下图所示为神经系统和内分泌系统之间的联系，①、②、③、④代表相关激素，下列说法正确的是( ...

下图所示为神经系统和内分泌系统之间的联系，①、②、③、④代表相关激素，下列说法正确的是(　　)

A. 激素①只能运输到垂体并作用于垂体

B. 激素②既能促进甲状腺的分泌，又能促进下丘脑的分泌

C. 寒冷环境下血液中激素①②③④的量均增加

D. 血浆渗透压升高时激素④分泌量增加

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下图所示为神经系统和内分泌系统之间的联系，①、②、③、④代表相关激素，据图分析下列说法正确的是　 （　　　　 ）

A．激素①表示促甲状腺激素，激素④表示抗利尿激素

B．激素②既能促进甲状腺的分泌，又能促进下丘脑的分泌

C．寒冷环境下血液中激素①②③④的量均增加

D．机体内激素的分泌既有分级调节也有反馈调节

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如图所示为神经系统和内分泌系统之间的联系，①②③④代表相关激素，则下列说法正确的是

A. 寒冷刺激后，图中③的含量增加先于①和②

B. 机体内激素的分泌既有分级调节，又有反馈调节

C. 图中②③分别代表甲状腺激素和促甲状腺激素

D. 人饮水过多时，通过垂体合成分泌④促进肾脏对水的重吸收

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如图所示为神经系统和内分泌系统之间的联系，①、②、③、④代表相关激素，则下列说法正确的是(　　 )

A.图中激素②能促进甲状腺的分泌，抑制下丘脑的分泌

B.寒冷环境中血液中激素①②③④的量均增加

C.机体内激素的分泌既有分级调节也有反馈调节

D.激素②能促进激素③的分泌，激素③能抑制激素②的分泌，所以说②③具有拮抗作用

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下丘脑是机体调节内分泌活动的枢纽，与体内的许多生理活动密切相关。下丘脑中一些细胞不仅能传导兴奋，而且能分泌激素。下丘脑与垂体之间既有神经联系又有体液联系。请根据下图提供的信息，分析并回答问题：

(1)科学家发现，切断C处的联系时垂体的分泌功能未受到影响，说明_____________________________________________________________________。

(2)如果头部创伤导致图中细胞3处的细胞体大量破坏，E处的分泌颗粒消失，人患尿崩症，出现明显的多尿现象，说明E处的分泌颗粒是________。

(3)实验发现，破坏了下丘脑，动物就不再具有维持体温的能力，这说明_____________________________________________________________________。

(4)当人体受到寒冷刺激时，在大脑皮层相关部位的影响下，使细胞①产生兴奋，通过细胞①和细胞②间的________结构传递给细胞②，使A处________含量增加。

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如下图表示神经系统和内分泌系统之间的联系，不正确的分析是(　　)

A. 下丘脑是内分泌的枢纽，又是神经中枢，但不受大脑皮层控制

B. 图中下丘脑、垂体也能分泌激素，如下丘脑分泌多种促激素释放激素

C. 若图中内分泌腺是甲状腺，当它的分泌物增多时，可抑制垂体和下丘脑的活动

D. 当人体饮水不足或食物过咸时，下丘脑分泌并由垂体释放的抗利尿激素增多

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人体内环境稳态的维持,依赖于各个器官、系统的协调活动,而信息分子是它们之间的“语言”。有关图示的相关叙述中,不准确的是(   )

A. 图中甲代表浆细胞和记忆细胞

B. 若乙表示垂体,对其具有调节作用的激素是促甲状腺激素

C. 作用于肾上腺细胞的信息分子丙是来自神经元分泌的神经递质

D. 信息分子可通过靶细胞上的受体影响细胞的生理活动

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下图表示细胞的生物膜系统的部分组成在结构与功能上的联系。COP I、COP II是具膜小泡，可以介导蛋白质在甲与乙之间的运输。请据图分析，不正确的是

A. 由图可知甲代表内质网，乙代表高尔基体

B. 溶酶体能吞噬并杀死侵入细胞的病菌

C. 囊泡与细胞膜的融合过程反映了生物膜在结构上具有一定的流动性

D. COP II可以帮助偶然掺入到乙中的某些蛋白质回收到甲中

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下图表示细胞的生物膜系统的部分组成在结构与功能上的联系。C0PⅠ、C0PⅡ是具膜小泡，可以介导蛋白质在甲与乙之间的运输。请据图分析，不正确的是

A. 如图可知甲代表内质网乙代表高尔基体

B. 溶酶体能吞噬并杀死侵入细胞的病菌

C. 囊泡与细胞膜的融合过程反映了生物膜在结构上具有一定的流动性

D. C0PⅡ可以帮助偶然掺入到乙中的某些蛋白质回收到甲中

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下图为激素分泌调节示意图，相关说法正确的是

A. 激素①是促甲状腺激素　　 B. 激素②随体液定向运输到甲状腺

C. 激素③只作用于下丘脑和垂体　　 D. 碘摄入不足时，激素③分泌量减少

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