实验室配制100 g 溶质质量分数为6%的氯化钠溶液。实验操作如下：
(1)正确的实验操作顺序是_____(填序号)。
(2)操作⑤中量筒的量程是_____ (填“10 mL”、“50 mL”或“100 mL”)。
(3)若操作①中有部分固体洒落桌面，所得溶液的溶质质量分数会_____ (填“偏大”、“不变”或“偏小”)。
九年级化学实验题中等难度题
实验室配制100 g 溶质质量分数为6%的氯化钠溶液。实验操作如下：
(1)正确的实验操作顺序是_____(填序号)。
(2)操作⑤中量筒的量程是_____ (填“10 mL”、“50 mL”或“100 mL”)。
(3)若操作①中有部分固体洒落桌面，所得溶液的溶质质量分数会_____ (填“偏大”、“不变”或“偏小”)。
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实验室配制100 g 溶质质量分数为6%的氯化钠溶液。实验操作如下：
(1)正确的实验操作顺序是_____(填序号)。
(2)操作⑤中量筒的量程是_____ (填“10 mL”、“50 mL”或“100 mL”)。
(3)若操作①中有部分固体洒落桌面，所得溶液的溶质质量分数会_____ (填“偏大”、“不变”或“偏小”)。
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实验室配制100 g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液。实验操作如下：
（1）正确的实验操作顺序是_______________（填序号）。
（2）操作②中托盘天平需要称量氯化钠的质量为__________g。
（3）操作④中玻璃棒起到的作用是_____________。
（4）操作⑤中量筒的量程是_____________（填“10mL”、“50mL”或“100mL”）。
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欲配制100g溶质质量分数为8%的氯化钠溶液，实验操作如下：
（1）实验中正确的操作顺序为 （填序号）。
（2）称量氯化钠固体的质量时所选砝码的质量和游码的示数分别为 。
（3）若在操作①中，有部分氯化钠洒落桌面，则所得溶液溶质的质量分数会 （填“偏大”、“不变”或“偏小”）。
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欲配制100 g溶质质量分数为8%的氯化钠溶液，实验操作如下：
（1）实验中正确的操作顺序为________（填序号）。
（2）上面的实验中玻璃棒的作用是____________
（3）称量氯化钠固体的质量时所选砝码的质量和游码的示数（如下图）______。
（4）若在操作①中，有部分氯化钠洒落桌面，则所得溶液溶质的质量分数会_____（填“偏大”“不变”或“偏小”）。
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（1）实验室配制
溶质质量分数为5%的氯化钠溶液，配制的操作示意图如下（
以下用游码），该实验的正确操作顺序为________________（填字母序号）。
（2）经检测，所配制溶液的溶质质量分数偏小，其原因可能是_______________（填序号）。
①氯化钠固体不纯 ②称量时，砝码盘忘垫质量相同的纸片
③量取水时，仰视读数 ③装瓶时，有少量溶液洒出
⑤称量时，药品和砝码位置颠倒
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（1）下图为配制氯化钠溶液所用到的仪器。其操作示意图如下，该实验的正确操作顺序为_________（填字母序号）。
（2）实验室要配制150g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液需要氯化钠的质量为________g，需要水的体积为________mL（已知：水的密度为1.0g/mL）。其中玻璃棒的作用是______________________。
（3）若配制溶液的溶质质量分数偏小，其原因可能是___________。
①氯化钠固体不纯
②装瓶时，有少量溶液洒出
③量取水时，仰视读数
④称量时，放砝码的一端忘垫质量相同的纸片
A①②③④ B①③ C①②③ D①③④
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实验室配制50克质量分数为6%的氯化钠溶液。下图是小军实验操作过程示意图：
（1）图中一处明显错误的操作是 （填序号），改正操作后，用上述图示的序号表示配制溶液的正确操作顺序 。
（2）图①中玻璃棒搅拌的目的是 。
（3）配制时应选择 （填“10” “50”或 “100”）mL的量筒来量取所需水的体积。
（4）用溶质质量分数为15%的氯化钠溶液来配制50g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液，需要15%的氯化钠溶
液 g．
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（1）已知：水的密度为1．0g/mL。实验室配制50g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液，需要称取氯化钠2．5g，需要量取水 。
（2）配制的操作示意图如下,该实验的正确操作顺序为 （填字母序号）。
（3）经检测，所配制溶液的溶质质量分数偏小，其原因可能是 （填序号）。
①氯化钠固体不纯 ②称量时，砝码端忘垫质量相同的纸片
③量取水时，仰视读数 ④装瓶时，有少量溶液洒出
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