判断下列各句的修辞方法。
A.笼子里的鸟更不用说，常年地关在栅栏里，饮啄倒是方便，冬天还有遮风的棉罩，十分的“优待”。（____________）
B.多少样不知名的小鸟，在枝头跳跃。有的曳着长长的尾巴，有的翘着尖尖的长喙，有的是胸襟上带着一块照眼的颜色，有的是飞起来的时候才闪露一下斑斓的花彩。（____________）
C.有时候稻田里伫立着一只白鹭，拳着一条腿，缩着颈子;有时候“一行白鹭上青天”，背后还衬着黛青的山色和釉绿的梯田。（____________）
D.我发现那麻雀的羽毛特别地长，而且是蓬松戟张着的，像是披着一件蓑衣，立刻使人联想到那垃圾堆上的大群褴褛而臃肿的人，那形容是一模一样的。（____________）
七年级语文语言应用简单题
判断下列各句的修辞方法。
A.笼子里的鸟更不用说，常年地关在栅栏里，饮啄倒是方便，冬天还有遮风的棉罩，十分的“优待”。（____________）
B.多少样不知名的小鸟，在枝头跳跃。有的曳着长长的尾巴，有的翘着尖尖的长喙，有的是胸襟上带着一块照眼的颜色，有的是飞起来的时候才闪露一下斑斓的花彩。（____________）
C.有时候稻田里伫立着一只白鹭，拳着一条腿，缩着颈子;有时候“一行白鹭上青天”，背后还衬着黛青的山色和釉绿的梯田。（____________）
D.我发现那麻雀的羽毛特别地长，而且是蓬松戟张着的，像是披着一件蓑衣，立刻使人联想到那垃圾堆上的大群褴褛而臃肿的人，那形容是一模一样的。（____________）
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下列各项中标点符号使用有误的一项是（ ）
A.我坐在藤椅上看着他们，可以微笑着消耗过一、二小时的光阴。
B.她慌忙地跑下楼来，答道：“我刚才也寻了一遍，没有看见。”
C.笼子里的鸟更不用说，常年地关在栅栏里，饮啄倒是方便，冬天还有遮风的棉罩，十分地“优待”。
D.它的快乐，大概是仅优于在标本室里住着吧？
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下列各项中标点符号使用有误的一项是( )
A. 我坐在藤椅上看着他们，可以微笑着消耗过一、二小时的光阴。
B. 她慌忙地跑下楼来，答道：“我刚才也寻了一遍，没有看见。”
C. 笼子里的鸟更不用说，常年地关在栅栏里，饮啄倒是方便，冬天还有遮风的棉罩，十分地“优待”。
D. 它的快乐，大概是仅优于在标本室里住着吧？
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下列语句中没有使用修辞方法的一项是（ ）
A. 冬天来了，春天还会远吗？
B. 书籍是钥匙，能开启智慧之门；书籍是阶梯，能帮助人们登上理想的高峰；书籍是良药，能医治愚昧之症。
C. 那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。
D. 那柿树的千枝万杈挑起了一盏盏红灯笼，在秋风里摇荡。
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下列对句子使用的修辞手法判断有误的一项是（ ）
A. 他每一天每一点钟都要换一套衣服。(夸张)
B. 啊！世界上还有比我更幸福的孩子吗？（设问）
C. 蚊子飞到狮子面前，对他说：“我不怕你。你并不比我强。”（拟人)
D. 远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。(比喻)
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下列句子修辞手法判断有误的一项是( )（2分）
| A．“我在开花！”它们在笑。/“我在开花！”它们嚷嚷。（拟人） |
| B．理想是罗盘，给船舶导引方向。（比喻） |
| C．蝈蝈十分喜欢吃肉，但不像螳螂一样只吃肉。（比喻） |
| D．母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你、、、、（比喻） |
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下面关于修辞判断有误的一项是（ ）
A. 世界上难道还有比我更幸福的孩子吗？（反问）
B. 标直漂亮的白桦树在原野上呻吟。（比喻）
C. 亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住自己的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。（比喻）
D. 光明！光明！快给我光明！（反复）
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对下面文段中所使用的修辞方法的作用理解错误的一项（ ）
当挂在树梢的冰凌组成神奇的连拱时，当地面的白雪像璀璨的钻石在阳光下闪闪发光时，当刚钻出地面的麦苗躲在厚厚的雪层下面安适地微笑时，我们知道冬天来了！在冬季乡村的漫漫长夜里，家人们亲切地聚集一堂，围炉而坐，有足够的时间聊天、看电视，从容地做着自己喜欢做的事，这难道不是极大的乐事吗?
A. 选段中把“阳光”比喻成“璀璨的钻石”，形象地写出了阳光的明亮耀眼。
B. 选段中把“麦苗”拟人化，用它们“躲在厚厚的雪层下面安适地微笑”，形象地写出了麦苗在冬雪的保护下，安静而舒适地生长的样子。
C. 选段中运用“当……时”的排比句式，语气连贯地写出各种景物的变化，表明了冬天到来时的美好情状。
D. “这难道不是极大的乐事吗?”运用了反问的修辞方法，语气强烈地写出了家人们围炉而坐、欢度冬夜时那发自内心的快乐。
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（题文）下列句子使用的修辞方法判断错误的一项是( )
A. 老头子狠狠地说：“为什么不能？”(反问)
B. 多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓。(比喻)
C. 布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”(拟人)
D. 一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。(排比)
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下列句子使用的修辞方法判断错误的一项是( )
A. 老头子狠狠地说：“为什么不能？”(反问)
B. 多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓。(比喻)
C. 布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”(拟人)
D. 一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。(排比)
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