(11分)根据以下两个实验,回答
实验一:配制1000 g溶质质量分数为0.9%的生理盐水(氯化钠溶液)。
(1)所需的氯化钠质量: g;
(2)本实验用到的玻璃仪器除了烧杯、滴管外,还需要的仪器有 、 。
实验二:实验室制取气体所需的装置如下图所示。
(3)实验仪器a的名称是________。
(4)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为 。
用过氧化氢溶液制取氧气选用的发生装置为________(填字母标号,下同)。
(5)实验室收集干燥的二氧化碳气体,应选择装置________;将燃着的木条 ,
若观察到______________,说明二氧化碳已收集满。
九年级化学填空题中等难度题
(11分)根据以下两个实验,回答
实验一:配制1000 g溶质质量分数为0.9%的生理盐水(氯化钠溶液)。
(1)所需的氯化钠质量: g;
(2)本实验用到的玻璃仪器除了烧杯、滴管外,还需要的仪器有 、 。
实验二:实验室制取气体所需的装置如下图所示。
(3)实验仪器a的名称是________。
(4)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为 。
用过氧化氢溶液制取氧气选用的发生装置为________(填字母标号,下同)。
(5)实验室收集干燥的二氧化碳气体,应选择装置________;将燃着的木条 ,
若观察到______________,说明二氧化碳已收集满。
九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析
“配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液”是初中化学的基础实验之一。请回答下列问题:
(1)现欲配制一瓶500g溶质质量分数为0.9%的生理盐水,需氯化钠固体 g。
下列实验操作与目的分析均正确的一组是 (填序号)。
选项 | 实验操作 | 目的分析 |
A | 称量时,将取出的过量氯化钠放回原瓶 | 节约药品 |
B | 溶解氯化钠时用玻璃棒搅拌 | 增大氯化钠的溶解度 |
C | 称取氯化钠时,在天平两边托盘上各放一张质量相等的纸 | 整洁美观 |
D | 最取所需水量时,视线与量筒内液体凹液面的最低处保持水平 | 准确读数 |
(2)实验室若用15%的氯化钠溶液加水稀释成5%的氯化钠溶液,此时需要用到的玻璃仪器有:烧杯、玻璃棒、量筒和 。
(3)实验室若用恒温蒸发的方法将15%的氯化钠溶液变成饱和溶液,其过程如图所示。与丙烧杯中溶液溶质质量分数一定相同的是 烧杯中的溶液(填序号)。
九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析
“配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液”是初中化学的基础实验之一。请回答下列问题:
(1)现欲配制一瓶500 g溶质质量分数为0.9%的生理盐水,需要氯化钠固体____g。
下列实验操作与目的分析均正确的一组是________(填序号)。
项目 | 实验操作 | 目的分析 |
A | 称量时,将取出的过量氯化钠放回原瓶 | 节约药品 |
B | 溶解氯化钠时用玻璃棒搅拌 | 增大氯化钠的溶解度 |
C | 称取氯化钠时,在天平两边托盘上应当放一张质量相等的纸 | 整洁美观 |
D | 量取所需水时,视线与量筒液体凹液面的最低处保持水平 | 准确无误 |
(2)实验室若用15%的氯化钠溶液加水稀释成5%的氯化钠溶液,此时需要用到的玻璃仪器有:烧杯、玻璃棒、量筒和______。
(3)实验室若用恒温蒸发的方法将15%的氯化钠溶液变成饱和溶液,其过程如下图所示。与丙烧杯中溶液溶质质量分数一定相同的是______烧杯中的溶液。(填序号)
九年级化学实验题简单题查看答案及解析
九年级化学选择题中等难度题查看答案及解析
“配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液”是初中化学的基础实验之一,请回答下列问题:
(1)现欲配制一瓶500g溶质质量分数为0.9%的生理盐水,需氯化钠固体______g。下列实验操作与目的分析均正确的一组是________(填序号)。
