用图装置(夹持仪器略去)研究可燃物的燃烧条件。
实验过程:①通入N2,将W管右侧部分放入热水中,a、b处白磷均不燃烧;②通入空气,a处白磷不燃烧,b处白磷燃烧。
资料:白磷的着火点为40 ℃,P2O5能与H2O反应
(1)白磷燃烧的化学方程式是_____。
(2)实验过程中,能说明可燃物燃烧需要氧气的现象是_____。
(3)关于该实验的说法中,正确的是_____(填序号)。
A.湿棉花可以吸收白烟
B.烧杯中热水的作用是提供热量
C.②中,a处白磷不燃烧的原因是温度没有达到着火点
九年级化学科学探究题中等难度题
用如图装置(夹持仪器略去)研究可燃物的燃烧条件。实验过程:①通入N2,将W管右侧部分放入热水中,a、b处白磷均不燃烧:②通入空气,a处白磷不燃烧,b处白磷燃烧。关于该实验的说法中,正确的是(______)
A湿棉花可以吸收磷燃烧产生的白烟
B烧杯中热水的作用是隔绝氧气
C①中a处白磷不燃烧的原因只是没有氧气
D______________
九年级化学选择填充题困难题查看答案及解析
用如图装置(夹持仪器略去)研究可燃物的燃烧条件。实验过程:①通入N2,将W管右侧部分放入热水中,a、b处白磷均不燃烧;②通入空气,a处白磷不燃烧,b处白磷燃烧。
资料:白磷的着火点为40℃,P2O5能与H2O反应
(1)实验过程中,能说明可燃物燃烧需要氧气的现象是_____。
(2)关于该实验的说法中,正确的是_____(填序号)。
A湿棉花可以吸收白烟
B烧杯中热水的作用是提供热量
C②中,a处白磷不燃烧的原因是温度没有达到着火点
九年级化学实验题简单题查看答案及解析
用如图装置(夹持仪器略去)研究可燃物的燃烧条件。实验过程:①通入N2,将W管右侧部分放入热水中,a、b处白磷均不燃烧:②通入空气,a处白磷不燃烧,b处白磷燃烧。资料:
白磷的着火点为40℃,P2O5能与H2O反应。
(1)白磷燃烧的化学方程式是_____。
(2)实验过程中,能说明可燃物燃烧需要氧气的现象是_____。
(3)下列关于该实验的说法中,正确的是_____(填序号)
A 湿棉花可以吸收白烟
B 烧杯中热水的作用是提供热量
C ②中,a处白磷不燃烧的原因是温度没有达到着火点
(4)小林查阅网上资料得知,镁条在二氧化碳中燃烧生成碳和氧化镁。通过对该资料的阅读,你对燃烧的新认识为_____。
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用图装置(夹持仪器略去)研究可燃物的燃烧条件。
实验过程:①通入N2,将W管右侧部分放入热水中,a、b处白磷均不燃烧;②通入空气,a处白磷不燃烧,b处白磷燃烧。
资料:白磷的着火点为40 ℃,P2O5能与H2O反应
(1)白磷燃烧的化学方程式是_____。
(2)实验过程中,能说明可燃物燃烧需要氧气的现象是_____。
(3)关于该实验的说法中,正确的是_____(填序号)。
A.湿棉花可以吸收白烟
B.烧杯中热水的作用是提供热量
C.②中,a处白磷不燃烧的原因是温度没有达到着火点
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依据如图装置进行实验(夹持仪器略去)验证可燃物燃烧的条件。
实验过程:①将大小相同的两块白磷分别放入盛有冷水和热水的试管中,未观察到明显现象;②通入O2,观察到A中白磷燃烧,B中无明显现象。
(1)实验过程②中,B中白磷未燃烧的原因是_____。
(2)实验过程中,能说明可燃物燃烧需要氧气的实验现象是_____。
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如图装置可用于探究可燃物的燃烧条件(夹持仪器略去)
实验操作步骤及现象如下:
第1步:检查装置气密性;
第2步:如图所示加入药品;
第3步:向B试管冷水中的白磷通氧气,白磷不燃烧;
第4步:待A试管中不再产生氧气时,再向B试管中加入90℃的热水,白磷不燃烧
第5步:向B试管热水中的白磷通氧气,白磷燃烧,产生白烟.
