锌对人体的新陈代谢起着重要作用，在儿童生长发育时期测量体内含锌量已成为体格检查的重要内容之...

锌对人体的新陈代谢起着重要作用，在儿童生长发育时期测量体内含锌量已成为体格检查的重要内容之一.取儿童的头发约50mg，放在反应堆中经中子照射后，头发中的锌元素与中子反应生成具有放射性的同位素锌，其核反应方程式为：,衰变放射出能量为1115eV的射线，通过射线强度的测定可以计算出头发中锌的含量.关于以上叙述，下列说法正确的是　　　　　　 .（填正确答案标号.选对1个得2分,选对2个得4分,选对三个得5分.每选错1个扣3分,最低得分为0分）

A.和有相同的核子数

B.和有相同的质子数

C.射线是由锌原子的内层电子激发的

D.射线在真空中传播的速度是3×108m/s

E.射线其实是光子流（高频电磁波）

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(1)（6分）根据《中国广播电视报》报道，在暑天就诊的小病人，低锌发病率高达60%以上。由于锌对人体代谢起着重要作用，因此儿童生长发育时期测量体内含锌量已成为体格检查的重要内容之一，也引起了我国科技工作者的高度重视。其中比较简单的一种检测方法是取儿童的头发约50g，放在核反应堆中经中子轰击后，头发中的锌元素与中子反应生成具有放射性的同位素锌，其核反应方程式为Zn+n →Zn。 Zn衰变放射出能量为1115eV的射线，通过测定射线的强度可以计算出头发中锌的含量。关于以上叙述，下列说法正确的是（　 ）

A．Zn和Zn具有相同的核子数

B．Zn和Zn具有相同的质子数

C．射线是由锌原子的内层电子受到激发而产生的

D．射线在真空中传播的速度是3.0×108m/s

E.Zn+n →Zn是衰变

(2)（9分）如图所示，人站在小车上推着木箱，一起在光滑水平冰面上以速度v运动，小车与木箱质量均为m, 人的质量为2m，突然发现正前方有一冰窟窿，为防止人掉入窟窿，人用力向右推木箱，推出木箱后，人和车以的速度仍向前运动，为避开危险，人向后跳车。求：

①人推开木箱时木箱对地的速度多大；

②人跳车后车对地的最小速度。

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多用电表测电阻时，下列操作中正确的是（ ）

A．测量前检查表针是否停在左端的 “O”位置，如不在则要进行欧姆调零

B．用“×1”欧姆挡，若指针恰好在刻度30～50的正中，则待测电阻为40Ω

C．用“×1K”挡，若指针偏转角度太大，应换成“×100”或“×10”或“×1”

D．每次换挡后都要重新欧姆调零

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如图所示，将电磁打点计时器固定在铁架台上，使质量m=50g的重锤带动纸带由静止开始自由下落，利用此装置可以测量重力加速度．

以下是该同学的实验操作和计算过程，请完成以下内容：

（1）以下操作正确的是：

A．在进行实验时，应先释放纸带，再打开电源

B．打点计时器应接在220V的交流档上

C．释放纸带时，应将重锤的一端尽量靠近打点计时器，以便打出更多的点进行研究

D．实验中，应该让纸带保持竖直状态，以减小实验过程中的误差

（2）取下纸带，取其中的一段标出计数点如图所示，测出计数点间的距离分别为x1=2．60cm，x2=4．14cm，x3=5．69cm，x4=7．22cm，x5=8．75cm，x6=10．29cm．已知打点计时器的频率为f=50Hz，则重锤运动的加速度计算式为a=　　 　 代入数据，可得加速度a=　　　 m/s2（计算结果保留三位有效数字）．

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小莉和她的同学综合图示的方法，利用简易实验器材，一把刻度尺，一质量为m=300g的重物，测量自己头发丝能承受的最大拉力，并与网上获取的正常数据进行对比（头发能承受的拉力随年龄而变化；20岁组，头发能承受的拉力最大，平均约1.72N；30岁组，平均约1.50N…）实验步骤如下：

①水平固定刻度尺；

②用手指尖紧握头发丝两端，用直尺测量出两手指尖之间的头发丝长度L=50.00cm；

③重物挂在头发丝上，两手缓慢沿刻度尺水平移动，直至头发丝恰好被拉断；从刻度尺上读出两手指尖之间的距离d=30.00cm（取重力加速度g=10m/s2，挂钩光滑且质量不计）

由以上数据可知所用刻度尺最小刻度为_____；头发丝的最大拉力表达式T=______（用以上物理量符合表示）；利用所测数据可获得最大拉力为____N（保留三位有效数字），在正常范围．

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某同学为测量自己头发丝能承受的最大拉力，设计了如下实验：取长度相同的细线和头发丝系于一物体C上，细线的另一端固定于水平刻度尺的A点，手握着头发丝的另一端沿刻度尺向右水平缓慢移动，直到头发丝恰好被拉断，记下此时的位置B，从刻度尺上读出AB间的距离为d=40cm。已知量得细线与头发丝的长度均为L=25cm，物体C质量为m=300g，细线能承受的最大拉力为F=3.6N，取重力加速度g=10m/s2．求：

(1)头发丝能承受的最大拉力．

(2)试通过计算判定头发丝断裂后，物体在细线作用下进行的摆动能否到达最低点．

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