（7分）某工厂现有含少量铁屑的铜屑废料。某校九（5）班化学兴趣小组的同学欲从中回收铜，他依据“绿色化学”的思想设计了两种方案：
方案Ⅰ(物理方法)：将磁铁接触铁屑和铜屑混合物，铜和铁分别得到回收……
方案Ⅱ (化学方法): 过程如下：
①操作A的名称是________，完成该操作需要的玻璃仪器有烧杯、漏斗和________；
②B可能为 ___________；写出相关的化学方程式_____________________________；
③确定给铁屑和铜屑加入的B已经过量的方法有：___________________ 。
④该方案体现绿色化学的思想有：铜得到了回收，________。
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（7分）某工厂现有含少量铁屑的铜屑废料。某校九（5）班化学兴趣小组的同学欲从中回收铜，他依据“绿色化学”的思想设计了两种方案：
方案Ⅰ(物理方法)：将磁铁接触铁屑和铜屑混合物，铜和铁分别得到回收……
方案Ⅱ (化学方法): 过程如下：
①操作A的名称是________，完成该操作需要的玻璃仪器有烧杯、漏斗和________；
②B可能为 ___________；写出相关的化学方程式_____________________________；
③确定给铁屑和铜屑加入的B已经过量的方法有：___________________ 。
④该方案体现绿色化学的思想有：铜得到了回收，________。
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| 实验操作步骤 | 方案评价 | |
| 方案Ⅰ（物理方法） | 铜和铁分别得到回收… | |
| 方案Ⅱ（化学方法） | 体现绿色化学的思想有：铜得到了回收，_____________________________． |
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某工厂现有含少量铁屑的铜屑废料．小军欲从中回收铜，他依据“绿色化学”的思想设计了两种方案：
| 实验操作步骤 | 方案评价 | |
| 方案Ⅰ(物理方法) | 将磁铁接触铁屑和铜屑混合物 | 铜和铁分别得到回收 |
| 方案Ⅱ(化学方法) |
___________、_______。 | 体现了绿色化学的思想：铜得了回收，______． |
写出方案Ⅱ中涉及的一个化学方程式：______．
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| 实验操作步骤 | 方案评价 | |
| 方案Ⅰ （物理方法） | 将磁铁接触铁屑和铜屑混合物 | 铜和铁分别得到回收… |
| 方案Ⅱ （化学方法） |  | 体现绿色化学的思想有：铜得到了回收，________ ________ ________ |
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| 实验操作步骤 | 方案评价 | |
| 方案Ⅰ （物理方法） | 将磁铁接触铁屑和铜屑混合物 | 铜和铁分别得到回收… |
| 方案Ⅱ （化学方法） |  | 体现绿色化学的思想有：铜得到了回收，________ ________ ________ |
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| 实验操作步骤 | 方案评价 | |
| 方案Ⅰ （物理方法） | 将磁铁接触铁屑和铜屑混合物 | 铜和铁分别得到回收… |
| 方案Ⅱ （化学方法） |  | 体现绿色化学的思想有：铜得到了回收， |
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现有工厂丢弃的废铜屑（铜屑表面呈绿色，其中混有少量生锈铁屑）。某兴趣活动小组同学欲利用其制取胆矾（CuSO4·5H2O），他们设计了下面的两种制取流程。已知：Cu+Fe2（SO4）3=2FeSO4+CuSO4，请回答问题。
（1）铜屑表面呈绿色的物质化学式是Cu2（OH）2CO3，其中Cu 的化合价是_____。操作①所用到的玻璃仪器有：烧杯、玻璃棒和______。
（2）溶液A的溶质有_______（只写一种）。
（3）两种方法比较，符合绿色化学要求的是方法____。方法Ⅱ的化学反应方程式为2Cu + 2H2SO4 +___=2CuSO4+__；操作②的实验步骤为：蒸发浓缩、___。
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