阅读诗歌，完成10、11题。（6分）
【甲】闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
【乙】送柴侍御 王昌龄
沅水通波接武冈，送君不觉有离伤。青山一道同云雨，明月何曾是两乡。
1.【甲】诗中首句选取杨花、子规这两种具有地方特征的景物，描绘出南国 时节的景象，烘托出一种 的气氛。（2分）
2.同一轮明月映在两位诗人的眼中，却表达出不一样的情感，请你仔细品味玩味。（4分）
七年级语文诗歌鉴赏中等难度题
阅读诗歌，完成10、11题。（6分）
【甲】闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
【乙】送柴侍御 王昌龄
沅水通波接武冈，送君不觉有离伤。青山一道同云雨，明月何曾是两乡。
1.【甲】诗中首句选取杨花、子规这两种具有地方特征的景物，描绘出南国 时节的景象，烘托出一种 的气氛。（2分）
2.同一轮明月映在两位诗人的眼中，却表达出不一样的情感，请你仔细品味玩味。（4分）
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阅读诗歌，完成下列小题。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
1.请用“/”给下列诗句划分朗读节奏。(每句划三处)
我 寄 愁 心 与 明 月，随 君 直 到 夜 郎 西。
2.有人认为“闻道龙标过五溪”中的“闻”字用得很好，请你说说好在哪里。
3.诗人为什么要将愁心寄予明月呢？
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阅读下面的古代诗歌，完成下面的题目。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规啼，
闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，
随君直到夜郎西。
1.全诗通过哪些景物表达离别伤感的愁绪？
2.从修辞的角度赏析“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”。
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阅读下面的诗歌，完成下列小题。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
1.诗歌首句便择取两种富有地方特征的景物______、______描绘出南国的______（季节）景象，烘托出一种哀伤愁恻的气氛。
2.请从修辞的角度赏析“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”。
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阅读下面的诗歌，完成下列小题。
闻王昌龄左迁龙标路有此寄
李白
杨花满尽子规帝，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
1.首句中有哪些意象，请写出来。
2.诗中“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”抒发了作者怎样的感情?
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阅读古诗，完成小题。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
（唐）李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
1.诗歌中的“_____”（景物名）既点出了暮春时节，也暗示了______。
2.李白借月抒怀的名句很多，从以下句子中选择与划线句手法相同的一句赏析。
①床前明月光，疑似地上霜。（《静夜思》）
②举杯邀明月,对影成三人。 （《月下独酌》）
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阅读下面诗歌，完成小题
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 （李白）
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
（1）诗人通过哪些景物表达离别伤感的愁绪？
_________________
（2）在“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”一句中，诗人运用了拟人、想象、情景交融等手法，请任选一个角度，结合诗句内容分析其作用。
______________________________________________
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阅读下面的古诗,完成下面小题｡
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪｡
我寄愁心与明月,随风直到夜郎西｡
1.下列对本诗的理解和分析,不正确的一项是（ ）
A.诗歌首句写景,次句叙事,后两句抒情｡
B.首句写景兼点时令,突出了杨花的美丽和子规啼叫的悦耳,使人赏心悦目｡
C.诗中将无知无情的明月当成善解人意的知心人,寄托了诗人对友人的怀念和同情｡
D.诗歌想象奇特,体现了李白诗的浪漫主义风格｡
2.诗人通过哪些景物表达离别伤感的愁绪?
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阅读诗歌，完成下列各题。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
1.诗的首句抓住了______和______两种景物，渲染了____________的气氛。
2.诗的后两句抒发了作者怎样的感情？
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阅读下面一首诗歌，回答问题。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
[唐]李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
1.诗人通过哪些景物表达了自己怎样的愁绪？
2.诗歌的后两句运用了什么修辞手法？抒发了诗人怎样的情感？
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