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文言文对比阅读
【甲】林尽水源，便得一山，山有小口，彷佛若有光，便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
(《桃花源记》)
【乙】明日，宿旦子冈①。甫②行数里，见四野禾油油然，老幼男女俱耘于田间。盖江北之俗，妇女亦耕田力作；以视西北男子游惰不事生产者，其俗洵③美矣。偶舍骑步行，过一农家，其丈夫方担粪灌园，而妇人汲井且浣④衣；间有豆棚瓜架，又有树数株郁郁然，儿女啼笑，鸡鸣犬吠。余顾而慕之，以为此一家之中，有万物得所之意，自恨不如远甚也！
(《乙亥北行日记》)
【注】①旦子冈：在江苏省江宁县附近。②甫：刚。③洵：确实。④浣：洗。
1.解释下列加点词的意思。
（1）仿佛若有光 （_____） （2）悉如外人 （_______）
（3）其丈夫方担粪灌园 （___________） （4）自恨不如远甚也（_________）
2.下列句中加点字词的意义和用法相同的一组是（ ）
A. 屋舍俨然 见四野禾苗油油然
B. 有良田美池桑竹之属 余顾而慕之
C. 具答之 老幼男女俱耘于田间
D. 不足为外人道也 以为此一家之中
3.翻译句子。
①土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。______________________
②老幼男女俱耘于田间。_________________________
4.【甲】【乙】两段文字所展现的生活图景有什么共同之处？
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阅读下面文言文，回答问题
【甲】林尽水源，便得一山，山有小口，彷佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然。有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
（节选自陶渊明《桃花源记》）
【乙】孔子过泰山侧，有妇人哭于墓者而哀。夫子式①而听之，使子路问之，曰：“子之哭也，壹②似重有忧者。”而曰：“然昔者吾舅③死于虎吾夫又死焉今吾子又死焉。”夫子问：“何为不去也?”曰：“无苛政。”夫子曰：“小子④识之，苛政猛于虎也。”
（节选自《礼记•檀弓下》）
【注释】①式：同“轼”，车前的扶手横木，这里用作动词。②壹：真是，实在。③舅：公公。古代以舅姑称呼公婆。④小子：古时长辈对晚辈或老师对学生的称呼。
1.下列句子中“之”字的意思与用法不同的一项是 （ ）
A.具答之 使子路问之
B.送孟浩然之广陵 无丝竹之乱耳
C.水路草木之花 厅事之东北角
D.小子识之，苛政猛于虎也 闻之，欣然规往
2.请用“/”为下面句子断句（限断三处）
然昔者吾舅死于虎吾夫又死焉今吾子又死焉
3.请翻译下列句子：
①率妻子邑人来此绝境，不复出焉
②小子识之，苛政猛于虎也。
4.甲乙两文表现一种共同的社会理想，请结合两篇文章内容，谈谈你的理解。
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阅读下列文言文，回答小题
（甲）林尽水源，便得一山，山有小口，彷佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然。有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”
(节选自陶渊明《桃花源记》)
（乙）孔子过泰山侧，有妇人哭于墓者而哀。夫子式①而听之，使子路问之，曰:“子之哭也，壹②似重有忧者。”而曰:“然!昔者吾舅③死于虎，吾夫又死焉，今吾子又死焉。”夫子问:“何为不去也?”曰:“无苛政。”夫子曰:“小子④识之，苛政猛于虎也。”
(节选自《礼记·檀弓下》)
（注释）①式：同“轼”，车前的扶手横木，这里用作动词。②壹：真是，实在。③舅：公公。古代以舅姑称呼公婆。④小子：古时长辈对晚辈或老师对学生的称呼。
1.解释下面加点的词语。
（1）阡陌交通:（2）子之哭也:
2.用现代汉语翻译下面各句。
（1）乃不知有汉，无论魏晋。
（2）今吾子又死焉。
3.从表达方式看，甲乙两文都运用了 ；从艺术表现手法看，甲文主要运用了 的手法寄托作者的理想，乙文主要运用了 的手法突出主题。
请将正确选项的序号分别填入上文横线中。(每空只能填写一个）
A.对比 B.记叙 C.虚构
4.桃花源人、泰山妇人为什么都不愿意离开他们各自生活的地方?(用自己的话回答)
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文言文阅读（13分）
桃花源记
林尽水源，便得一山，山有小口，彷佛若有光，便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
