根据文意，在横线处填上与上下文语意衔接的句子。（不超过 20 个字）
学问固然不能离开智慧，但智慧也不能离开学问。虽然有学问的人不一定有很高的智慧，正如和 有智慧的人不一定有很深的学问一样，但是 。无学问的智慧像肥皂泡一样，尽管看上去五 光十色，但一触即破。惟有从学问中产生出来的智慧，才能像一眼活泉般不停地喷涌而出。
高三语文语言应用中等难度题
根据文意，在横线处填上与上下文语意衔接的句子。（不超过 20 个字）
学问固然不能离开智慧，但智慧也不能离开学问。虽然有学问的人不一定有很高的智慧，正如和 有智慧的人不一定有很深的学问一样，但是 。无学问的智慧像肥皂泡一样，尽管看上去五 光十色，但一触即破。惟有从学问中产生出来的智慧，才能像一眼活泉般不停地喷涌而出。
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根据文意，在横线处填上与上下文语意衔接的句子。（不超过 20 个字）
学问固然不能离开智慧，但智慧也不能离开学问。虽然有学问的人不一定有很高的智慧，正如和 有智慧的人不一定有很深的学问一样，但是 。无学问的智慧像肥皂泡一样，尽管看上去五 光十色，但一触即破。惟有从学问中产生出来的智慧，才能像一眼活泉般不停地喷涌而出。
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在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每外不超过15个字。
有人以为学问就是智慧，其实有学问的人，①______？世界上有不少学问渊博的人，可是食古不化，不知融会贯通，举一不能反三，实在说不上智慧二字。这种人西洋便叫做“有学问的笨伯”，在中国便可称为“冬烘先生”反过来说，②_______，有一种人，读书虽然不多，但他凭借经验，运用心得，这样的人，③______？
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根据文意，在横线处填上带有祝福意味的四字短语，使上下文语意连贯。
中国传统的民俗年画，善用谐音，趣味横生，寄寓着人们对美好生活的期盼：喜鹊立在梅花上意味着 ① ，鲇鱼戏于莲花间解释成 ② ；一匹奔腾的骏马代表着 ③ ，三只温驯的绵羊象征着 ④ ，五只手拉手的蝙蝠祝颂着 ⑤ ……她是中华民族文化艺术百花园里的一朵奇葩，也是世界艺术宝库里的一颗璀璨明珠，千年华夏的乡土醇香尽在其中。
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(2014年青岛一模)下面是关于“白居易的诗歌理论”的材料。请根据上下文，在画线处补写恰当的句子。要求内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。每句不超过20字。
白居易一生不仅留下近3 000篇诗作，还提出了一整套诗歌理论。他把诗歌比作果树，提出了“根情、苗言、华声、实义”的著名论点。情是诗的内容，①________________________，义是诗的社会效果。他分析了诗歌创作中的感情活动，说：“大凡人之感于事，则必动于情，然后兴于嗟叹，发于吟咏，而形于歌诗矣。”又说：“乐者本于声，声者发于情，情者系于政。”认为情感活动并不是凭空产生的，②________________________________，要密切联系当时社会的“政”。
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下面是关于“白居易的诗歌理论”的材料。请根据上下文，在画线处补写恰当的句子。要求内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。每句不超过20个字。
白居易一生不仅留下近3 000篇诗作，还提出了一整套诗歌理论。他把诗歌比作果树，提出了“根情、苗言、华声、实义”的著名论点。情是诗的内容， ① ，义是诗的社会效果。他分析了诗歌创作中的感情活动，说“大凡人之感于事，则必动于情，然后兴于嗟叹，发于吟咏，而形于歌诗矣”。又说“乐者本于声，声者发于情，情者系于政”。认为情感活动并不是凭空产生的， ② ，要密切联系当时社会的“政”。
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下面是关于“白居易的诗歌理论”的材料。请根据上下文，在画线处补写恰当的句子。要求内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。每句不超过20个字。
