如图表示的是植物体内的某些生理过程，请看图回答问题：
（1）在图中，能够表示植物的呼吸作用的过程是______（用字母表示），其意义是为植物的生命活动提供 ___________。
（2）图中B过程的是植物的______作用。
（3）在植物细胞中能够进行光合作用的场所是 __________ 。
（4）光合作用所需要的水是通过植物茎中木质部的 _______（填“导管”或“筛管”）向上运输到叶中。
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如图表示的是植物体内的某些生理过程，请看图回答问题：
（1）在图中，能够表示植物的呼吸作用的过程是______（用字母表示），其意义是为植物的生命活动提供 ___________。
（2）图中B过程的是植物的______作用。
（3）在植物细胞中能够进行光合作用的场所是 __________ 。
（4）光合作用所需要的水是通过植物茎中木质部的 _______（填“导管”或“筛管”）向上运输到叶中。
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如图表示的是植物体内的某些生理过程，请看图回答问题：
（1）在图中，能够表示植物的呼吸作用的过程是______（用字母表示），其意义是为植物的生命活动提供 ___________。
（2）图中B过程的是植物的______作用。
（3）在植物细胞中能够进行光合作用的场所是 __________ 。
（4）光合作用所需要的水是通过植物茎中木质部的 _______（填“导管”或“筛管”）向上运输到叶中。
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如图Ⅰ表示某植物叶肉细胞进行的生理活动过程，其中甲和乙表示细胞的结构，①②③表示有关物质；图Ⅱ表示该植物在晴朗的夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用的变化曲线；请分析回答问题。
（1）在图Ⅰ中，甲表示的结构是图Ⅲ中___________（填序号），乙表示的结构是图Ⅲ中__________（填序号）；①表示的物质是______；若环境温度降低，乙所示结构进行的生理活动会__________（填“增强”或“减弱”）。
（2）在图Ⅱ中，表示植物呼吸作用的曲线是 ________ （填甲或乙）段；植物到____（填字母）点时积累有机物最多。
（3）分析图Ⅱ曲线，d点下降的原因是是为了降低_______ 作用，减少水分的蒸发。
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下图中的两条曲线,分别表示某株植物昼夜24小时内光合作用、呼吸作用活动强度随时间变化的情况,请据图回答问题。
(1)表示光合作用的曲线为__(填“甲”或“乙”)。
(2)引起甲所表示的生理活动强度变化的主要非生物因素是__。
(3)从图中可以看出,乙所表示的生理活动强度白天比夜间__。
(4)在此一昼夜内,有机物积累最多和最少的点分别是图中的__、__(用字母表示)。
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如图为植物呼吸作用示意图，请据图回答有关问题．
（1）图中黑色的箭头表示植物a处所释放出的气体是______，白色的箭头表示植物a处吸收的气体是______．
（2）图中的a和b中，除了能够进行呼吸作用外，还可以进行光合作用的器官是______．
（3）将图中表达式补充完整：A______，B______，C______．
（4）图中C一部分是植物进行各项生命活动不可缺少的______，另一部分通常以______的形式散失．
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如图甲中A、B、C分别表示某植物叶片所进行的某些生理活动，乙为该植物在晴朗的夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用的变化曲线。请据图回答：
（1）图甲中，植物在黑暗环境中吸收并消耗的气体主要是_____；图乙中，曲线II代表图甲中［_____］（填字母）生理活动。
（2）图乙中代表光合作用的曲线是［_____]，进行此生理活动的主要场所是细胞中的_____。
（3）移栽植物时，常在阴天和傍晚进行，并剪去大量枝叶，其目的是为了抑制图甲中［_____]（填字母）生理过程。
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如图是有关碳循环的图解，请据图回答下列问题：
（1）图中①、②分别代表两种重要的生理作用，其中大气中的二氧化碳通过① 作用变成植物体中的有机物．
（2）②表示的生理过程是 ，这个过程在细胞的 中进行，它将动植物体内有机物中的能量释放出来，满足生命活动的需要，这些能量最终来自 ．
（3）图中分解者是[ ] ，它们把动植物遗体分解为 、 和 等简单无机物．
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如图是绿色植物在生物圈碳﹣氧平衡中的作用示意图，据图回答相关问题：
（1）图中B表示的生理作用为_____，此过程不分白天黑夜都在进行。
（2）图中C表示的生理作用为_____，此过程只有在_____下才能进行。
（3）图中A表示的生理作用为_____，完成此生理作用的生物在生态系统的组成成分中被称为_____。
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下图表示植物的三种生理活动过程图及植物叶片结构图，请据图回答问题：
（1）甲图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别代表植物的三项生命活动，其中过程（ ）_________释放出的气体（ ）______能够使带火星的木条复燃，因此，可以维持大气中的___________ 。
（2）甲图植物生长发育期间，其吸收的水分主要用于（ ）__________，其散失水分的门户是乙图中的（ ）________，如丙图所示，它由一对成半月形的________细胞构成。
（3）甲图中能够为植物的生命活动提供能量的是（ ）_________过程，a气体为_________
（4）植物的生长离不开有机物的积累，从这个角度考虑你知道哪些方法可促进农作物的生长提高产量，请任举一例_______________________。
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如图是有关碳循环的图解，请据图回答下列问题：
（1）图中①、②分别代表两种重要的生理作用，其中大气中的二氧化碳通过①________作用变成植物体中的有机物．
（2）②表示的生理过程是________，这个过程在细胞的________中进行，它将动植物体内有机物中的能量释放出来，满足生命活动的需要，这些能量最终来自________．
（3）图中分解者是[]________，它们把动植物遗体分解为________、________和________等简单无机物．
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图中，图一为绿色植物部分生理过程示意图，图二为叶片结构示意图，图三为叶片下表皮结构示意图，请据图回答：
（1）若图一表示呼吸作用，气体B表示______，此过程是在细胞内的______中进行的。
（2）物质A、B进出叶片的“门户”是图二中的[______]______，该结构的开闭由______控制。
（3）人体口腔上皮细胞与图三中的①细胞在结构上的主要区别是人体口腔上皮细胞没有______。
（4）在树木移栽后，园林工人会给大树打针输液。营养液在植物体内运输的动力主要来自______。
（5）若想让图三中的物像①出现如图甲中的观察效果，需先向_____移动装片，然后再转动显微镜的_____换用图乙中的_____镜头。
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