指出下面例句所使用的修辞手法，然后仿例句造句。
例：秋天到，秋天到，高粱笑红了脸，稻子笑弯了腰（运用了____修辞）。
七年级语文其他题中等难度题
指出下面例句所使用的修辞手法，然后仿例句造句。
例：秋天到，秋天到，高粱笑红了脸，稻子笑弯了腰（运用了____修辞）。
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从下面备选词语中选用两个或两个以上的词语，至少运用一种修辞手法，写一段描写秋天景象的话。（80字之内）（4分）
张望 点缀 不知不觉 莺歌燕舞 硕果累累 眼花缭乱 心旷神怡
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从下面备选词语中选用两个或两个以上的词语，至少运用一种修辞手法，写一段描写秋天景象的话。（80字之内）（4分）
张望 点缀 不知不觉 莺歌燕舞 硕果累累 眼花缭乱 心旷神怡
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下面各句没有使用修辞手法的一项是（ ）（2分）
| A．油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。 |
| B．啊！黄河！你是中华民族的摇篮！五千年的古国文化，从你这儿发源。 |
| C．我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，斑斓的山 雕，奔驰的鹿群…… |
| D．王老师中等身材，微微发胖，茂密而竖立的短发，直挺挺的鼻子，就像法国作家左拉。 |
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参照下面的例句仿写句子，写出你对人生的感悟。要求所写句子与例句句式相同，并运用比喻的修辞方法。
[例句]人生是一支歌，悠扬的旋律谱写出春天的耕耘和秋天的收获。
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运用。
仿照例句写一句话，要求与例句格式相似，并运用比喻的修辞手法。
例句：我不是矗立在广场中央的高大石像，而是绵延千里的路轨下一颗石子──为繁忙的交通献上全部的力量。
仿句1：
仿句2：
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下列句子所运用的修辞手法判断有误的一项是（ ）
A.他们的身后是一片高粱地。他们朴实得就像那片高粱。（比喻）
B.一捶起来就发狠了，忘情了，没命了。 （夸张）
C.当年读书，见古人形容歌声的好处，有那“余音绕梁，三日不绝”的话，我总不懂。（引用）
D.强刺激的河北梆子，这不就是我们自己土生土长的“滚石乐”吗？（反问）
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语言运用——指出下面句子所运用的修辞手法。
(1)我深深闭了柴门，伫窗坐下，看我的小桃树在风雨里哆嗦。（____）
(2)我不禁有些颤抖了：这花儿莫不就是我当年要做的梦的精灵吗？（____）
(3)一树的桃花，一片，一片，湿得深重，像一只天鹅，羽毛渐渐剥脱，变得赤裸的了，黑枯的了。（____）
(4)那瓣片儿单薄得似纸做的，没有肉的感觉，没有粉的感觉，像是患了重病的少女，苍白白的脸，又偏苦涩涩地笑着。（____）
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语言运用——指出下列各句中使用的修辞手法或人物描写方法。
(1)温暖的火、喷香的米饭和滚热的洗脚水，把我们身上的疲劳、饥饿都撵走了。（_____）
(2)走在前边的约莫十四五岁，红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。（____）
(3)瑶族老人立即走到她们前面，深深弯下腰去，行了个大礼，吓得小姑娘们像小雀似的蹦开了。（____）
(4)为头的那个小姑娘赶紧摇手：“不要谢我们！不要谢我们！房子是解放军叔叔盖的。”（________）
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阅读下面这首诗，回答下列小题。
晚春
韩愈
草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
1.指出诗中主要运用了何种修辞手法，并写出相应词语。
2.本诗表达了作者怎样的情感？
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