白居易一生不仅留下近3 000篇诗作，还提出了一整套诗歌理论。他把诗歌比作果树，提出了“根情、苗言、华声、实义”的著名论点。情是诗的内容，________ ________________① ________________________，义是诗的社会效果。他分析了诗歌创作中的感情活动，说“大凡人之感于事，则必动于情，然后兴于嗟叹，发于吟咏，而形于歌诗矣”。又说“乐者本于声，声者发于情，情者系于政”。认为情感活动并不是凭空产生的，________ ________________②________ ________________，要密切联系当时社会的“政”。
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下面是关于“白居易的诗歌理论”的材料。请根据上下文，在画线处补写恰当的句子。
要求内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。每句不超过20个字。（6分）
白居易一生不仅留下近3 000篇诗作，还提出了一整套诗歌理论。他把诗歌比作果树，提出了“根情、苗言、华声、实义”的著名论点。情是诗的内容， ① ，义是诗的社会效果。他分析了诗歌创作中的感情活动，说“大凡人之感于事，则必动于情，然后兴于嗟叹，发于吟咏，而形于歌诗矣”。又说“乐者本于声，声者发于情，情者系于政”。认为情感活动并不是凭空产生的， ② ，要密切联系当时社会的“政”。
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阅读下面的材料，根据上下文内容，在横线处将新闻事实补充完整。要求：用语
得体，文意连贯，不超过30个字。（4分）
新闻背景：文化部、财政部日前出台《关于推进全国美术馆、公共图书馆、文化馆（站）
免费开放工作的意见》，明确要求，2011年年底之前国家级、省级美术馆全部向公众免费开放；全国所有公共图书馆、文化馆（站）实现无障碍、零门槛进入，公共空间设施场地全部免费开放，所提供的基本服务项目全部免费。
新闻事实：杭州图书馆对所有读者免费开放，包括乞丐和拾荒者。图书馆对他们的唯一
要求，就是把手洗干净再阅读。有读者找到褚树青馆长投诉，允许乞丐和拾荒者进入图书馆是对其他读者的不尊重。褚树青回答说：“________。”
褚馆长的话体现了一种让乞丐和拾荒者穿堂而过的雅量。
新闻评论：改变社会的身份歧视，传递公平、正义、自由、民主之类的价值诉求，恰恰
离不开图书馆这样的公共文化空间。
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阅读下面的材料，根据上下文内容，在横线处将新闻事实补充完整并写一句话的新闻评论。要求：事实补充用语得体，文意连贯，不超过30个字。（4分）
新闻背景：文化部、财政部日前出台《关于推进全国美术馆、公共图书馆、文化馆（站）免费开放工作的意见》，明确要求，2011年年底之前国家级、省级美术馆全部向公众免费开放；全国所有公共图书馆、文化馆（站）实现无障碍、零门槛进入，公共空间设施场地全部免费开放，所提供的基本服务项目全部免费。
新闻事实：杭州图书馆对所有读者免费开放，包括乞丐和拾荒者。图书馆对他们的唯一要求，就是把手洗干净再阅读。有读者找到褚树青馆长投诉，允许乞丐和拾荒者进入图书馆是对其他读者的不尊重。褚树青回答说：“________。”褚馆长的话体现了一种让乞丐和拾荒者穿堂而过的雅量。
新闻评论：________
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把后面的句子按恰当的顺序填入文字横线处，使其前后衔接、语意连贯。（只填序号）（4分）
第一种境界是崇尚聪明和知识的智慧。________。________。________，
________。________，________。然而，在智慧与知识、有智慧与有知识之间是不能划等号的，否则就不会有“书呆子”这个称谓了。
①智慧与知识也是联系在一起的
②因此，爱智慧与爱聪明之间是有巨大差别的
③没有知识的储备，不学习前人积累的知识与经验，就难以达到很高的智慧
④“聪明反被聪明误”这句话，反映了聪明与智慧之间存在着一条并非所有聪明人都能跨越的鸿沟
⑤智慧总是与天赋的聪明联系在一起的
⑥在一些人心目中，智慧就在于具有高出常人的聪明才智，爱智慧就在于不断培养出自己不断增长的聪明才智
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