1.解释下面句中加点字词的的含义。(2分)
（1）来此绝境（ ）
（2）无论魏晋（ ）
2.下面加点词的意思和现代汉语相同的一项是 （ ）(2分)
A．仿佛若有光 B．阡陌交通，鸡犬相闻
C．率妻子邑人来此绝境 D．乃不知有汉，无论魏、晋
3.用现代汉语翻译下面的句子。(4分)
（1）黄发垂髫，并怡然自乐。
（2）此人一一为具言所闻。
4.陶渊明在《桃花源诗》中有“嬴氏乱天纪，贤者避其世”的诗句，文中哪句话与其表达的意思相近？（2分）
5.世外桃源寄托了陶渊明怎样的社会理想？(3分)
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文言文阅读，完成小题（20分）
林尽水源，便得一山，山有小口，彷佛若有光，便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
1.《桃花源记》的作者是________，字________，他是________（朝代）________。本文出现的成语有________、________（写出其中两个）。（6分）
2.解释下面句中划线字词的的含义。（4分 ）
（1）有良田、美池、桑竹之属________
（2）悉如外人________
（3）余人各复延至其家________
（4）乃不知有汉________
3.下面划线词的意思和现代汉语相同的一项是 （ ）（2分）
A．仿佛若有光
B．阡陌交通，鸡犬相闻
C．率妻子邑人来此绝境
D．乃不知有汉，无论魏、晋
4.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）
（1）黄发垂髫，并怡然自乐。
（2）此人一一为具言所闻。
5.“便要还家，设酒杀鸡作食”“余人各复延至其家”表现了桃花源中人们
________的特点；他们在送渔人离开时嘱咐他“不足为外人道也”是因为________。（2分）
6.世外桃源寄托了陶渊明怎样的社会理想？（2分）
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文言文阅读
林尽水源，便得一山，山有小口，彷佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然。有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
1.下列语句中朗读节奏停顿不正确的一项是( )
A. 武陵人/捕鱼为业
B. 问/今是何世
C. 率/妻子邑人来此绝境
D. 后遂无问/津者
2.解释下列加点的词。
①阡陌交通（_________）②余人各复延至其家（_________）
3.翻译下列句子。
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
4.留白，是绘画艺术的一种手法，文学创作中也不乏“留白”，它给读者留下了许多想象的空间，你认为本文何处运用了这种手法，试简要分析。
5.陶渊明生活在政治黑暗、战乱频繁、民不聊生的时代。他笔下的“桃花源“其实并不存在。那么，陶渊明描写这一世外桃源有什么用意呢？
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文言文阅读13分
读《桃花源记》完成问题
林尽水源，便得一山，山有小口，彷佛若有光，便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
1.解释下面句中加点字词的的含义。3分有良田、美池、桑竹之属（ ）
悉如外人（ ）
余人各复延至其家（ ）
2.下面加点词语的意思和现代汉语相同的一项是 （ ）2分A．仿佛若有光 仿佛
B．阡陌交通，鸡犬相闻 阡陌
C．率妻子邑人来此绝境 妻子
D．乃不知有汉，无论魏、晋 无论
3.用现代汉语翻译下面的句子。4分黄发垂髫，并怡然自乐。译文：
此人一一为具言所闻。译文：
4.“便要还家，设酒杀鸡作食”“余人各复延至其家”表现了桃花源中人们 怎样的特点；他们在送渔人离开时嘱咐他“不足为外人道也”是因为什么？2分
5.世外桃源寄托了陶渊明怎样的社会理想？ 2分八年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
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阅读下面文言文,完成下列小题。
【甲】林尽水源，便得一山，山有小口，彷佛若有光便舍船，从口入初极狭，才通人复行数十步，豁然开朗土地平旷，屋舍俨然有良田美池桑竹之属阡陌交通，鸡犬相闻其中往来种作，男女衣着，悉如外人黄发垂髫，并怡然自乐
见渔人，乃大惊，问所从来具答之便要还家，设酒杀鸡作食村中闻有此人，咸来问讯自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋此人一一为具言所闻，皆叹惋余人各复延至其家，皆出酒食停数日，辞去此中人语云：“不足为外人道也”