项目 | 实验操作 | 目的分析 |
A | 称量时,将取出的过量氯化钠放回原瓶 | 节约药品 |
B | 溶解氯化钠时用玻璃棒搅拌 | 增大氯化钠的溶解量 |
C | 称取氯化钠时,在天平两边托盘上各放一张质量相等的纸 | 整洁美观 |
D | 量取所需水时,视线与量简内液体凹液面的最低处保持水平 | 准确读数 |
(2)实验室若用恒温蒸发的方法将15%的氯化纳溶液变成饱和溶液其过程如下图所示,与丙烧杯中溶液溶质质量分数一定相同的是_______烧杯中的溶液(填序号)。
九年级化学简答题困难题查看答案及解析
“配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液”是初中化学的基础实验之一。请回答下列问题:
(1)现欲配制一瓶500 g溶质质量分数为0.9%的生理盐水,需氯化钠固体____g。下列实验操作与目的分析均正确的一组是____(填序号)。
项目 | 实验操作 | 目的分析 |
A | 称量时,将取出的过量氯化钠放回原瓶 | 节约药品 |
B | 溶解氯化钠时用玻璃棒搅拌 | 增大氯化钠的溶解度 |
C | 称取氯化钠时,在天平两边托盘上各放一张质量相等的纸 | 整洁美观 |
D | 量取所需水时,视线与量筒内液体凹液面的最低处保持水平 | 准确读数 |
(2)实验室若用15%的氯化钠溶液加水稀释成5%的氯化钠溶液,此时需要用到的玻璃仪器有:烧杯、玻璃棒、量筒和____。
(3)实验室若用恒温蒸发的方法将15%的氯化钠溶液变成饱和溶液,其过程如图所示。与丙烧杯中溶液溶质质量分数一定相同的是____(填序号)烧杯中的溶液。
九年级化学信息分析题中等难度题查看答案及解析
A.0.09g | B.0.9g | C.9g | D.90g |
九年级化学选择题中等难度题查看答案及解析
医学中常用溶质的质量分数为0.9%的氯化钠溶液来供给电解质和维持体液的张力。现配制1000g溶质的质量分数为0.9%的氯化钠溶液,实验操作如下:
(1)称量氯化钠质量:在下图中分别标出所选砝码的质量和游码的示数。_______、_______
(2)量取水的体积:用量筒量取 _______mL水(ρ水≈1 g/cm3)。
(3)溶解时用到烧杯和玻璃棒,玻璃棒的作用是_______。
(4)装瓶、贴标签:在下图的标签中填上相应的内容_______。
九年级化学信息分析题中等难度题查看答案及解析
在最新爆发的 “新型肺炎”疫情的医疗上常用溶质质量分数为0.9%的生理盐水为载体给患者输液。某化学兴趣小组欲配制500g溶质质量分数为0.9%的氯化钠溶液。请回答有关问题:
(1)计算:需要氯化钠_____g,蒸馏水_____g。
(2)有如下操作:①装瓶、贴签;②溶解氯化钠;③秤取氯化钠固体;④量取蒸馏水,正确的操作顺序是_____。
(3)实验结果反思与评价:下列操作导致所配制溶液的溶质质量分数有何偏差?(填“偏大”、“偏小”或“无影响”)
①将量筒中的蒸馏水倒入烧杯时,有少量水溅出。结果_____;
②量取水时,俯视刻度线。结果_____;
③转移配好的溶液时,有少许溶液溅出。结果_____。
九年级化学实验题中等难度题查看答案及解析
根据下列图示的实验操作,回答问题:
(1)若要完成“配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液”的实验,主要进行的实验步骤依次 是计算、称量、量取、_____、装瓶贴签(填操作名称),现要配制 0.9%的氯化钠溶液 150g, 需要质量分数为 12%的氯化钠溶液(密度约为 1.09g/cm3)_____mL(计算结果精确到 0.1)。
(2)若要完成“粗盐中难溶性杂质的去除”的实验,如图中的操作步骤依次是_____(填操作序号),E 操作中容易造成食盐固体飞溅,为尽量减少飞溅,除连续搅拌外还可采取_____等措施;若制得的精盐的产率偏高,则可能的原因是_____(填字母)。
A.食盐没有全部溶解即过滤 B.蒸发时食盐飞溅剧烈
C.蒸发后,所得精盐很潮湿 D.器皿上沾有的精盐没全部转移到称量纸上
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