用水草进行实验的装置如图，定时记录试管顶端的气体量，本实验主要研究A．光照对光合作用速率的...

用水草进行实验的装置如图，定时记录试管顶端的气体量，本实验主要研究（　 ）

A．光照对光合作用速率的影响

B．水温对光合作用速率的影响

C．水量对呼吸作用速率的影响

D．光照对呼吸作用速率的影响

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用水草进行实验的装置如下图,定时记录试管顶端的气体量,本实验主要研究(　)

A. 光照对光合作用速率的影响

B. 水温对光合作用速率的影响

C. 水量对呼吸作用速率的影响

D. 光照对呼吸作用速率的影响

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某生物小组的同学用金鱼藻进行实验，装置如图甲和乙所示，定时测定试管上部的气体量。据图分析，该实验研究的主要目的是（　　 ）

A.研究光照对绿色植物光合作用速率的影响

B.研究水量对绿色植物呼吸作用速率的影响

C.研究水温对绿色植物光合作用速率的影响

D.研究试管口径大小对绿色植物呼吸作用速率的影响

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如图甲曲线表示某植物在恒温30℃时光合速率与光照强度的关系，图乙是某同学“探究光照强度（距离）对植物光合速率的影响”的实验装置图。试回答：

（1）图甲曲线中，b点进行的生理活动主要有______，植物开始进行光合作用的是_____。

（2）在光照强度达到X时，当光照强度增强时光合速率______。

（3）图乙装置中隔在灯与试管之间盛水玻璃柱的作用是避免______对光合速率的影响。

（4）若实验中每隔5分钟改变一次试管与玻璃柱之间的距离，随着距离的增加，气泡产生速率下降，你得出的结论是______。

（5）如果不改变距离，我们可以改变______也可以探究光照强度对光合速率的影响。

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某同学设计了如图1的多套相同的实验装置，以探究光照强度对番茄幼苗光合作用速率的影响。实验时，每套装置置于不同的光照强度下，分别记录单位时间内红墨水滴左、右移动距离，并将实验结果绘制成了图2曲线（此实验不考虑温度等因素对小室内气体体积等的影响）。请分析回答：

（1）图1装置中的营养液应含有多种______以满足幼苗生长发育所需。将装置置于黑暗环境中，红墨水滴向左移动，说明此时幼苗的生命活动消耗了______。

（2）光照条件下，装置中的植株进行光合作用的主要器官是______，制造的有机物通过______运输到根部。

（3）图2中，在b点光照强度下，红墨水滴不移动的原因是该光照强度下______。

（4）光合作用过程中，叶绿体内实现的能量转换是______。图2中，在c点光照强度下，氧气产生的速度为______毫米（用单位时间内红墨水移动的距离表示）。

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如图所示是研究光合作用和呼吸作用的实验装置，根据相关知识回答问题．

（1）甲装置试管中收集的气体可以使带火星的木条复燃，说明绿色植物的光合作用放出了 　　　　 。

（2）小明同学利用甲装置进一步探究了光照强度对光合作用强度的影响，实验结果如下表：

由此得出的结论是 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（3）利用乙装置研究绿色植物的呼吸作用时，为防止光合作用的干扰，应对该装置进行 遮光处理，一段时间后，玻璃管中红墨水向 　　　　　 （左或右）移动。

（4）农业生产的主要目的是获取光合作用制造的 　　　　　 ，满足人们对食物的需求。

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如图所示是研究光合作用和呼吸作用的实验装置，根据相关知识回答问题．

（1）甲装置试管中收集的气体可以使带火星的木条复燃，说明绿色植物的光合作用放出了　　　　 。

（2）小明同学利用甲装置进一步探究了光照强度对光合作用强度的影响，实验结果如下表：

由此得出的结论是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（3）利用乙装置研究绿色植物的呼吸作用时，为防止光合作用的干扰，应对该装置进行遮光处理，一段时间后，玻璃管中红墨水向　　　　　　 （左或右）移动。

（4）农业生产的主要目的是获取光合作用制造的　　　　　　 ，满足人们对食物的需求。

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如图所示是研究光合作用和呼吸作用的实验装置，根据相关知识回答问题．

（1）甲装置试管中收集的气体可以使带火星的木条复燃，说明绿色植物的光合作用放出了 　　　　　 ．

（2）孙悟同学利用甲装置进行了进一步探究，实验结果如下表：

由此得出的结论是 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ．

（3）利用乙装置研究绿色植物的呼吸作用时，为防止光合作用的干扰，应对该装置进行 　　 处理，一段时间后，玻璃管中红墨水向 　　 左、右移动．

（4）农业生产的主要目的是获取光合作用制造的 　　　　 ，满足人们对食物的需求．请根据光合作用的原理，提出两项提高农作物产量的措施：① 　　　　　　　　 ；② 　　　　　　　　 ．

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如图所示是研究光合作用和呼吸作用的实验装置，根据相关知识回答问题．

（1）甲装置试管中收集的气体可以使带火星的木条复燃，说明绿色植物的光合作用放出了　　　　　　 ．

（2）孙悟同学利用甲装置进行了进一步探究，实验结果如下表：

由此得出的结论是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ．

（3）利用乙装置研究绿色植物的呼吸作用时，为防止光合作用的干扰，应对该装置进行

　　　　 处理，一段时间后，玻璃管中红墨水向　　　 （左、右）移动．

（4）农业生产的主要目的是获取光合作用制造的　　　　　 ，满足人们对食物的需求．请根据光合作用的原理，提出两项提高农作物产量的措施：①　　　　　 ；②　　　　　　 ．

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