软水的方法是；______；
（3）地球上水资源丰富，但直接可供人类饮用的淡水资源缺乏；淡水资源的污染日益严重，列举淡水资源被污染的一个因素：______；
所以我们应该树立水患意识，日常生活中我们该怎样节约用水；______（写出一点做法）．
（4）食品吸收水分时，容易腐烂，所以包装食品时通常利用生石灰作为干燥剂；这是因为______（用方程式表示）．
（5）电解水制取氢气是大量制取氢气的一种方法．为了增强时的导电性，电解水时需要向水中加入少量稀硫酸；在电解44•4g水时，向水中加入了10g9•8%的稀硫酸，在生成了0.6g氢气后停止电解；求电解后剩余溶液中溶质质量分数．九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
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水是我们生活中常见的一种物质；是我们赖以生存的物质之一．
（1）水在自然界中有不同形式的变化，如：水受热会变成水蒸气； 水通电时会分解生成氢气和氧气．请你利用微观的观点说明上述两个变化的不同．______，______．
（2）自然界里的水都是混合物，欲除去河水里的泥沙，可以采取的实验操作是______；含有较多可溶性钙、镁离子化合物的水，我们称之为：硬水；长期饮用硬水有害于人体健康日常生活中，将硬水转化为软水的方法是；______；
（3）地球上水资源丰富，但直接可供人类饮用的淡水资源缺乏；淡水资源的污染日益严重，列举淡水资源被污染的一个因素：______；
所以我们应该树立水患意识，日常生活中我们该怎样节约用水；______（写出一点做法）．
（4）食品吸收水分时，容易腐烂，所以包装食品时通常利用生石灰作为干燥剂；这是因为______（用方程式表示）．
（5）电解水制取氢气是大量制取氢气的一种方法．为了增强时的导电性，电解水时需要向水中加入少量稀硫酸；在电解44•4g水时，向水中加入了10g9•8%的稀硫酸，在生成了0.6g氢气后停止电解；求电解后剩余溶液中溶质质量分数．九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
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用分子和原子的观点解释：水通电分解成氧气和氢气以及水蒸发变成水蒸汽这两种变化的实质？
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从分子和原子的角度解释下列事实，错误的是
A.“遥知不是雪，为有暗香来”——分子在不断地运动
B.水通电分解生成氢气和氧气——化学变化中分子可分
C.液态水受热变为水蒸气时体积增大——温度升高，分子体积变大
D.品红在热水比在冷水中扩散的快——温度越高，分子运动越快
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试用分子原子的观点解释水通电分解生成氢气和氧气。
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如图分别是水蒸气液化，水通电分解和氢气在氧气中燃烧的微观变化示意图。
回答下列问题：
（1）从微观角度解释图①、图②的本质区别是_________；
（2）由图②可得到关于微粒构成的结论是_________；（任写一点）
（3）由图③可得到关于物质组成的结论是_______.（任写一点）
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