①写出A试管中发生反应的化学方程式 ;
②对比上述操作步骤可得出可燃物的燃烧条件.
对比的操作步骤 得出的结论
第 步和第5步 可燃物燃烧温度需要达到着火点
第 步和第5步
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用下图装置(夹持仪器略去)探究燃烧的条件。实验过程及现象:①打开弹簧夹,通入N2,点燃酒精灯,加热一段时间,红磷和白磷均不燃烧;②熄灭酒精灯,改通O2,白磷燃烧,红磷不燃烧。
(1)实验过程中,能说明可燃物燃烧需要氧气的实验现象是______。
(2)实验②中,红磷不燃烧的原因是______。
九年级化学填空题简单题查看答案及解析
用下图装置(夹持仪器略去)探究燃烧的条件。实验过程及现象:①打开弹簧夹,通入N2,点燃酒精灯,加热一段时间,红磷和白磷均不燃烧;②熄灭酒精灯,改通O2,白磷燃烧,红磷不燃烧。
(1)实验过程中,能说明可燃物燃烧需要氧气的实验现象是______。
(2)实验②中,红磷不燃烧的原因是______。
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化学兴趣小组用下图所示装置研究两个问题(夹持装置已略去)。
(1)研究燃烧的条件
(步骤1) 向C中加入少量白磷,再加入热水,塞好胶塞,使导管口浸入热水中,白磷不燃烧。
(步骤2) 打开,关闭,将A中的溶液滴入B中,C中有气泡冒出,白磷燃烧。B中发生的化学方程式为_____________。此实验运用对比的方法研究了燃烧的一个条件,它是______。
(2)研究二氧化碳与氢氧化钠的反应
A中盛有稀硫酸,B中盛有碳酸钠固体,C中盛有氢氧化钠固体。
(实验1) 打开,关闭,将A中溶液滴入B中,气球明显鼓起。打开,关闭,一段时间后,气球没有明显变瘪。
实验1没有出现预期的实验现象,改进后重新加入药品进行了实验2。
(实验2)打开,关闭,将A中液体滴入B中,用燃着的木条放在上方的导管口处,木条熄灭。上述实验的操作的目的是排出B中的空气。然后进行后续实验,证明二氧化碳与氢氧化钠发生了反应,后续实验的操作及现象是_____________。
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化学兴趣小组用下图所示装置研究两个问题(夹持装置已略去)。
(1)研究燃烧的条件
【步骤1】向C中加入少量白磷,再加入热水,塞好胶塞,使导管口浸入热水中,白磷不燃烧。
【步骤2】打开K1,关闭K2,将A中溶液滴入B中,C中有气泡冒出,白磷燃烧。B中发生反应的化学方程式为__________________。此实验运用对比的方法研究了燃烧的一个条件,它是_______________________。
(2)研究二氧化碳与氢氧化钠的反应
A中盛有稀硫酸,B中盛有碳酸钠固体,C中盛有氢氧化钠固体。
【实验1】打开K1,关闭K2,将A中溶液滴入B中,气球明显鼓起。打开K2,关闭K1,一段时间后,气球没有明显变瘪。
实验1没有出现预期的实验现象,改进后重新加入药品进行了实验2。
【实验2】打开K2,关闭K1,将A中溶液滴入B中,用燃着的木条放在K2上方的导管口处,木条熄灭。上述实验操作的目的是____________________。然后进行后续实验,证明二氧化碳与氢氧化钠发生了反应,后续实验的操作及现象是_____________________。
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