（节选自陶渊明《桃花源记》）
【乙】孔子过泰山侧，有妇人哭于墓者而哀夫子式①而听之，使子路问之，曰：“子之哭也，壹②似重有忧者”而曰：“然！昔者吾舅③死于虎，吾夫又死焉，今吾子又死焉”夫子问：“何为不去也？”曰：“无苛政”夫子曰：“小子④识之，苛政猛于虎也”
(节选自《礼记 檀弓下》)
【注释】①式：同“轼”，车前的扶手横木，这里用作动词②壹：真是，实在③舅：公公古代以舅姑称呼公婆④小子：古时长辈对晚辈或老师对学生的称呼
1.下列语句中朗读节奏停顿不正确的一项是（ ）
A. 武陵人/捕鱼为业 B. 问/今是何世
C. 率妻子邑人/来此绝境 D. 后遂无问/津者
2.下面加点词的意思和现代汉语相同的一项是 （ ）
A. 仿佛若有光 B. 阡陌交通，鸡犬相闻
C. 率妻子邑人来此绝境 D. 乃不知有汉，无论魏、晋
3.翻译下列句子。
①乃不知有汉，无论魏晋____________________________________________________________
②今吾子又死焉 ___________________________________________________________________
4.从表达方式看，甲乙两文都运用了记叙和描写；从艺术表现手法看，甲文主要运用了________（填2字）的手法寄托作者的理想，乙文主要运用了 ________（填2字）的手法突出主题。
5.桃花源人、泰山妇人为什么都不愿意离开他们各自生活的地方？（用自己的话回答）
八年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
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阅读下文，回答问题。
林尽水源，便得一山，山有小口，彷佛若有光，便舍（ ）船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然（ ），有良田美池桑竹之属（ ）。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉（ ）如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延（ ）至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足（ ）为外人道也。”
1.解释选文中加点字词的的含义。
2.下面加点词的意思和现代汉语相同的一项是 （ ）
A. 仿佛若有光
B. 阡陌交通，鸡犬相闻
C. 率妻子邑人来此绝境
D. 乃不知有汉，无论魏、晋
3.用现代汉语翻译下面的句子。
（1）黄发垂髫，并怡然自乐。
（2）此人一一为具言所闻。
4.“便要还家，设酒杀鸡作食”“余人各复延至其家”表现了桃花源中人们 的_________特点；他们在送渔人离开时嘱咐他“不足为外人道也”是因为_____________。
5.世外桃源寄托了陶渊明怎样的社会理想？
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阅读下面两个语段，完成下列小题。
（一）林尽水源，便得一山，山有小口，彷佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然。有良田、美池、桑竹之 属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
（节选自陶渊明《桃花源记》）
（二）郑燮，号板桥，清乾隆元年进士，以画竹，兰为长。曾任范县令，爱民如子。室无贿赂，案无留牍
。公之余辄与文士畅饮咏诗，至有忘其为长吏者。迁潍
，值
岁荒，人相食，燮开仓赈济。或阻之，燮曰: "此何时，若辗转申报，民岂得活乎? 上有谴
，我任之。" 即发谷与民，活万余人。节选自《郑板桥开仓济民》
①留牍：公文。②潍县: 地名,今山东潍坊市。 ③ 值:遇，遇到。④谴:谴责、责备。
1.下面各组句子中加点词语意思相同的一项是（ ）
A.异 渔人甚异之 属引凄异（《三峡》）
B.舍 便舍船 屋舍俨然
C.去 停数日，辞去 乃记之而去（《小石潭记》）
D.道 不足为外人道也 伐竹取道（《小石潭记》）
2.把语段（一）中画横线的句子翻译成现代汉语。
率妻子邑人来此绝境，不复出焉。
3.第一段描写桃花林景色有什么作用？
4.根据语段（一）、（二）的内容，总结概括百姓得以安居乐业的必要条件？（用自己的话回答）
八年级语文对比阅读简单题查看答案及解析
。公之余辄与文士畅饮咏诗，至有忘其为长吏者。迁潍
，值
岁荒，人相食，燮开仓赈济。或阻之，燮曰: "此何时，若辗转申报，民岂得活乎? 上有谴
，我任之。" 即发谷与民，活万余人。